DISC. AUDITIVA EVALUACIÓN

Eva María Romero Pertíñez

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SESIÓN INFORMATIVA ASPECTOS GENERALES

DISCAPACIDAD AUDITIVA

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La discapacidad auditiva (instrucciones 08 de marzo de 2017) se define como pérdida auditiva que implica un déficit importante en la comunicación y en el acceso al lenguaje. A efectos de clasificación se considerarán dos grupos:La discapacidad auditiva puede ser de origen genético o hereditario (congénita o tardía) o bien adquirida (exposición prolongada a ruidos fuertes, traumatismos, otitis de repetición, exposición a ototóxicos o presbiacusia -pérdida de audición propia de la edad- y otras enfermedades).

¿qUÉ ES?

Clasificación del Bureau International d’Audiophonologie Leves: pérdidas de 21 a 40 decibelios (dB) Moderadas: pérdidas de 41 a 70 dB. Severas: pérdidas de 71 a 90 dB. Profundas: pérdidas mayores de 90 dB. Total o Cofosis: más de 120 dB. En SÉNECA (Instrucciones 8 de marzo de 2017): Hipoacusia: Pérdida de audición entre 20 y 70 dB. Sordera: Pérdida de audición superior a 70 dB.

Puede variar según sea:Unilateral o bilateral.Prelocutiva o postlocutiva.

A nivel médico se valora mediante una audiometría o potenciales evocados (PEATC).Un audiograma es un gráfico donde se representan los sonidos más suaves, llamados umbrales, que el paciente puede escuchar a través de la vía aérea y la vía ósea.

INDICIOS

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COMPORTAMIENTO

LENGUAJE

SALUD

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Otros aspectos

Valoración del lenguaje

Valoración cognitiva

EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Desarrollo lenguaje oral

NECESIDADES

Autoestima y HHSS

Lectura y escritura

Aprovechar el resto auditivo

Sistema de comunicación

ALUMNADO

CENTRO

INTERVENCIÓN

AULA

MUCHAS GRACIAS

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