team wonderwoman

la evaluacion en una concepcion de aprendizaje significativo

EMPEZAR

team wonder woman

la evaluación en una concepción de aprendizaje significativo

En la mayoría de los países latinoamericanos, proceso de evaluación se denomina como una heteroevaluación osea un proceso que nace desde el profesor hacia el estudiante. la cual enfatiza los resultados sobre los procesos, los rendimientos y desempeños finales sobre el manejo de determinadas estrategias de forma particular de evaluar de parte de los profesores y de las formas de aprender del estudiante que hoy en dia son muy difíciles de modificar.

pregunta 1/5

El nuevo discurso evaluativo apunta hacia la auto y la coevaluación,que es un privilegio indiscutible para los aprendizajes logrados por el estudiante y los procesos de “aprender a aprender”

¡CORRECTO!

Por lo tanto, estamos seguros que deberá transcurrir un tiempo lo suficientemente largo para que el profesor vaya dejando las prácticas que apoyan una heteroevaluación y las sustituya por otras que permitan que sea el estudiante el que evalúe sus propios aprendizaje

pregunta 2/5

quizás sea una de las principales disonancias entre la teoría y la práctica de hoy, ya que la evaluación sigue siendo entendida como algo anexo y “paralelo” al proceso mismo del aprender.

Es así que desde una evaluación centrada en el acto de juzgar el valor de las cosas se ha evolucionado hacia una evaluación que pretendía asignar valores precisos de medición a determinados objetos educativos.

Es un hecho que el concepto de evaluación ha ido evolucionando en consonancia con el concepto de educación predominante.

pregunta 3/5

Este modelo produce un cambio importante en la manera de concebir el proceso evaluativo, pero siempre apuntando a los resultados del proceso de aprendizaje.

En la década del 30. Ralph Tyler inicia un movimiento de la evaluación en función del "logro de determinados objetivos formulados con antelación'.

¡CORRECTO!

En la década del 70, Daniel Stufflebean propicia una concepción de la evaluación entendida como "un proceso de recolección de información útil que permite facilitar la toma de decisiones".

Estas decisiones que apuntan al mejoramiento, optimización y reciclaje, tanto del proceso como de los resultados del aprendizaje, reconoce la importante influencia del "contexto" y de los "insumos" en todo proceso evaluativo.

¡CORRECTO!

Estas decisiones que apuntan al mejoramiento, optimización y reciclaje, tanto del proceso como de los resultados del aprendizaje, reconoce la importante influencia del "contexto" y de los "insumos" en todo proceso evaluativo.

pregunta 5/5

A manera que se generaba desacuerdos y confusiones entre un discurso teórico se obligo a realizar constantes revisiónes los cuales se llamaron evaluación educativa el abismo entre el marco teorico siempre crece en nuevos enfoques y procedimientos de evaluar asimismo la evaluacion sigue siendo entendido por los que la realizan y forma parte de los prosesos de enseñanza y aprendizaje

¡gracias por su super atencion!