Présentation UN-FIED
Cercle des IP
Created on September 26, 2022
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Transcript
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By Pixabay
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Licence Creative Commons
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UOH
Des parcours types par mention ou spécialité
Comment hybrider vos enseignements ? Des pistes
- Des guides d’usages et tutoriels pour l’EAD.
- Des parcours types par mention ou spécialité pour vous guider.
- Une sélection de contenus pédagogiques à intégrer dans vos cours.
Accompagnement des étudiants en L1
- Lutte contre l’échec en 1 er cycle.
- Mise en place de différents dispositifs : aides méthodologiques, parcours de remédiation, tests de positionnement, etc…
REL
UNT
Bibliothèque numérique de l'espace universitaire francophone
UOH
La vidéothéque de l'enseignement numérique supérieur
FUN MOOC
OpenEducationalResources
Sites pour des images et vidéos libres de droit
Moteur de recherche
Sites pour des images libres de droit:
Sites pour des vidéos libres de droit:
Comment utilisez-vous les ressources numériques pédagogiques dans votre enseignement à distance?
REL
UNT
UOH
Présentiel
Distance
By Pixabay
Exemples d'usages
Quels apports pour enseigner ?
Utilisation pour fabriquer un cours :
- Gagner du temps en reprenant et adaptant une ressource déjà existante.
- Intégrer facilement un objet pédagogique dans un cours moodle par exemple.
- Avoir accès librement à des activités variées pédagogiquement.
- Favoriser le développement de la classe inversée.
- Développer ses compétences numériques.
- Proposer des séances pédagogiques qui favorisent l’utilisation de nouveaux outils numériques (plate forme, modules, etc.).
Apports pour l’apprenant
- Devenir acteur de sa formation, bénéficier d’un apprentissage interactif et hybride.
- Accroître son autonomie de travail.
- Faciliter l’apprentissage tout au long de sa vie.
- Développer ses compétences « informationnelle », numériques et transversales.
Pour l’enseignant/le formateur :
- Illustrer un propos, compléter et enrichir un cours.
- Diversifier les modes de transmission des connaissances (contenus textuels, vidéos, exercices, images, …) : flexibilisation de l’offre.
- Favoriser l’interaction et dynamiser son cours en y invitant un « orateur ».
- Construire son enseignement grâce aux grains pédagogiques.
- Aide à la remise à niveau / évaluation des acquis.
- Prescription bibliographique / webographique
En formation continue à distance
- En formation hybride.
- Développement de la classe inversée.
- Co construction à distance de ressources éducatives, entre enseignants et formateurs d’une même institution ou en réseau.
- Editorialisation de contenus pédagogiques et création de parcours types et pédagothèques pour l’EAD.
UNT
LCC
Parcours Type
Cliquez sur les images pour visualiser la synthèse en sketch-note créées par Tiphaine Daniel, BU Nanterre.
Apprendre autrement en classe inversée
(cliquez sur les images pour visiter les sites)
Exemples d'usages
La vidéo
Le quiz
Ressource complète
A distance :
Exemple 1 : UNJF
Exemple 2: témoignage d'une enseignante ENSCMu UHA
Présentiel :
- Réactiver les acquis d’une séance précédente
- Introduire un thème
- Poser une problématique
- Exposer une notion, expliquer un concept
- Illustrer un point de cours
- Faire réfléchir, amener un débat
A distance :
Exemple 1 : Unisciel
Exemple 2 : témoignage d'une enseignante ENSCMu UHA
Présentiel :
- En intégrant des quiz collaboratifs dans vos cours, vous incitez les élèves à s'investir davantage pour aider les autres à réussir.
- Proposer des quiz intéressants en utilisant différents types de questions (choix multiple, classement, à compléter, zone de texte, à réponse ouverte.
- Fournir des commentaires pertinents pour chaque question du quiz.
A distance :
Exemple 1 : UOH
Exemple 2 : UVED
Présentiel
Exemple 1 : UOH
Exemple 2 : UNIT
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UNT
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UOH
UOH
Coordonnatrice écri+
Alexandra OBERLÉ
Chargée de ressources documentaires
Secrétaire générale
Carole SCHORLÉ – STEFAN
Secrétaire
Chargée de communcation et webmastering
Joanne MAUL
Documentaliste en alternance
Alyson KOCHER
camongepizarro@unistra.fr
03.68.85.65.57
juliette.touzene@unistra.fr
03.68.85.65.57
aoberle@unistra.fr
03.68.85.65.57
carole.schorle-stefan@unistra.fr
03.68.85.65.57
ollivier.haemmerle@univ-tlse2.fr
03.68.85.65.57
ne.ouoba@unistra.fr
03.68.85.65.57
joanne.maul@unistra.fr
03.68.85.65.57
mazzone@unistra.fr
03.68.85.65.57
alysonkocher@unistra.fr
03.68.85.65.57
Commerce permis ?
Partage permis ?
Remix permis ?
Tableau comparatif LCC
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LCC : BY-NC-SA
Auteur : Guillaume Déziel
site web : Culture Numérique
Site Licence Creative Commons
Mise en place d'une licence CC
Télécharger document résume : licence CC
Une fois les auteurs cités, l’œuvre peut être reproduite, diffusée et modifiée librement.
Une fois les auteurs cités, l’œuvre peut être reproduite, diffusée et modifiée librement. Le partage d’une adaptation doit se faire avec le même type de licence.
Une fois les auteurs cités, l’œuvre peut être utilisée à des fins commerciales, mais elle ne peut pas être modifiée.
Une fois les auteurs cités, l’œuvre peut être reproduite, diffusée et adaptée dans un but non commercial. Si une utilisation à des fins commerciales est souhaitée, un accord préalable est nécessaire.
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