Mardi FL-ASH

Calendrier 2022-2023

17h-18h

MardiFL-ASH

Accès direct

• 27 sept.

Structurer l'espace

• 11 oct.

Structurer le temps

• 23 mai

Formation , ressources & partage d'expérience en ligne...

• 22 nov.

Accessibiliser la production d'écrit - cycles 2 et 3

• 18 avr.

• 21 mars

Mettre le débat réglé au service de tous les élèves - Ts cycles

• 7 fev.

Accessibiliser la pratique de l'EPS - Tous cycles

• 7 mars

Le numérique au service du langage oral et écrit - Ts cycles

• 6 juin

Pour une rentrée sereine : quelques pistes...

• 8 nov.

Mathématiques : prendre en compte la grande difficulté scolaire des adolescents

• 6 déc.

Parcours d'orientation ; accompagner l'élève au collège

• 11 janv.

Conception Universelle des Apprentissages : accessibiliser... Quelles pratiques ? - Tous cycles

• 24 janv.

Co-travailler : premiers pas...

• 4 avr.

Partenariat école-famille : bien communiquer pour des relations apaisées.

Situation d'apprentissage et comportements problèmes

Accessibiliser l'enseignement des sciences - ts cycles

Céline Mallejac, Thibaut Salem

Céline Mallejac, Thibaut Salem

Florence Harenczyk, Denis Maupas

Florence Harenczyk, Denis Maupas

Florence Harenczyk, Thibaut Salem

Céline Mallejac, Clotilde Tellier, IEN orientation

Edith Azaïs, Nathalie Bois-Masson

Edith Azaïs, Thibaut Salem

Céline Mallejac, Véronique Schmitt

Béatrice Clément, Véronique Schmitt

Nathalie Bois-Masson, Faustine Suong

Béatrice Clément, Denis Maupas

Edith Azaïs, Nathalie Bois-Masson

Véronique Schmitt, Elisabeth Simonnet

Calendrier 2022-2023

17h-18h

MardiFL-ASH

Accès direct

• 27 sept.

Structurer l'espace

• 11 oct.

Structurer le temps

• 23 mai

Formation , ressources & partage d'expérience en ligne...

• 22 nov.

Accessibiliser la production d'écrit - cycles 2 et 3

• 18 avr.

• 21 mars

Mettre le débat réglé au service de tous les élèves - Ts cycles

• 7 fev.

Accessibiliser la pratique de l'EPS - Tous cycles

• 7 mars

Le numérique au service du langage oral et écrit - Ts cycles

• 6 juin

Pour une rentrée sereine : quelques pistes...

• 8 nov.

Mathématiques : prendre en compte la grande difficulté scolaire des adolescents

• 6 déc.

Parcours d'orientation ; accompagner l'élève au collège

• 11 janv.

Conception Universelle des Apprentissages : accessibiliser... Quelles pratiques ? - Tous cycles

• 24 janv.

Co-travailler : premiers pas...

• 4 avr.

Partenariat école-famille : bien communiquer pour des relations apaisées.

Situation d'apprentissage et comportements problèmes

Accessibiliser l'enseignement des sciences - ts cycles

Céline Mallejac, Thibaut Salem

Céline Mallejac, Thibaut Salem

Florence Harenczyk, Denis Maupas

Florence Harenczyk, Denis Maupas

Florence Harenczyk, Thibaut Salem

Céline Mallejac, Clotilde Tellier, IEN orientation

Edith Azaïs, Nathalie Bois-Masson

Edith Azaïs, Thibaut Salem

Céline Mallejac, Véronique Schmitt

Béatrice Clément, Véronique Schmitt

Nathalie Bois-Masson, Faustine Suong

Béatrice Clément, Denis Maupas

Edith Azaïs, Nathalie Bois-Masson

Véronique Schmitt, Elisabeth Simonnet