Maths Maternelle TEMPS 2 M2
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Created on September 19, 2022
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Transcript
Mercredi 5 octobre 2022
Circonscription de Montbéliard 2
MATHEMATIQUES
Plan
Objectif : Définir le concept de nombre en maternelle.
Circonscription de Montbéliard 2
MATHEMATIQUES
objectif : Temps 2
4. L'aspect ordinal du nombre
3. L'énumération
6. Les attentes
5. Retour sur le sondage
1. Echauffement
2. Les petits nombres
Mathématiques
1. Echauffement
activité brise-glace
Ce que j'aime faire
Ce qui est le plus important
Ce que je déteste
Une règle en laquelle je crois
La petite chose insignifiante
La petite chose insignifiante
Une règle en laquelle je crois
Ce que je déteste
Ce qui est le plus important
Ce que j'aime faire
2. Les petits nombres
"Analyser les motifs de l'erreur de Gaspard."
Beaucoup est une expression de la quantité = estimation subjective mais non quantification ni dénombrement
"J'ai beaucoup d'argent parce que j'ai vendu beaucoup de fromage."
"Analyser les motifs de l'erreur de Gaspard."
Dimension analogique du nombre.
"Ysabeau (en montrant ses doigts) : «Tu vois là, j’ai 5 fromages... » Gaspard : « Ah, bon !... »"
"Analyser les motifs de l'erreur de Gaspard."
La connaissance initiale ne fonctionne plus : c'est un obstacle à dépasser.
"François, (en montrant son index) je crois que j'ai compris, ça c'est deux."
"Analyser les motifs de l'erreur de Gaspard."
Quelles connaissances met-elle en oeuvre pour réussir cette tâche ?
"Décrire l'activité de l'élève."
3. L'énumération
"Savez-vous compter ?"
http://mathernelle.free.fr/jetonsavecgommettes.html
"Exemple de situation d'énumération"
4. L'aspect ordinal du nombre
Quelles réussites ?Quelles difficultés?Quels gestes professionnels ?
5. Retour sur le sondage
Le calcul mental doit faire l’objet de séances d’apprentissage dédiées, être pratiqué quotidiennement et être évalué régulièrement.
Conclusion
Ressources
6. Les attentes
MERCI