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Presentación

Empezar

AULA ATECA

Aula de Tecnología Aplicada: Tu futuro lo decides tú

4-Normas

6- Gracias

1-¿Qué es el aula ATECA?

2- Objetivos de las aulas AtecA

3- Equipamiento del aula

5- Actividades

ÍNDICE

¿Qué ES EL AULA ATECA?

En el ámbito de las enseñanzas de Formación Profesional, las Aulas de tecnología aplicada (ATECA) serán espacios de trabajo en el que se pondrán en práctica las acciones encaminadas al desarrollo de las redes de aulas, desarrollo del aprendizaje activo y colaborativo, desarrollo del aprendizaje entre equipos intercentro, desarrollo de los retos compartidos, desarrollo de los repositorio de información, desarrollo de la sostenibilidad en el aula, desarrollo de los sistemas de reunión con la MR (realidad mixta) o VR (realidad virtual), y el desarrollo de la conectividad entre equipos.

Objetivos del aula AtecA

02

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  • Fomentar el trabajo multidisciplinar.
  • Aplicar metodologías activas y colaborativas, como por ejemplo aprendizaje por proyectos.
  • Aprovechar las sinergias internas que surgen entre las diferentes familias profesionales.
  • Favorecer la metodología basada en proyectos.
  • Favorecer la integración de los resultados de aprendizaje de los diferentes módulos implicados.
  • Aumento de la empleabilidad del alumnado.
  • Fomento de la versatilidad del alumnado en el manejo de distintas técnicas, softwares y equipos.
  • Fomento de la colaboración con empresas externas.
  • Promover metodologías de aprendizaje digital.
  • Mejorar competencias profesionales, personales y sociales que se recojan en su currículo.

OBJETIVOS

1. En relación con el alumnado.– Ayudar a mejorar su empleabilidad.– Adquirir las competencias profesionales, personales y sociales del alumnado, como recoge el currículo de cada ciclo formativo implicado, relacionadas con la competencia digital y la innovación.– Impulsar la capacidad innovadora y creativa del alumnado de Formación Profesional como factor clave de aprendizaje.– Potenciar el desarrollo de las destrezas digitales en tecnologías de última generación para el alumnado de todas las familias profesionales.– Crear contactos del alumnado con las empresas de la zona para facilitar la colaboración de éstas en Formación en Centros de Trabajo.– Realizar las actividades formativas propuestas en el aula ATECA

Objetivos específicos en relación a los potenciales destinatarios

2. En relación con el profesorado.– Aumentar la competencia Digital Docente – Instaurar nuevas metodologías activas y participativas basadas en la innovación y en el aprendizaje digital – Facilitar la adecuación y actualización de los conocimientos del profesorado de Formación Profesional en procedimientos innovadores y tecnologías punteras. – Mejorar la calidad de su desempeño profesional gracias al desarrollo de proyectos en ámbitos y con herramientas que mejoren significativamente las actuales

Objetivos específicos en relación a los potenciales destinatarios

3. En relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje.– Impulsar la innovación tecnológica y didáctica de nuestra Formación Profesional – Incorporar nuevos modelos de aprendizaje, evaluación y medición de impacto, para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje que contribuyan a mejorar la calidad de las enseñanzas de Formación Profesional. – Promover un entorno de aprendizaje dinámico entre nuestro IES y los sectores productivos que favorezcan el desarrollo de las competencias profesionales, sociales y personales del alumnado que cursa enseñanzas de Formación Profesional

Objetivos específicos en relación a los potenciales destinatarios

4. En relación con el centro docente.– Disponer de un espacio de planificación, diseño y experimentación de nuevos productos y servicios. – Conseguir los objetivos planteados por El I Plan Estratégico de Formación Profesional 2019‐2022. – Conseguir un aula utilizable para cualquier familia profesional que garantice la transversalidad competencial fomentando la participación y el éxito de toda la comunidad educativa. – Colaborar con el aula de emprendimiento en impulsar el emprendimiento y el autoempleo en el alumnado de Formación Profesional. – Aprovechar las sinergias internas que surgen entre las diferentes familias profesionales.

Objetivos específicos en relación a los potenciales destinatarios

A) Equipamiento TecnológicoB) MobiliarioC) Adecuación del Espacio

EQUIPAMIENTO DEL AULA ATECA

El equipamiento con el que cuenta el nuevo espacio creado, se indica a continuación:

  • ZONA VIDEO-CROMA
  • MEZCLADOR ESTEREO DE 12 CANALES
  • MICROFONO INALAMBRICO
  • IMPRESORA 3D CREALITY
  • IMPRESORA HP SMART TANK
  • PANEL INTERACTIVO PROMETHEAN 86“
  • BARRA VIDEOCONFERENCIA POLY STUDIO
  • WORKSTATION
  • TABLET LENOVO TAB M10 HD PLUS 10,1
  • ZONA VR: CAMARA INSTA ONE X2 VLOG KIT, GAFAS VR PICO G2 4K, SOFTWARE

A) Equipamiento Tecnológico

B) Mobiliario

ANTES

C) Adecuación del Espacio

https://photos.app.goo.gl/MJEq9vYa31PV1qk69

https://photos.app.goo.gl/51eccXi16HSJiyfu9

Después

C) Adecuación del Espacio

normas

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Normas de uso

El aula Ateca está equipada con material delicado por ello:

  • Para poder hacer uso de algunos materiales es obligatorio una formación previa, concretamente para el uso de las gafas de realidad virtual y la impresora 3D.
  • Para poder hacer uso del aula debes reservarla a través de la Moodle centros, esta disponible tanto por la mañana como por la tarde.
  • Para poder hacer uso del aula debes rellenar el siguiente documento con el alumnado que participan en cada una de las actividades que realiceis.
  • Para poder hacer uso del aula debes cuidar el material (al igual que en cualquier aula del centro).
  • Para poder hacer uso del aula debes concienciar al alumnado de la necesidad de cuidar todos los materiales que hay en ella (al igual que en cualquier aula del centro)
  • Para poder hacer uso del aula debeis ser creativos y aprovechar un aula completamente distinta a las tradicionales y disfrutarla.
  • El proyecto Ateca debe estar finalizado el 17 de diciembre, eso quiere decir que debeis hacer las actividades previstas en el mismo, en la medida de lo posible.

ACTIVIDADES del aula AtecA

  • Software para la gestión de materia prima: Creación de un software en la nube que permite la gestión de: recetas, mermas, escandallos, alergias, pedidos a proveedores.
  • Creación de códigos QR para ofrecer de manera práctica y accesible al alumnado los contenidos del módulo/os.

1º y 2º F.P.I.G.M. (Cocina y Gastronomía)

Módulo de productos culinarios

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ACTIVIDADES AULA ATECA

  • Actividades para el desarrollo de la creatividad en proyectos emprendedores (personales, sociales y productivos) a partir de la aplicación de metodologías “visual y design thinking” para la resolución de inconvenientes y dificultades en los proyectos. Apoyando el desarrollo de las mismas con el uso de las tics.

1º y 2º F.P.I.G.M. (Gestión Administrativa)

Empresa e Iniciativa emprendedora

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ACTIVIDADES AULA ATECA

  • Desarrollo de diseño y decoración de ambientes en realidad virtual y aumentada

1º y 2º F.P.I.G.M. (Jardinería y Floristería)

Composiciones florales y establecimientos de floristería.

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ACTIVIDADES AULA ATECA

  • Escaneo 3D de piezas como apoyo a las explicaciones teóricas. Impresión de piezas.
  • Creación de imágenes en realidad aumentada de procesos de separación térmica
  • Creación de imágenes en realidad aumentada de procesos de separación térmica Estudios y diseño de diferentes tipos de relleno para columnas para destilación fraccionada.
  • Impresión de modelos de bombas y turbinas, para modelos didácticos.

1º y 2º F.P.I.G.M. (Operaciones de Laboratorio)

  • Ensayo de materiales.
  • Servicios Auxiliares en el Laboratorio:
  • Muestreo y Operaciones Unitarias en el Laboratorio
  • Principios de Mantenimiento Electromecánico.

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ACTIVIDADES AULA ATECA

  • Control postural, bienestar y mantenimiento funcional; programación, diseño, desarrollo y evaluación de estas actividadeselos didácticos.

1º y 2º F.P.I.G.S. (Acondicionamiento Físico)

  • Proyecto de acondicionamiento físico.
  • Valoración de la condición física e intervención de accidentes

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ACTIVIDADES AULA ATECA

  • Actividades para el desarrollo de la creatividad en proyectos emprendedores (personales, sociales y productivos) a partir de la aplicación de metodologías “visual y design thinking” para la resolución de inconvenientes y dificultades en los proyectos. Apoyando el desarrollo de las mismas con el uso de las tics.

1º y 2º F.P.I.G.S. (Administración y Finanzas)

  • Operaciones y procesos informáticos

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ACTIVIDADES AULA ATECA

  • Preparación de talleres y elaboración de cartelería y vídeos de apoyo con realidad aumentada
  • Encuentros virtuales con expertos en Educación Ambiental. Identificación-caracterización de fauna y flora de Espacios Naturales Protegidos en realidad aumentada

1º y 2º F.P.I.G.S. (Educación y Control Ambiental)

  • Técnicas de educación ambiental
  • Medio Natural

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ACTIVIDADES AULA ATECA

  • Impresión de piezas 3D
  • Estudios y diseño de diferentes tipos de relleno para columnas para destilación fraccionada.

1º y 2º F.P.I.G.S. (Fabricación de Productos Farmacéuticos, Biotecnológicos y Afines)

  • Técnicas de producción biotecnológica.
  • Proyecto de fabricación de productos farmacéuticos, biotecnológicos y afines.
  • Operaciones básicas en la industria farmacéutica, biotecnológica y afines.

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ACTIVIDADES AULA ATECA

  • Análisis y gabinete del aula de señalamiento (proyecto de innovación educativa)
  • Presentación de proyectos

1º y 2º F.P.I.G.S. (Gestión Forestal y del Medio Natural)

  • Gestión de montes
  • Proyecto

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ACTIVIDADES AULA ATECA

  • Actividades para el desarrollo de la creatividad en proyectos emprendedores

1º y 2º F.P.I.G.S. (Laboratorio de Análisis y de Control de Calidad)

  • Proyecto de laboratorio de análisis y de control de calidad.
  • Empresa e iniciativa emprendedora.

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ACTIVIDADES AULA ATECA

  • Realización y edición de videos en LSE
  • Realización de proyectos de investigación sobre las necesidades comunicativas del alumnado discapacitado
  • Investigación de distintos SAACs

1º y 2º F.P.I.G.S. (Mediación Comunicativa)

  • Proyecto de mediación comunicativa
  • Intervención con personas con dificultades de comunicación.
  • Lengua de signos/TIC
  • SAAC.

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ACTIVIDADES AULA ATECA

  • Diseño de paneles comunicativos
  • Elaboración de paneles comunicativos
  • Elaboración de maquetas 3D

1º y 2º F.P.I.G.S. (Mediación Comunicativa)

  • Intervención comunicativa con personas Sordociegas
  • Metodología de la integración social de las personas con dificultades de comunicación, lenguaje y habla.

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ACTIVIDADES AULA ATECA

  • Desarrollo del diseño colaborativo de jardines y espacios verdes, con fabricación de la maqueta.

1º y 2º F.P.I.G.S. (Paisajismo y Medio Rural)

  • Diseño de Jardines.

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ACTIVIDADES AULA ATECA

  • Crear un “aula-vivero” donde cultivar a medida los profesionales que demandan las empresas del sector de la Prevención de Riesgos Profesionales, en colaboración con el aula de emprendimiento, de modo que se impulse el emprendimiento y el autoempleo en el alumnado

1º y 2º F.P.E.G.S. (Prevención de Riesgos Profesionales)

  • Empresa en el aula

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ACTIVIDADES AULA ATECA

  • Elaboración de maquetas

1º de F.P.B. (Agrojardineria y Composiciones Florales)

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ACTIVIDADES AULA ATECA

  • Creación de códigos QR para ofrecer de manera práctica y accesible al alumnado los contenidos del módulo/os.

1º y 2º de F.P.B. (Cocina y Restauración)

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ACTIVIDADES AULA ATECA

  • Elaboración de maquetas

1º y 2º de Programa Específico de F (Agrojardineria y Composiciones Florales (Pefpb))

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ACTIVIDADES AULA ATECA

  • Confección de artículos textiles para decoración

1º y 2º de Programa Específico de F (Arreglo y Reparación de Artículos Textiles)

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ACTIVIDADES AULA ATECA

  • Creación de códigos QR para ofrecer de manera práctica y accesible al alumnado los contenidos del módulo/os.

1º y 2º de Programa Específico de F (Cocina y Restauración (Pefpb))

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ACTIVIDADES AULA ATECA

¡Gracias!