Eje: Reconfiguraciones de estrategias de enseñanza, materiales y modos de construcción del conocimiento promovidos.
Asignatura: Anatomía Patológica Bucal. Cátedra de Anatomía Patológica. Facultad de Odontología. Universidad de Buenos Aires
Fortalecer la experiencia:
- Reflexión y reconstrucción entre pares docentes.
- Incorporar instancias de autoevaluación.
- Incorporación por parte de la institución de recursos y nuevos actores que brinden soporte en la utilización de los recursos tecnológicos.
- Reflexión y reconstrucción entre pares docentes.
- Incorporar instancias de autoevaluación.
- Incorporación por parte de la institución de recursos y nuevos actores que brinden soporte en la utilización de los recursos tecnológicos.
Prácticas que continúan:
- Implementacón de guías de estudio, con contenidos, objetivos, preguntas orientadoras y referencias bibliográficas necesarias para abordar la unidad temática.
- Diálogo en tiempo real en los encuentros presenciales.
- Diálogo en tiempo real en los encuentros presenciales.
Repensando:
- Capacitaciòn del plantel docente en uso de tecnologías.
- Foros de debate asincrónicos.
- Incorporar más contenido visual en relación a aspectos histopatológicos de las entidades patológicas.
- Capacitaciòn del plantel docente en uso de tecnologías.
- Foros de debate asincrónicos.
- Incorporar más contenido visual en relación a aspectos histopatológicos de las entidades patológicas.
Prácticas desestimadas:
Subir de nivel
Sandra J Renou y Daniel G Olmedo
Universidad de Buenos Aires. Cátedra de Anatomía Patológica. Facultad de Odontología. Argentina
Reconfiguraciòn de estrategias:
- Nuevo escenario - modalidad híbrida.
- Contenido teórico asincrónico en campus.
- El docente tiene rol de mediador.
- Los estudiantes participan más activamente en el proceso de aprendizaje.
- Contenido teórico asincrónico en campus.
- El docente tiene rol de mediador.
- Los estudiantes participan más activamente en el proceso de aprendizaje.
Logros
Fin del juego
Comenzar
Volver a jugar
Reflexión sobre la experiencia
Estrategias didácticas en un nuevo contexto