KONSEP DASAR SOSIOLOGI PENDIDIKAN

Educational Sociology

KONSEP DASAR

SOSIOLOGI PENDIDIKAN

5 TBI-B

4. YULI MAR'ATI MUAMANAH- 2017404098

3. HANA QOTRUN NADA- 2017404097

2. IMNA FAJRIATU ZAHRA- 2017404096

1. ANJANI GALIH PUTRI PRAMESTI- 2017404095

GROUP 1

1. PENGERTIAN

F. G. ROBBINS

Sosiologi pendidikan ialah sosiologi khusus yang tugasnya menyelidiki struktur dan dinamika proses pendidikan.

S. NASUTION

Sosiologi pendidikan adalah ilmu yang berusaha untuk mengetahui cara cara mengendalikan proses pendidikan, dimana untuk mengembangkan kepribadian individu yang lebih baik lagi.

H. P. FAIRCHILD

Sosiologi pendidikan adalah sosiologi yang diterapkan untuk memecahkan masalah masalah pada pendidikan yang fundamental.

2. TUJUAN

TUJUAN MEMPELAJARI SOSIOLOGI PENDIDIKAN

Menurut Zainuddin Maliki, tujuan mempelajari sosiologi pendidikan adalah untuk:

Mempelajari kelakukan sosial serta prinsip-prinsip untuk mengontrolnya.

Menganalisis tujuan pendidikan secara obyektif.

Menganalisis kedudukan pendidikan dalam masyarakat

Menganalisis interaksi sosial di sekolah dan antara sekolah dengan masyarakat.

Membantu memecahkan masalah-masalah sosial pendidikan.

Menganalisis proses sosialisasi

Obyek formal sosiologi pendidikan adalah sudut pandang untuk mendapatkan penjelasan dari perspektif sosiologi dan ilmu pendidikan tentang segala sesuatu yang dipermasalahkan obyek material, yakni masyarakat, tingkah laku manusia, dan insitusi pendidikan.

1. Obyek Material

3. OBYEK

Obyek Sosiologi Pendidikan

Obyek material sosiologi pendidikan adalah segala sesuatu yang menjadi masalah (segala sesuatu yang dimasalahkan sosiologi pendidikan). Yang dipermasalahkan sosiologi pendidikan adalah masyarakat, tingkah laku manusia, dan institusi pendidikan.

2. Obyek Formal

Lingkup ini membahas interaksi sosial yang berlangsung dalam lembaga pendidikan.

3. Sosiologi Pendidikan Mikro

Lingkup ini mempelajari hubungan dalam suatu organisasi pendidikan.

2. Sosiologi Pendidikan Meso

4. RUANG LINGKUP

Lingkup ini menyelidiki hubungan antara pendidikan dan lembaga lain dalam masyarakat.

1. Sosiologi Pendidikan Makro

5. URGENSI

Pentingnya kita sebagai calon guru/orang yang akan berkecimpung di dunia pendidikan untuk mempelajari Sosiologi Pendidikan adalah :

PENTINGNYA MEMPELAJARI SOSIOLOGI PENDIDIKAN

3. Pendidikan harus dikaitkan dengan perkembangan dan dinamika lingkungan masyarakat berada.

2. Praktisi pendidikan dapat merumuskan cara menetapkan orientasi yang relevan

4. Pendidikan sebagai “agent of social change"

1. Pendidikan harus menyiapkan generasi yang siap memasuki masyarakat yang berbasis pengetahuan.

4. Sekolah dalam masyarakat

3. Pengaruh sekolah terhadap kelakuan dan kepribadian semua pihakdi sekolah.

2. Hubungan antar-manusia di dalam sekolah

6. AREA

AREA PENELITIAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN

1. Hubungan sistem pendidikan dengan aspek-aspek lain dalam masyarakat.

GROUP 1

thank

you