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Transcript

Reconocer y personalizar el aula

Orientaciones para

gestionar el aula virtual

Adecuar contenidos y actividades

Presentar el aula a los estudiantes

Planificar y garantizar el desarrollo de cada clases

Facilitar el acceso a la bibliografía

Días antes del inicio de la cursada

Te recomendamos familiarizarte con el entorno y personalizar el aula virtual.

Durante el desarrollo del cuatrimestre

En los primeros días de la cursada

Te recomendamos familiarizarte con el entorno y personalizar el aula virtual.

¿Qué implica reconocer y personalizar el aula?
A continuación te compartimos algunas orientaciones:


Reconocer: antes del inicio de la cursada es importante que puedas ingresar al aula virtual y comiences el proceso de familiarización con la propuesta.


Personalizar implica sumar al módulo “Encuadre General de la asignatura” los siguientes materiales:

1- Video de presentación personal

2- Síntesis de la propuesta formativa de la asignatura

3- Cronograma con la secuencia de clases presenciales y clases virtuales, conforme al orden previsto en los horarios de cursada.

Podrás reorganizar -no reemplazar- los contenidos educativos dispuestos en las unidades didácticas conservando su alineación con los resultados de aprendizaje.


Si sumas o reemplazas alguna de las actividades y/o recursos, es importante que:

  • Consensues con el titular de las asignatura o con el/la Director/a de la carrera.
  • lncluyas los contenidos o las actividades en el aula virtual como documentos producidos en línea, como archivos argados o enlazados al aula cuidando que las orientaciones sean claras y que haya una secuencia lógica en la propuesta de aprendizaje.


Cuando presentes el aula virtual a las/os estudiantes sería interesante compartirles:

  1. Recorrido por el aula virtual
  2. Organización de los contenidos y recursos educativos
  3. Contrato didáctico: te sugerimos que expliques cómo se desarrollará el trabajo académico en el aula virtual definiendo el tiempo que los estudiantes dispondrán para resolver las actividades requeridas, así como el tiempo en el que retroalimentaráa las actividades producidas, utilizando los recursos de comunicación y evaluación.

Como ya sabés, es importante garantizar el desarrollo de la totalidad de las clases previstas para la cursada de la asignatura. La mayoría de las cursadas contemplan una clase por semana, 16 clases en el cuatrimestre.


Durante el desarrollo de las clases es importante tener en cuenta los siguientes aspectos:

  1. Organizar el tiempo de la clase virtual: Es recomendable que un 70% de la clase se destine al desarrollo de actividades sincrónicas, destinándose el otro 30% para el desarrollo de actividades asincrónicas en el campus virtual de la UAI.
  2. Dinamizar la actividad sincrónica de la clase virtual: es importante promover el aprendizaje activo en el tiempo sincrónico de la clase virtual habilitando momentos para la participación. Asimismo se espera que se destine un momento para que los/as estudiantes produzcan una actividad de aplicación de los contenidos.
  3. Retroalimentar la actividad asincrónica de la clase virtual: la actividad asincrónica prevista para una clase debe integrar dos acciones:
    • Producción del estudiante de elaboración individual o grupal que se entrega en el aula virtual.
    • Retroalimentación docente del trabajo producido con sugerencias para la mejora en el aula virtual y siempre previo al desarrollo de la siguiente clase.

Es importante que toda la bibliografía esté disponible desde el primer día de clase. Todos los recursos que se agreguen al aula virtual respetarán las normas de citado bibliográfico.


Si necesitas ayuda para acceder a recursos bibliográficos en línea, podes consultar el siguiente material o contactar a los referentes de la biblioteca de cada Facultad, según lo indicado en el siguiente cuadro: