L’immeuble

Agir dans la cité : individu et pouvoir

Les écrits de Simone Veil

découvrir des œuvres et textes du XX° siècle

appartenant à des genres divers liées à des

bouleversements historiques majeurs ;

comprendre en quoi les textes littéraires

dépassent le statut de document historique

et pourquoi ils visent au-delà du témoignage

et de la simple efficacité rhétorique ;

s'interroger sur les notions d'engagement et

de résistance, et sur le rapport à l'histoire qui

caractérise les œuvres et textes étudiés.

Dans cet immeuble vivent des personnes bien différentes qui mènent leur vie sans jamais se parler. Mais un jour, Claire la collégienne, est bouleversée par un livre qu’elle vient de lire: le journal d’Anne Frank. Elle a envie d’en parler, mais avec qui? C’est alors qu’elle décide d’organiser la journée du livre dans son immeuble .Chaque habitant viendra présenter le livre de son choix.

Les élèves suivront Yves le publicitaire engagé, Paul le poète romantique, Juliette la tragédienne , Romain le scientifique, Béatrice la députée et parcourront avec eux le programme de la classe de 3°

Mais attention aux débats enflammés sur les étages, aux poèmes balancés par les fenêtres, aux jounaux intimes dévoilés et aux tirades déclamées dans la cage de l’escalier. Bienvenue chez nous!

Les portraits de chaque protagoniste ainsi que leurs aventures viendront nourrir un feuilleton hebdomadaire publié dans le petit journal de l’immeuble.

Paul, le poète

Romain, le scientifique

Claire vient d‘étudier le journal d’Anne Frank mais elle ne sait pas encore que cette lecture va bouleverser la vie de son immeuble.

LE JOURNAL d’ANNE FRANK

Se raconter, se représenter

- découvrir différentes formes de l'écriture de

soi et de l'autoportrait ;

comprendre les raisons et le sens de

l'entreprise qui consiste à se raconter ou à

se représenter

percevoir l'effort de saisie de soi et de

recherche de la vérité ;

s interroger sur les raisons et les effets de la

composition du récit ou du portrait de soi.

JULIETTE REPETE ANTIGONE et explique à Claire les enjeux de la pièce.

Agir dans la cité : individu et pouvoir

ANTIGONE D’ANOUILH

découvrir des œuvres et textes du XX° siècle

appartenant à des genres divers liées à des

bouleversements historiques majeurs ;

comprendre en quoi les textes littéraires

dépassent le statut de document historique

et pourquoi ils visent au-delà du témoignage

et de la simple efficacité rhétorique ;

s'interroger sur les notions d'engagement et

de résistance, et sur le rapport à l'histoire qui

caractérise les œuvres et textes étudiés.

Paul se bat pour son art et tente de faire comprendre à ses amis l’importance de la poésie dans ce monde.

Visions poétiques du monde

découvrir des œuvres et des textes relevant

- des poèmes ou des textes de prose

principalement de la poésie, du romantisme

poétique, du romantisme à nos jours, pour

à nos jours ;

faire comprendre la diversité des visions

comprendre que la poésie joue de toutes les

du monde et leur inscription dans des

ressources de la langue pour célébrer et

esthétiques différentes; le groupement

intensifier notre présence au monde, et pour

peut intégrer des exemples majeurs de

en interroger le sens

Yves est engagé pour une campagne publicitaire sur les droits de la femme, il s’interroge sur la place de la femme dans les sociétés.

La vision de la femme dans la Publicité

Dénoncer les travers de la société

découvrir des œuvres, des textes et des

- des œuvres ou textes de l'Antiquité à nos

images à visée satirique, relevant de

jours, relevant de différents genres ou

différents arts, genres et formes ;

formes littéraires (particulièrement poésie

- comprendre les raisons, les visées et les

satirique, roman, fable, conte

modalités de la satire, les effets d'ironie, de

philosophique ou drolatique, pamphlet)

grossissement, de rabaissement ou de

et

déplacement dont elle joue, savoir en

- des dessins de presse ou affiches

apprécier le sel et en saisir la portée et les

caricatures, albums de bande dessinée.

limites;

On peut aussi exploiter des extraits de

s'interroger sur la dimension morale et

sociale du comique satirique.

Béatrice est une femme de pouvoir, elle fait connaitre à Claire, son mentor: Simone Veil.

Agir dans la cité : individu et pouvoir

Les écrits de Simone Veil

découvrir des œuvres et textes du XX° siècle

appartenant à des genres divers liées à des

bouleversements historiques majeurs ;

comprendre en quoi les textes littéraires

dépassent le statut de document historique

et pourquoi ils visent au-delà du témoignage

et de la simple efficacité rhétorique ;

s'interroger sur les notions d'engagement et

de résistance, et sur le rapport à l'histoire qui

caractérise les œuvres et textes étudiés.

Romain est un véritable savant mais pourquoi fait-il si peur?

Progrès et rêves scientifiques

s'interroger sur l'idée du progrès scientifique

notamment au XIX° siècle, tantôt exalté et

mythifié, tantôt objet de répulsion ou de

désillusion

- poser la question des rapports entre les

sciences et la littérature, notamment à

On peut étudier des romans et des

nouvelles de science-fiction et des récits

d'anticipation. On peut aussi avoir recours à

des textes et documents issus de la presse

et des médias (articles de journaux ou de

revues, enregistrements radio ou télévisés,

médias numériques).

travers des œuvres mettant en scène la

figure du savant, créateur génial et

bienfaiteur, ou figure malfaisante et

diabolique

interroger l'ambition de l'art à penser,

imaginer voire anticiper le progrès

scientifique et technologique ;

étudier les récits d'anticipation, utopies ou

dystopies, comme expression des

interrogations, des angoisses et des espoirs

de l'humanité, y compris en matière

d'environnement.

Questionnement libre