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EL HOMBRE

CONCEPTO DE SER HUMANO

Es un ser:

¿Qué es el ser humano?

el cosmologismo

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EL TRASCENDENTALISMO

El hombre vale por lo que sabe, no por lo que hace.

La razón es el poder del hombre

El profesor será ilustrador y el estudiante, un cerebro para llenar de ideas

La escuela cumple una función elitista, separando a los que saben de los que no saben.

Concibe a la sociedad como una entidad organizada jerárquicamente

EL IDEALISMO O RACIONALISMO

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El positivismo es la ideología del hombre capitalista, fabricante y poseedor de objetos y de la sociedad tecnológica y competitiva

Entre el hombre y el animal no hay diferencias esenciales, sino de grado. Los instintos fundamentales del hombre son la posesión, el dominio y el progreso. .

EL POSITIVISMO

+ inf

* Invita a anular la razón para lograr sentir y vivir con la naturaleza creadora. * No existen verdades eternas, universales y absolutas. * La razón se ha convertido en una enfermedad de la vida y la libertad en una pesadilla. * El hombre vive de sucedáneos * Los hombre solo existen como objetos, no como sujetos que poseen sentimientos y pasiones. * La educación existencialista hace énfasis en la libertad como base necesaria de la creatividad humana.

EXISTENCIALISMO

*El sujeto sólo genera conocimiento relevante cuando busca la transformación de su objeto. EL MÉTODO MARXISTA * Puede calificarse como crítico, estructural, histórico y dialéctico. * Crítico: En virtud de que pone en tela de juicio lo dado, lo establecido, lo conocido. * Estructural: Puesto que afirma que todo fenómeno, toda situación se entiende y cobra su verdadero significado solo dentro de una estructura

MARXISMO

* Considera al hombre como centro, fin y sentido de toda la realidad. * El hombre es por esencia, un ser ecológico y social. * El transhumanismo desconfía de toda postura totalitaria y dogmática y de toda concepción que reduzca al ser humano a un ser económicamente productivo. * Cree en las capacidades y potencialidades humanas

TRANSHUMANISMO

  • Koffman, R. (2008). ¿Qué es un ser humano?. Revista Médica del Rosario, pp. 32 - 34. http://www.circulomedicorosario.org/Upload/Directos/Revista/960256Ra%C3%BAl%20Koffman.pdf
  • Suárez, R. (2009). La educación: estrategias de enseñanza-aprendizaje. Teorías educativas. Trillas.

REFERNCIAS

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