Carreiras Transversais: Pitada de Conhecimento nº 3

MENUDEGUSTAÇÃO

• Qual foi o resultado da enquete anterior?
• Como evoluiu o Programa de Afastamento para Pós-Graduação stricto sensu nos últimos 18 anos?
• Qual foi a taxa de ocupação de cargos em comissão, antes e depois de ter participado do Programa?
• Que temas, áreas de políticas públicas, ações governamentais e área do conhecimento os servidores desejam estudar no futuro?

Pitada de Conhecimento# 3/2022

Programa de Afastamento para Pós-Graduação stricto sensu

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Quais foram as instituições de ensino mais frequentes e os países onde os cursos foram realizados?

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Quais foram os temas estudados?

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Quais foram as ações governamentais estudadas?

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Como evoluiu o número de afastamentos ano a ano?

Qual foi o tempo de exercício dos servidores antes de se afastarem?

Quais tipos de curso foram mais frequentes?

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Em que áreas do conhecimento se concentraram os estudos?

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O que os servidores desejam estudar no futuro?

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Qual foi o resultado da enquete anterior?

Quais foram as áreas de políticas públicas estudadas?

Qual foi a taxa de ocupação de cargos em comissão, antes e depois do afastamento?

Quantos servidores foram capacitados por meio do Programa?

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Ótima ferramenta de difusão de informações para a carreira. Possibilidade de ouvir cada integrante de maneira clara e objetiva.

em que posições de liderança os servidores querem atuar no futuro?pASSE O MOUSE NAS BARRAS PARA VISUALIZAR.

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Leia TODOS os comentários sobre a pitada nº 2, clicando no balão.

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Qual foi o resultado da enquete anterior?

26 respostas recebidas de 12/5 a 11/8/2022

Acesse as pitadas anteriores

COMENTÁRIO RECEBIDOREAÇÃO DA CGCATACE: Muito interessante ver essa evolução. A questão da proporção das horas de ocupação é interessante, mas o número e proporção de servidores ocupando os cargos ao longo do tempo dá uma boa dimensão do crescimento da efetividade da carreira. Muito boa a iniciativa de difusão dessas informações. Muito obrigada! AIE: Excelente pitada de conhecimento. Observa-se que o MME gera muitas oportunidades. Que os novos governos valorizem e qualifiquem cada vez mais os servidores. Somos de área técnica essencial para o desenvolvimento do país. O Ministério da Economia, a cada novo gráfico, pode observar que os AIE são servidores diferenciados, precisamos que a carreira seja valorizada. A defasagem com outras carreiras aumenta a cada ano, o que gera insatisfação e perda de servidores. Muito obrigada! Nossa intenção é aperfeiçoar ainda mais a estratégia de comunicação com e sobre as carreiras transversais para dar visibilidade à excelência do trabalho desempenhado por esses servidores, para que continuem exercendo posições de liderança na Administração Pública e melhorando cada vez mais as entregas para a sociedade. AIE: Excelente análise e apresentação muito amigável. Parabéns! Muito obrigada!AIE: Ter dados estatísticos referentes à formação superior (Pós-graduação, mestrado, doutorado, etc.) Ótima sugestão. Precisamos que os servidores atualizem suas informações no SouGov para melhoria da nossa base de dados. Por enquanto, conseguimos nesta Pitada nº 3 fornecer um panorama dos servidores que participaram do Programa de Afastamento para Pós-Graduação stricto sensu das Carreiras Transversais.AIE: Ótima ferramenta de difusão de informações para a carreira. Possibilidade de ouvir cada integrante de maneira clara e objetiva. Muito obrigada!EIS: A Pitada de Conhecimento mostra a atuação, situação e as perspectivas dos servidores destas carreiras estratégicas. Sim! Esse é nosso propósito. EPPGG: Trabalho muito bem feito! Apresenta uma fotografia muito interessante do cenário de ocupação de cargos pelos EPPGG. Muito obrigada! EPPGG: Eu gostaria de ter as informações sobre cargos comissionados desagregadas por gênero (mulheres e homens), e raça (pessoas brancas e pardas/negras). Muito importante termos as informações desagregadas por gênero e raça para sabermos as trajetórias de homens e mulheres EPPGGs. Com certeza essa é uma informação muito relevante. Vamos trabalhar nisso. EPPGG: Sugiro a realização de uma enquete para levantar as áreas de interesse de cada carreira referentes tanto a cursos de aperfeiçoamento de carreira quanto a experiências de formação acadêmica. Sim! Acatamos a sugestão e aproveitamos para lançá-la nesta Pitada nº 3.

Os anos com maior número de afastamentos foram 2006, 2010, 2011 e 2018.Em 18 anos do Programa, houve 180 afastamentos de EPPGG, sendo que 8 servidores desse total se afastaram mais de uma vez, em uma média de 10 afastamentos por ano, de 2004 a 2021. Em relação aos ACE, AIE E EIS, houve 10 servidores afastados, lembrando que os AIE e os EIS passaram a fazer parte do Programa a partir de 2017 e os ACE a partir de 2018.

Como evoluiu o número de afastamentos ano a ano, de 2004 a 2021?

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Número de afastamentos

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3. Número de afastamentos pelo Programa, por ano de início de afastamento - entre 2001 e dez/2021 Ano200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021TotalEPPGG67161091117179575811161475180AIE111025ACE10124EIS001001Fonte: Seges-CGCAT-Sistema de Gestão de Carreiras. Observação: Dados se referem a: - EPPGG: desde 2004, quando foi instituído o Programa. - AIE e EIS: desde 2017, quando a categoria passou a ser supervisionada pela Secretaria de Gestão. - ACE: desde 2018, quando a carreira passou a ser supervisionada pela Secretaria de Gestão. Nota Explicativa: https://www.gov.br/servidor/pt-br/acesso-a-informacao/servidor/carreiras/pitadas-de-conhecimento/arquivos/3-nota-explicativa-pitadas-de-conhecimento-15082022.pdf

Quantos servidores foram capacitados por meio do Programa?

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EPPGG capacitados em 18 anos (2004-2021)

ACEcapacitados em 4 anos (2018-2021)

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aie-eis capacitados em 5 anos (2017-2021)

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2. Número de servidores afastados e número de afastamentos pelo Programa - 2004 a 2021 Cargo / carreiranº de servidores que se afastaram pelo Programa (afastamento iniciado até dez/21)nº de afastamentos pelo Programa (afastamento iniciado até dez/21)Data do 1º afastamentonº de servidores ativos a partir do ano de primeira saída (ACE, EPPGG e AIE) ou do ano de início da gestão da carreira pela CGCAT (EIS)Percentual de servidores que participou do Programa (%)Tempo de afastamento dos participantes do Programa em relação ao tempo de exercício de todos os servidores (%)EPPGG17218001/01/2004114615,0%2,2%AIE5511/09/20177220,7%0,3%ACE4404/08/20184161,0%0,3%EIS1117/02/2019671,5%0,9%Total18219023517,7%1,8%Fonte: Seges-CGCAT-Sistema de Gestão de Carreiras. Observação: Em 18 anos, houve 172 EPPGG capacitados (15% do total de ativos no período), sendo que 8 servidores desse total se afastaram mais de uma vez, em uma média de 10 afastamentos por ano, de 2004 a 2021. O período de capacitação dos EPPGG pelo Programa representa 2,2% do tempo de exercício de todos os servidores da carreira. Em relação aos ACE, AIE E EIS, houve 10 servidores capacitados, lembrando que os AIE e os EIS passaram a fazer parte do Programa a partir de 2017 e os ACE a partir de 2018. Nota Explicativa: https://www.gov.br/servidor/pt-br/acesso-a-informacao/servidor/carreiras/pitadas-de-conhecimento/arquivos/3-nota-explicativa-pitadas-de-conhecimento-15082022.pdf

68,7% dos servidores que foram afastados pelo Programa tinham mais de 6 anos de exercício. 13,7% deles foram afastados depois de 15 anos de exercício.30,8% dos servidores que foram afastados pelo Programa tinham entre 3 e 6 anos de exercício.

Qual foi o tempo de exercício dos servidores antes de se afastarem?

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2,2% ; 1

30,8% ; 56

26,9% ; 49

15,9% ; 29

12,1% ; 22

13,7% ; 25

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Número de servidores

Tempo de exercício antes do afastamento (anos)

4. Tempo de exercício antes do 1º afastamento pelo Programa (%; anos) - 2004 a 2021 BlocoFrequência%< 310,5%>=3 <6 5630,8%>=6 <94926,9%>=9 <122915,9%>=12 <152212,1%>=152513,7%182Fonte: DW-Siape; Seges-CGInf-Painel de Carreiras; Biografia Funcional Histórico Completo; Seges-CGCAT-Sistema de Gestão de Carreiras. Observação: Dados se referem a: - EPPGG: desde 2004, quando foi instituído o Programa. - AIE e EIS: desde 2017, quando a categoria passou a ser supervisionada pela Secretaria de Gestão. - ACE: desde 2018, quando a carreira passou a ser supervisionada pela Secretaria de Gestão. Nota Explicativa: https://www.gov.br/servidor/pt-br/acesso-a-informacao/servidor/carreiras/pitadas-de-conhecimento/arquivos/3-nota-explicativa-pitadas-de-conhecimento-15082022.pdf

Afastamentos para doutorado são a maioria (92), seguidos de perto pelos mestrados, com 91 afastamentos. Houve apenas 6 afastamentos para pós-doutorado no período de 2004 a 2021.

Quais tipos de curso foram mais frequentes?

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5. Número de afastamentos pelo Programa, por tipo de curso - 2004 a 2021 Tipo de cursonº de afastamentos pelo ProgramaDoutorado92Mestrado91Pós-doutorado6Outro1Total193Fonte: Seges-CGCAT-Sistema de Gestão de Carreiras. Observação 1: Dados se referem a: - EPPGG: desde 2004, quando foi instituído o Programa. - AIE e EIS: desde 2017, quando a categoria passou a ser supervisionada pela Secretaria de Gestão. - ACE: desde 2018, quando a carreira passou a ser supervisionada pela Secretaria de Gestão. Observação 2: Há 8 servidores que se afastaram mais de uma vez pelo Programa. Nota Explicativa: https://www.gov.br/servidor/pt-br/acesso-a-informacao/servidor/carreiras/pitadas-de-conhecimento/arquivos/3-nota-explicativa-pitadas-de-conhecimento-15082022.pdf

Quais foram as instituições de ensino mais frequentes e os países onde os cursos foram realizados?

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6.1. Número de Afastamentos pelo Programa, por Instituição de Ensino, 2004 a 2021 Instituição de EnsinoPaísnº de afastamentosPercentual de participação da instituiçãoUniversidade de BrasíliaBrasil4825,3%London School of Economics and Political ScienceReino Unido84,2%Fundação Getúlio VargasBrasil73,7%Universidade Estadual de CampinasBrasil73,7%Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasil73,7%Columbia University of City of New YorkEstados Unidos63,2%Universidade de São PauloBrasil63,2%Erasmus University RotterdamPaíses Baixos42,1%King's CollegeReino Unido42,1%não identificadonão identificado42,1%Universidade de LisboaPortugal31,6%University of WarwickReino Unido31,6%University of YorkReino Unido31,6%Harvard UniversityEstados Unidos31,6%Escola Nacional de Saúde Pública da Fundação Oswaldo CruzBrasil21,1%Pontifícia Universidade Católica de Minas GeraisBrasil21,1%Pontíficia Universidade Católica do Rio de JaneiroBrasil21,1%Universidad Complutense MadridEspanha21,1%Universidade Federal da BahiaBrasil21,1%Universidade Federal de PernambucoBrasil21,1%University College LondonReino Unido21,1%University of ChicagoEstados Unidos21,1%University of LondonReino Unido21,1%University of OxfordReino Unido21,1%University of WestminsterReino Unido21,1%University of California, San DiegoEstados Unidos21,1%Université de ParisFrança10,5%Barcelona School of EconomicsEspanha10,5%British Columbia UniversityCanadá10,5%Carleton UniversityCanadá10,5%Clarkson UniversityEstados Unidos10,5%Cornelll UniversityEstados Unidos10,5%Ecole Nationale d'AdministrationFrança10,5%Faculdade Latino Americana de Ciências SociaisArgentina10,5%Gent UniversityBélgica10,5%George Washington UniversityEstados Unidos10,5%Georgetown UniversityEstados Unidos10,5%Hertie School of GovernanceAlemanha10,5%Institut Europeen D'Administration Des AffairesFrança10,5%Australia and New Zealand School of GovernmentAustrália10,5%Instituto Nacional de Administração PúblicaPortugal10,5%Instituto Nacional de Saúde e Pesquisa MédicaFrança10,5%Ohio State UniversityEstados Unidos10,5%Pennsylvania State University - University ParkEstados Unidos10,5%Southampton UniversityReino Unido10,5%Delft University of TechnologyPaíses Baixos10,5%Universidad Autonoma de MadridEspanha10,5%University of California, Los AngelesEstados Unidos10,5%University of California, BerkeleyEstados Unidos10,5%Universidade de Ciências Aplicadas de KemptenAlemanha10,5%Humboldt UniversityAlemanha10,5%University of KansasEstados Unidos10,5%Universidade de Trás-os-Montes e Alto DouroPortugal10,5%Universidade do PortoPortugal10,5%Universidade do Rio Grande do NorteBrasil10,5%Universidade Estadual do Centro-OesteBrasil10,5%Universidade Federal de Santa CatarinaBrasil10,5%Universidade Federal de São CarlosBrasil10,5%Universidade Federal do Rio Grande do SulBrasil10,5%Universidade Federal FluminenseBrasil10,5%Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroBrasil10,5%Universidade Lusófona de LisboaPortugal10,5%Universidade Nacional de SingapuraSingapura10,5%Universidade Nova de LisboaPortugal10,5%Università degli Studi di MilanoItália10,5%Maastrisht UniversityPaíses Baixos10,5%University of BristolReino Unido10,5%University of CanterburyNova Zelândia10,5%University of Illinois Urbana-ChampaignEstados Unidos10,5%University of LeidenPaíses Baixos10,5%University of ManchesterReino Unido10,5%University of New JerseyEstados Unidos10,5%University of North Carolina at Chapel HillEstados Unidos10,5%University of PlymouthReino Unido10,5%University of PotsdamAlemanha10,5%University of SidneyAustrália10,5%University of SussexAlemanha10,5%University of GothenburgSuécia10,5%Zeppelin University FriedrichshafenAlemanha10,5%Total190Fonte: Seges-CGCAT-Sistema de Gestão de Carreiras. 6.2. Número de Afastamentos do Programa, por País Paísnº de afastamentosPercentual de participação da instituiçãoBrasil9248,4%Reino Unido3015,8%Estados Unidos2513,2%Portugal84,2%Países Baixos73,7%Alemanha63,2%Espanha42,1%França42,1%não identificado42,1%Austrália21,1%Canadá21,1%Argentina10,5%Bélgica10,5%Singapura10,5%Itália10,5%Nova Zelândia10,5%Suécia10,5%Total190100,0%Fonte: Seges-CGCAT-Sistema de Gestão de Carreiras. Nota Explicativa: https://www.gov.br/servidor/pt-br/acesso-a-informacao/servidor/carreiras/pitadas-de-conhecimento/arquivos/3-nota-explicativa-pitadas-de-conhecimento-15082022.pdf

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Quais foram as áreas de políticas públicas estudadas?

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7. Áreas de Políticas Públicas Estudadas, 2004 a 2021 Área de políticas públicas (nome, n) Agricultura 3 Ciência, Tecnologia e Inovação 2 Cidadania 1 Comércio Exterior 1 Comunicações 1 Controle Externo 2 Cultura 2 Defesa 2 Demografia 1 Desenvolvimento Regional 6 Desenvolvimento Social 14 Direito 7 Economia 15 Educação 10 Energia 4 Financeiro 1 Fundiário 1 Gênero 1 Gestão 20 Igualdade Racial 1 Indígenas 1 Industrial 1 Justiça 2 Meio Ambiente 8 Migração 1 Participação Social 6 Planejamento Urbano 2 Política 7 Política Externa 2 Regulação 6 Saúde 10 Segurança Pública 1 Seguridade Social 1 Trabalho 5 Transportes 3 Turismo 1 Fonte: Seges-CGCAT-Sistema de Gestão de Carreiras. Observação: Foram analisados 110 estudos do total de 190 afastamentos realizados pelo Programa. A lista de palavras foi elaborada pela CGCAT a partir da análise dos estudos. Nota Explicativa: https://www.gov.br/servidor/pt-br/acesso-a-informacao/servidor/carreiras/pitadas-de-conhecimento/arquivos/3-nota-explicativa-pitadas-de-conhecimento-15082022.pdf

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Passe o mouse na nuvem de palavras para saber quantos estudos foram realizados em cada área de de política pública.

Quais foram os temas estudados?

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8. Temas Estudados, 2004 a 2021 Tema (nome, n) Aeroportos 2 Agências Reguladoras 1 Agricultura de Baixo Carbono 1 Agricultura Familiar 1 Agronegócio 3 Ajuste Fiscal 1 Arena Eleitoral 1 Assistência Social 1 Assistência Técnica Rural 1 Associativismo 1 Atratividade Docência 1 Autogestão 1 Avaliação Ambiental Estratégica 1 Avaliação de Resultados 1 Aviação Civil 2 Bancos 1 Bordieu 1 Burocracia 4 Burocracia representativa 1 Campo Social 1 Capacitação 1 Capital Humano 1 Carreiras 1 Cidadania 1 Cidade Sustentável 1 Cinismo Organizacional 1 Cisternas 1 Coalizão de Governo 1 Competição 1 Competição Eleitoral 1 Competitividade Internacional 1 Comportamento de Risco 1 Compras 3 Concessão de Parques 1 Conciliação 1 Condicionantes 3 Conflito Jurisdicional 1 Congestionamento 1 Conservação 2 Controle externo 3 Coordenação 8 Corrupção 1 Creche 2 Crédito 1 Cultura Organizacional 2 Currículo 1 Dados Abertos 2 Defesa da Concorrência 1 Defesa do Consumidor 1 Deliberação 1 Demissão Voluntária 1 Democracia Participativa 1 Democracia Representativa 1 Democracy Index 1 Descentralização 1 Desenvolvimento Regional 2 Direito Autoral 1 Direito de Família 1 Direito Internacional 1 Direito Tributário 1 Distribuição de Renda 1 Docência 1 Economia Comportamental 2 Economia Solidária 1 Econômica 0 e-Democracy 1 Educação 1 Educação Básica 7 Educação Infantil 2 Eficiência 1 Emprego e Renda 1 Energia Eólica 1 Energia Renovável 1 Ensino Médio 1 EPPGG 1 Escolas Rurais 1 Estado-Sociedade 2 Estrutura Organizacional 3 Ethos Burocrático 1 Fecundidade 1 Federalismo 7 Florestas 2 Gasto Público 1 Gênero 1 Geração de Energia 1 Gestão de Pessoas 5 Gestão por Competências 2 Governança 1 Governo de Coalizão 2 Governo Digital 3 HIV/AIDS 1 Ideologia 3 Idosos 2 Igualdade Racial 1 Impacto Regulatório 1 Inclusão Cultural 2 Inclusão Digital 1 Inclusão Produtiva 1 Inclusão Social 4 Indígenas 1 Indústria Farmacêutica 1 Industrial 2 Infraestrutura Viária 1 Integração Regional 2 Internacionalização do Direito 1 Judiciário 2 Licitação 1 Literatura 1 Livre Comércio 1 Logística 1 Médicos 1 Mercado de Carbono 1 Mercosul 2 Meritocracia 1 Microcrédito 1 Migração 1 Militar e Política 1 Ministério da Saúde 1 Mobilidade Social 1 Mobilidade Urbana 3 Modelo Legalista 1 Motivação 1 Mudança Climática 1 Mudança Institucional 2 Mudança Organizacional 2 Mudanças Comportamentais 2 Multilateralismo 3 Museus 2 One-stop-shop 1 Oportunidades - MEX 1 Orçamento 1 Orçamento Participativo 2 Orçamento Público 2 Organização do Trabalho 1 Ouvidoria 1 Participação Política 2 Participação Social 5 Patentes Farmacêuticas 1 Piso Salarial do Professor 1 Planejamento 1 Planejamento Estratégico 1 Planejamento Territorial 1 Planejamento Urbano 2 Pobreza 4 Polícia Comunitária 1 Política Comercial 1 Política Externa 1 Política Fiscal 2 Política Industrial 1 Pré-Sal 1 Processos 1 Proficiência Escolar 1 Profissionalismo Militar 1 Programa Espacial 1 Proteção de Dados 1 Recursos Hídricos 3 Redes 1 Reforma Regulatória 1 Regras Fiscais 1 Regulação 3 Relação Civil-Militar 1 Renda Mínima Universal 1 Saúde 4 Saúde Mental 1 Saúde Suplementar 1 School Outcomes 2 Segurança Alimentar 2 Segurança Cibernética 1 Segurança Hídrica 2 Serviços Públicos 3 Sistema Financeiro 1 Soberania 1 Sociedade Civil 1 Sociologia Urbana 1 Sorteios 1 Stakeholders 1 Subjetividade Social 1 Subtração Internacional de Criança 1 Sustentabilidade 2 Tarifária 2 Teoria de Política Pública 1 Terapia Anti-Retroviral 1 Terceiro Setor 1 Terra de propriedade estrangeira 1 Trabalho 2 Trabalho Escravo 1 Trabalho Infantil 1 Transferência de Renda 4 Transformação Digital 1 Transparência 5 Transporte Escolar 1 Transportes 1 Turismo 1 Turnover 1 Uso do solo 1 Vacina da Dengue 1 Fonte: Seges-CGCAT-Sistema de Gestão de Carreiras. Observação: Foram analisados 110 estudos do total de 190 afastamentos realizados pelo Programa. A lista de palavras foi elaborada pela CGCAT a partir da análise dos estudos. Nota Explicativa: https://www.gov.br/servidor/pt-br/acesso-a-informacao/servidor/carreiras/pitadas-de-conhecimento/arquivos/3-nota-explicativa-pitadas-de-conhecimento-15082022.pdf

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Passe o mouse na nuvem de palavras para saber quantos estudos abordaramcada tema.

Quais foram as ações governamentais estudadas?

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9. Ações Governamentais Estudadas, 2004 a 2021 Ação de governo (nome, n)Agenda 20301AIR - Análise de Impacto Regulatório1ARI - Agência Reguladora Independente1BNDES - Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social1PBS - Programa Bolsa Família10Bolsa Verde1Brasil sem Miséria1Carreira1CGU - Controladoria Geral da União2Cisternas2CNS - Conselho Nacional de Saúde1Código Florestal1Cofecom - Conferência Nacional de Comunicações1Combate ao trabalho escravo1Compras públicas1Comunidade Solidária1Conass - Conferência Nacional de Assistência Social1Convenção de Haia1DCNEM - Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio1Direito Autoral1Economia Solidária1EPPGG - Especialista em Poíticas Públicas e Gestão Governamental1Estatuto da Cidade1Estrutura Organizacional2Florestas Públicas1Fome Zero1Funai - Fundação Nacional do Índio1Fundef - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério1Gov.br1Ibram - Instituto Brasileiro de Museus 1Infraestrutura Aeroportuária1Mapa - Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento1Mercosul - Mercado Comum do Sul2MS - Ministério da Saúde1Não são ações do governo federal29Oscip - Organização Social Civil de Interesse Público1Ouv-SUS - Ouvidoria do Sistema Único de Saúde1PAC - Plano de Aceleração do Crescimento1Parque Iguaçu1PBID - Programa Brasileiro de Inclusão Digital1PCNEM - Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio1PEN - Processo Eletrônico Nacional1Peti - Programa de Erradicação do Trabalho Infantil1Piso salarial do professor1Plano ABC - Agricultura de Baixo Carbono1Plano de Saúde1PNM - Política Nacional de Museus1PNAter - Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural1PNDP - Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal1PNDR - Plano Nacional de Desenvolvimento Regional3PNMC - Política Nacional sobre Mudança do Clima1PNSP - Plano Nacional de Segurança Pública1Política industrial1Portal da Transparência1Política Agrícola1Política de Assistência Social1Política de Ciência, Tecnologia e Inovação1Política de Museus1Política de Recursos hídricos1Política de Saúde1PPSUS - Programa de Pesquisa para o Sistema Único de Saúde 1Pregão eletrônico1Pré-sal1Proger - Programa de Geração de Emprego e Renda1Proinfa - Programa de Incentivo às Fontes Alternativas de Energia Elétrica1Proinfância1Promeso - Programa de Desenvolvimento Integrado e Sustentável de Mesorregiões Diferenciadas 1Pro-REG - Programa de Fortalecimento da Capacidade Institucional para Gestão em Regulação1Reforma regulatória1Regulação Bancária1Serviços Públicos de Atendimento1Servidor público1SFB - Serviço Florestal Brasileiro1Siasg - Sistema Integrado de Administração de Serviços Gerais1Sindae - Sistema Nacional de Desenvolvimento das Atividades Espaciais1Suas - Sistema Único de Assistência Social1Superávit primário1SUS - Sistema Único de Saúde6TáxiGov1TCU - Tribunal de Contas da União1Telecentro1Terapia HIV/AIDS1Terra - Estrangeiro1Teto de gastos1Transposição do São Francisco1TRF - Tribunal Regional Federal1Unasul - União de Nações Sul-Americanas1 Fonte: Seges-CGCAT-Sistema de Gestão de Carreiras. Observação: Foram analisados 81 estudos que trataram de ações do Governo Federal. A lista de palavras foi elaborada pela CGCAT a partir da análise dos estudos. Nota Explicativa: https://www.gov.br/servidor/pt-br/acesso-a-informacao/servidor/carreiras/pitadas-de-conhecimento/arquivos/3-nota-explicativa-pitadas-de-conhecimento-15082022.pdf

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Passe o mouse na nuvem de palavras para saber quantos estudos abordaram cada ação governamental.

Em que áreas do conhecimento se concentraram os estudos?

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10. Áreas do Conhecimento em que se concentraram os Estudos, 2004 a 2021 Área do Conhecimento (nome, n)Ciências Políticas20Demografia1Direito7Economia2Gestão Governamental22História1Pedagogia1Políticas Públicas74Regulação5Sociologia6 Fonte: Seges-CGCAT-Sistema de Gestão de Carreiras. Observação: Um estudo pode abordar mais de uma área do conhecimento. A lista de áreas do conhecimento foi elaborada pela CGCAT a partir da análise dos estudos. Nota Explicativa: https://www.gov.br/servidor/pt-br/acesso-a-informacao/servidor/carreiras/pitadas-de-conhecimento/arquivos/3-nota-explicativa-pitadas-de-conhecimento-15082022.pdf

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Antes de participarem do Programa, os EPPGG ocuparam cargos em comissão em 56,5% do seu tempo de exercício, sendo que em 28,3% desse tempo os cargos eram de DAS-4, 5 ou equivalente. Após o Programa, o percentual de ocupação desse nível de cargo aumentou para aproximadamente 33,4%. Em ambos os casos – todos os cargos ou apenas os cargos DAS 4, 5 ou equivalente – os participantes do Programa apresentam maior taxa de ocupação que os não participantes; antes e depois do curso.

Qual foi a taxa de ocupação de cargos em comissão, antes e depois do afastamento, entre os EPPGG, de 2001 a 2021?

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11. Proporção do tempo de exercício em que houve ocupação de cargo em comissão (%) - somente EPPGG e ingressantes a partir de janeiro de 2001 a dezembro de 2021 Situação diante do ProgramaProporção do tempo de exercício em que houve ocupação de cargo em comissão (%)Proporção do tempo de exercício em que houve ocupação de cargo em comissão de níveis DAS-4, 5 ou equivalentes (%)Antes do Programa56,5%28,3%Depois do Programa51,2%33,4%Não participante do Programa50,8%25,5% Fonte: DW-Siape; Seges-CGInf-Painel de Carreiras; Biografia Funcional Histórico Completo, Seges-CGCAT-Sistema de Gestão de Carreiras. Observação: Devido ao reduzido número de servidores das carreiras de AIE, EIS e ACE que participaram do Programa (10 servidores no total), essa análise foi realizada apenas para a carreira de EPPGG (172 servidores), que participa do Programa desde sua criação em 2004. Os AIE e os EIS passaram a fazer parte do Programa a partir de 2017 e os ACE a partir de 2018. Nota Explicativa: https://www.gov.br/servidor/pt-br/acesso-a-informacao/servidor/carreiras/pitadas-de-conhecimento/arquivos/3-nota-explicativa-pitadas-de-conhecimento-15082022.pdf

O que os servidores desejam estudar no futuro?

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