Metaaprendizaje

Diseño:

Aprendizaje - Metaaprendizaje

1

Tarea

CogniciónEmociónSocializaciónExpresión

Autorregulación

Planeación

Ejecución

Evaluación

Adecuación

Autoobservación

2

3

4

5

F E

PC

Funciones Ejecutivas

Actitud - Postura - Decisión - Acción

Metacognición

Proalimentación

Retroalimentación

Pensamiento Crítico

Aprendizaje - Metaaprendizaje Los procesos cognitivos como inmanencias humanas nos permiten aprender, sin embargo, para mejorar los aprendizajes se requiere darnos cuenta de que aprendemos, qué aprendemos, cómo, con qué, con quién, dónde, cuándo, para qué y por qué aprendemos y, además, cómo saber que hemos aprendido bien o qué nos falta para lograr un objetivo de aprendizaje. Si enfocamos la atención en el aprendizaje hablamos de metaaprendizaje como procesos recursivos, por lo que necesitamos de la cognición y la metacognición para tomar consciencia de nuestro ser, estar y actuar en nuestro ámbito de gestión. Pero no solo eso, al darnos cuenta de que el objetivo se ha logrado o todavía no, se requieren procesos de autorregulación que develen una motivación que mantenga el entusiasmo e interés y permitan seguir igual, corregir o mejorar constantemente. Así, la triada autoobservación, metacognición y autorregulación permitirán una cognición continua y enriquecida, tanto en lo que se piensa, siente y expresa. El aprendizaje-metaaprendizaje, en caso escolar, profesional o personal, tiene 5 etapas:

1. Tarea
2. Planeación
3. Ejecución
4. Evaluación
5. Adecuación

Observamos la tarea y al mismo tiempo autoobservamos nuestra reacción y/o acción. Pasamos a planear cómo la realizaremos, la desarrollamos, se evalúa y hacemos adecuaciones para mejorarla. Es un proceso continuo que implica observar, autoobservar, dejarse observar por otros, enfocar y sostener la atención, mantener la conexión con el contexto, darse cuenta, discernir, autorregularse, adoptar posturas, tomar decisiones y acciones y expresarse. Se trata de religar el pensar, sentir y expresarse apara tomar consciencia del ser, estar y actuar.