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Un modelo para formular preguntas problemáticas

Problemática

Diagnóstico

Contexto

Planteamiento

Diagnóstico, Contexto y Planteamiento del problema

Diseño:

Fecha de actualización: 18-08-2023

Metacognición

¿Qué es una situación problemática? Es un conjunto de problemas y conflictos yuxtapuestos, imbricados o tejidos entre sí, que afectan desfavorablemente, de diversas maneras e intensidades, los entornos, contextos, ambientes y relaciones de las personas (Hernández, 2021). ¿Qué es problematizar? Identificar problemas existentes o potenciales en una situación problemática. (Hernández, 2021). ¿Qué es un problema? Arias (2012) distingue dos tipos de problemas: 1. Prácticos. “Son dificultades, anomalías, situaciones negativas o diferencias entre “lo que es” y “lo que debe ser”.” (p. 38) 2. De investigación. también llamados cognitivos, cognoscitivos o de conocimiento, son interrogantes sobre aspectos que se ignoran de una realidad o situación problemática, “lo desconocido se presenta como un problema para el científico [o para quien necesita resolver un problema], quien se plantea preguntas sobre aquello que no conoce [o no sabe] y que deberá responder mediante una labor de investigación. Las respuestas que se obtengan constituyen la solución al problema.” (p. 38). (Los corchetes son míos). El autor indica que “en muchos casos, para resolver un problema práctico, se requiere plantear y dar respuesta a problemas de investigación.” (p.38)." (Hernández, 2023). Ver definición de problema de Liñán

  • Arias, F. (2012) El problema de Investigación, en Arias, F. (2012) El Proyecto de Investigación. Introducción a la Metodología Científica. Episteme.
  • Hernández, R. (2021) Pensamiento integral y solución de conflictos. Curso para la Comunidad Universitaria del Adulto Mayor (CUAM) de la Universidad del Medio Ambiente y Ciencias Aplicadas (UMAC). Oaxaca, Oax., México.
  • Hernández, R. (2023) Análisis y Solución de Problemas. Modelo Genial. Guía Práctica. [Libro electrónico]. Genial.

Diagnóstico Tema

  • Responde a la pregunta OP1 ¿De qué se está hablando? BOP (Campirán, 1999, 2008)
Trasfondo y marco conceptual
  • Contribuye a responder la pregunta OP4 ¿Qué se está presuponiendo? BOP (Campirán, 1999, 2008)
    • Marco teórico
    • Determinación de la mirada epistemológica desde donde se hará el análisis del problema: disciplinar, interdisciplinar y transdisciplinar.
    • Marco conceptual
    • Identificación de los elementos conceptuales del tema que permitan identificar el problema.
    • Análisis conceptual de los términos, variables o factores general y particulares.
Antonio, H. (2023) Organizador DICOP como modelo para el planteamiento de problemas. Para referencias sobre OP consultar las diapositivas interactivas Actualizado al 18-08-2023 Referencias anteriores Antonio, H. (2017) Organizador DICOP como modelo para el planteamiento de problemas. [Archivo pdf] Antonio, H. (2018) Guía para la construcción de Preguntas Problemáticas en el modelo DICOP. [Archivo pdf] Antonio, H. [UV Región Orizaba-Córdoba] (2020, mayo 6). Pensamiento Crítico/Habilidades del Pensamiento 1-2 [Video]. Antonio, H. [UV Región Orizaba-Córdoba] (2020a, mayo 6). Pensamiento Crítico/Habilidades del Pensamiento 2-2 [Video].

Contexto

  • Responde a la pregunta OP4 ¿Qué se está presuponiendo? BOP (Campirán, 1999, 2008)
Lingüístico
  • Definir el sentido, tiempo y lugar en el que aplicará y se analizará el tema.
  • "es el marco de actuación y/o entorno en el que surge el tema." (Antonio, 2017)
Extralingüístico
  • Identificar relaciones del tema con otros temas, género próximo, contextos, entornos o disciplinas.
  • "se refiere a otros ámbitos y/o entornos relacionados con el tema." (Antonio, 2017)
Prosas de base integradas (descripción, narración, explicación y argumentación)
  • Texto descriptivo de la situación problemática. (Hernández, 2020)
Relevancia y pertinencia
  • ¿Por qué hablar del tema?
  • ¿Por qué analizar la problemática?
Antonio, H. (2023) Organizador DICOP como modelo para el planteamiento de problemas. Hernández, R. (2020) Ejemplo de aplicación del modelo DICOP de Antonio para el planteamiento de problemas como preguntas problemáticas. Contribuciones al modelo. Para referencias sobre OP consultar las diapositivas interactivas Actualizado al 18-08-2023 Referencias anteriores Antonio, H. (2017) Organizador DICOP como modelo para el planteamiento de problemas. [Archivo pdf] Antonio, H. (2018) Guía para la construcción de Preguntas Problemáticas en el modelo DICOP. [Archivo pdf] Antonio, H. [UV Región Orizaba-Córdoba] (2020, mayo 6). Pensamiento Crítico/Habilidades del Pensamiento 1-2 [Video]. Antonio, H. [UV Región Orizaba-Córdoba] (2020a, mayo 6). Pensamiento Crítico/Habilidades del Pensamiento 2-2 [Video].

Problema Planteamiento

  • "Definir el problema como un hecho, estado o situación existente no deseable o negativa."
  • "No confundir el problema con la falta de solución o con la solución misma." (Ortegón y otros, 2005)
Concepto de problema
  • Necesidad
  • Obstáculo
  • Carencia o exceso
  • Disfunción o contradicción de funciones
Pregunta problemática
  • Responde a la pregunta OP2 ¿Qué preocupa de eso que se habla? (Campirán, 1999, 2008)
  • Identificar la controversia y formular una pregunta cerrada de respuesta dicotómica.
  • Estructura de la pregunta:
    • Verbo, sujeto y complemento.
  • Elementos de la pregunta problemática:
    • 1) tema
    • 2) concepto de problema
    • 3) variables
    • 4) complemento
Hipótesis o respuesta hipotética a la pregunta problemática
  • Responde a la pregunta OP3 ¿Qué se piensa al respecto? (Campirán, 1999)
  • Puede ser afirmativa o negativa.
  • Sujeta a justificación desde un trasfondo disciplinar o interdisciplinar, raras veces transdisciplinar.
Antonio, H. (2023) Organizador DICOP como modelo para el planteamiento de problemas. Hernández, R. (2020) Ejemplo de aplicación del modelo DICOP de Antonio para el planteamiento de problemas como preguntas problemáticas. Contribuciones al modelo. Ortegón, E., Pacheco, J. y Prieto, A. (2005) Metodología del marco lógico para la planificación, el seguimiento y la evaluación de proyectos y programas. Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). [Archivo PDF] Santiago de Chile: Naciones Unidas. Para referencias sobre OP consultar las diapositivas interactivas Actualizado al 18-08-2023 Referencias anteriores Antonio, H. (2017) Organizador DICOP como modelo para el planteamiento de problemas. [Archivo pdf] Antonio, H. (2018) Guía para la construcción de Preguntas Problemáticas en el modelo DICOP. [Archivo pdf] Antonio, H. [UV Región Orizaba-Córdoba] (2020, mayo 6). Pensamiento Crítico/Habilidades del Pensamiento 1-2 [Video]. Antonio, H. [UV Región Orizaba-Córdoba] (2020a, mayo 6). Pensamiento Crítico/Habilidades del Pensamiento 2-2 [Video].

Metacognición

  • Observación de todo el proceso para darse cuenta de lo que se hace, cómo se hace y qué resultados se obtienen.
  • Autoobservación, darse cuenta del comportamiento y las reacciones cognitivas y socioemocionales.
  • Autorregulación, adopción de posturas, asunción de actitudes, toma de decisiones y emprendimiento de acciones recursivas de mantenimiento de la situación o mejora.
Para información adicional consultar: Autoobservación, Metacognición y autorregulación.

Antonio, H. (2023) Organizador DICOP como modelo para el planteamiento de problemas. Actualizado al 18-08-2023 https://www.uv.mx/apps/afbgcursos/Antologia%20PC%202017/Documentos/Antonio%20H.%20(2017)%20Organizador%20DICOP%20como%20modelo%20para%20el%20%20planteamiento%20de%20problemas.pdf

Hernández, R. (2020) Ejemplo de aplicación del modelo DICOP de Antonio para el planteamiento de problemas como preguntas problemáticas. Contribuciones al modelo. https://www.uv.mx/personal/rubhernandez/files/2023/08/Aplicacion-modelo-DICOP-rev-18-08-23.pdf Material para profesores Hernández, R. (2023) Observaciones al nuevo texto de DICOP.

Antonio, H. [UV Región Orizaba-Córdoba] (may 6, 2020). Pensamiento Crítico/Habilidades del Pensamiento. 1-2 [Video] [YouTube] https://youtu.be/13DmmLJijLY

Antonio, H. [UV Región Orizaba-Córdoba] (may 6, 2020a). Pensamiento Crítico/Habilidades del Pensamiento 2-2 [Video] [YouTube] https://youtu.be/3VbOu5YN2Pg

Rendón, N. (7 de septiembre de 2021) PC SP DICOP [Video] [YouTube] https://youtu.be/AsKHaBrD9AI