Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

Portafolio digital docente

JORGE BALLADARES BURGOS

Portafolio digital docente

JORGE BALLADARES BURGOS

Index

ESCOGIENDO UNA TIC

Page 18

OBJETIVO

Page 2

ESTRUCTURA

Page 9

PASOS

Page 12

CONTACTO

Page25

PRÁCTICA

Page 21

objetivo

Identificar el portafolio digital como un instrumento educativo que evidencia las responsabilidades, desafíos, y tareas tanto de la enseñanza, así como el progreso y evaluación del aprendizaje.

portafolio como recurso docente

  • El portafolio docente es un instrumento que evidencia las responsabilidades, desafíos, filosofía y tareas asignadas a un docente.

¿qué es el portafolio docente?

  • Es la representación de nuestra identidad docente ("selfie" como profesor).

¿cómo se compone?

  • Incluye una parte narrativa sobre nuestras creencias y motivaciones, nuestros modelos de enseñanza, y ofrece evidencias que sustentan la parte narrativa.

algunos autores...

  • El portafolio docente... es una descripción objetivo de las fortalezas y logros de la práctica docente, que incluye materiales y documentos que en su conjunto sugieren la calidad y los alcances de la enseñanza de un docente (Seldin, 2011).

factor de oportunidad

  • Durante la educación remota, los profesores han desarrollado competencias digitales a través de clases virtuales y la educación virtual. (Balladares, 2020).

estereotipos del portafolio

  • Consumo de tiempo
  • Más trabajo y estrés
  • Poco confiable
  • Práctica "tradicional"

ventajas del portafolio como recurso

  • Muestra nuestras competencias (digitales).
  • Se reflexiona, se escribe y se recogen los materiales y productos de la enseñanza.
  • Se incorporan innovaciones.
  • Puedo compartirlo con mis estudiantes, colegas y redes (identidad digital)
  • Promueve el desarrollo profesional docente.

MODELO PARA PORTAFOLIOS DIGITALES DOCENTES

Mishra & Koehler (2006)http://tpack.org

Portafolios

ESTRUCTURA

ESTRUCTURA PARA PORTAFOLIOS

1

2

3

NARRATIVA

ANEXOS

SITIOS DE DIVULGACIÓN

  • REFLEXIÓN
  • RESPONSABILIDADES
  • FORTALEZAS
  • LOGROS ALCANZADOS

  • MATERIAL REALIZADO POR UNO MISMO (SÍLABO, PROYECTOS, MATERIALES, DIISEÑO DE CURSOS, INNOVACIONES...
  • MATERIAL REALIZADO POR OTROS (EVALUACIONES, EVIDENCIA DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE, RECONOCIMIENTOS, TESTIMONIOS DE ESTUDIANTES Y EX-ALUMNOS...)
  • PRODUCTOS DE BUENAS PRÁCTICAS (PRESENTACIONES, EVALUACIONES DOCENTES, CONFERENCIAS, INVESTIGACIONES, PUBLICACIONES, VINCULACIÓN)

  • E-PORTFOLIO SITES (MAHARA, PORTFOLIOGEN, EDU-PORTFOLIO)
  • PRESENTATIONS TEMPLATES (GENIALLY, CANVA)
  • WEBSITES TEMPLATES (WIX)
  • CLOUD LEARNING (GOOGLE SITES + GOOGLE DRIVE)
  • LMS (MOODLE APP)
  • BLOGS (BLOGGER, WORDPRESS)

01

tabla de contenidos del portafolio docente

Responsabilidades docentes

01

Filosofía de la enseñanza

02

Descripción de cursos y asignaturas a cargo

03

Innovaciones educativas

04

Estrategias para mejorar la enseñanza

05

Evaluación

06

Premios o reconocimientos

07

INSTRUCTIONAL INNOVATIONS

04

EFFORTS TO IMPROVE TEACHING

05

08 LOS ANEXOS (hipervínculos)

  • RESPONSABILIDADES DOCENTES (DOCENCIA, INVESTIGACIÓN, VINCULACIÓN, GESTIÓN)

  • REFLEXIÓN PERSONAL SOBRE MI DOCENTE: ¿POR QUÉ SOY DOCENTE?¿PARA QUÉ?
  • CREENCIAS Y MOTIVACIONES.

  • SÍLABOS MÁS REPRESENTATIVOS
  • DETALLES DE LOS CURSOS MÁS REPRESENTATITVOS
    • OBJETIVOS, RESULTADOS DE APRENDIZAJE, COMPETENCIAS
    • CONTENIDOS
    • METODOLOGÍA
    • BIBLIOGRAFÍA
    • ACTIVIDADES

  • PRÁCTICAS INNOVADORAS
  • TIC EN EDUCACIÓN
  • DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES
  • CONOCIMIENTO DE ENTORNOS VIRTUALES
  • COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES
    • ..

  • FORMACIÓN ACADÉMICA
  • CAPACITACIÓN
  • METAS PARA LOS PRÓXIMOS 5 AÑOS
  • INVESTIGACIONES REALIZADAS
  • PUBLICACIONES
  • PROYECTOS EJECUTADOS

  • EVALUACIÓN
    • - AUTO-EVALUACIÓN
    • - CO-EVALUACIÓN
    • - HETEROEVALUACIÓN (ESTUDIANTES Y AUTORIDAD)
  • OBSERVACIONES/FELICITACIONES DE COLEGAS
  • TESTIMONIOS

  • RECONOCIMIENTOS
  • PREMIOS
  • BECAS

PARA CREAR UN PORTAFOLIO

PASOS

PASOS PARA CREAR UN PORTAFOLIO DOCENTE

step 1

Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in

+info

PASO 2

SELECCIONA LAS EVIDENCIAS

PASO 3

PREPARA EL TEXTO A PARTIR DE LAS EVIDENCIAS

PASO 4

ORDENA LAS EVIDENCIAS A PARTIR DE LA TABLA DE CONTENIDOS

PASO 5

CLARIFICA TU FILOSOFÍA Y RESPONSABILIDADES DOCENTES

PASO 1

INCORPORA TU PORTAFOLIO A TU CV

CICLO DEL PORTAFOLIO DOCENTE

PROFESOR

MENTORÍA

PORTAFOLIO EDUCATIVO

ESCOGIENDO UNA TIC

1

2

3

5

4

ONLINE-OFFLINE

FÁCIL DE USAR (INTUITIVO)

FÁCIL DE DISEÑAR

FÁCIL DE COMPARTIR

AUTO-MOTIVADOR

CRITERIOS PARA ESCOGER UNA TIC PARA PORTAFOLIOS

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea.

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea.

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea.

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea.

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea.

PIRÁMIDE TIC PORTAFOLIOS

E-PORTFOLIOS SITIOS

PLANTILLAS PRESENTACIONES

WEBSITE

C-LEARNING

BLOGS

PIRAMIDE TIC PORTAFOLIOS

E-PORTFOLIOS SITES

E-PRESENTATIONS TEMPLATES

WEBSITE

C-LEARNING

BLOGS

BLOGGER

GOOGLE SITE + GOOGLE DRIVE

+ info

WIX WORDPRESS

GENIALLYCANVA

MAHARAPORTFOLIOGENEDU-PORTOFOLIO

+ info

+ info

+ info

+ info

+ info

+ info

+ info

+ info

EN RESUMEN...

1

2

3

4

PORTAFOLIO

IDENTIDAD

PORTAFOLIO

DESARROLLO PROFESIONAL

PORTAFOLIO

REFLEXIÓN Y RESPONSABILIDADES

PORTAFOLIO

COMPETENCIAS DIGITALES

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

  • Es una colección de evidencias (digitales), que expresa conocimientos, habilidades, logros y resultados de aprendizaje de un estudiante durante su formación académica

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

  • Combina la reflexión y la selección de evidencias.
  • Se publica a través del internet o entorno virtual (también en físico).
  • Se evalúan los contenidos del portafolio en función de los objetivos o resultados de aprendizaje
  • Evaluación cualitativa

ESTRUCTURA PARA PORTAFOLIOS como instrumento de evaluación

1

2

3

NARRATIVA

ANEXOS

SITIOS DE DIVULGACIÓN

  • REFLEXIÓN SOBRE TU APRENDIZAJE
  • FORTALEZAS Y DEBILIDADES
  • LOGROS ALCANZADOS

  • MATERIAL REALIZADO POR EL ESTUDIANTE (PRESENTACIONES, INFOGRAFÍAS, ORGANIZADORES GRÁFICOS, MULTIMEDIA, ENSAYOS, PROYECTOS, TEXTOS...)
  • MATERIAL REALIZADO POR OTROS (EVALUACIONES, RECONOCIMIENTOS, TESTIMONIOS DE PROFESORES...)

  • E-PORTFOLIO SITES (MAHARA, PORTFOLIOGEN, EDU-PORTFOLIO)
  • PRESENTATIONS TEMPLATES (GENIALLY, CANVA)
  • WEBSITES TEMPLATES (WIX)
  • CLOUD LEARNING (GOOGLE SITES + GOOGLE DRIVE)
  • LMS (MOODLE APP)
  • BLOGS (BLOGGER, WORDPRESS)

EN RESUMEN...

1

2

3

4

PORTAFOLIO

IDENTIDAD

PORTAFOLIO

APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

PORTAFOLIO

REFLEXIÓN Y LOGROS

PORTAFOLIO

ALFABETIZACIÓN Y CIUDADANÍA DIGITAL

PRÁCTICA

Bibliography

02

Milman, N.B. & Kilbane, C.R. (2005). Digital teaching portfolios: Catalysts for fostering authentic professional development. Canadian Journal of Learning and Technology, 31.

04

05

Seldin, P. (2013). El portafolio docente. Codeu: Quito.

06

Shore, B. et al. (1986). The teaching Dossier: A Guide to its Preparation and Use.

01

Weeks, P. (2006). The teaching portolio: A professional development tool. International Journal for Academic Development, 1(1), 70-74.

Balladares, J. (2020). Una educación remota en tiempos de contingencia académica. Revista Andina, 2, Universidad Andina Simón Bolívar.

03

TengkuIntan Suzila, T., Sa & Yusri, M. (2020). The E-teaching portfolio: exploring digital teaching document managemet for Malaysian Educator.

CONTACTO

@jorgeballadares

http://jorgeballadares.blogspot.com

https://www.linkedin.com/in/jorge-balladares-43b09935/

https://www.researchgate.net/profile/Jorge-Balladares