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Kit para docentes

¬ŅPara qu√© puedo usar Genially?

Desc√ļbrelo

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Soy docente

¬ŅPara qu√© puedo usar Genially?

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Soy docente

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Impartir la asignatura

Gamificar el aula

Practicar lo aprendido

Planificar las clases

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Im√°genes interactivas

Organizadores gr√°ficos

Secuencias did√°cticas

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Breakouts

Tableros y juegos de mesa

Juegos

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Breakouts

Tableros y juegos de mesa

Juegos

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Gamificar el aula

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Planificar las clases

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Quizzes de respuesta cerrada u opci√≥n m√ļltiple

Fichas de ampliación y refuerzo

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Quizzes de respuesta cerrada u opci√≥n m√ļltiple

Fichas de ampliación y refuerzo

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Organización y gestión

Planificación y programación

Comunicación

Instrumentos de apoyo a la evaluación

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Organización y gestión

Planificación y programación

Comunicación

Instrumentos de apoyo a la evaluación

IMPARTIR LA ASIGNATURA

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Presentaciones

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

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¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

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¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

Reutiliza lo que han hecho otros profes

Las presentaciones interactivas son un conjunto de diapositivas que siguen un orden y estructura para exponer un tema o información de forma muy visual.

¬ŅQu√© son?

Presentaciones

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

=

Puedes usarlas para presentar un concepto o un tema de forma m√°s general. Y como es interactiva, podr√°s a√Īadirle m√°s informaci√≥n y elementos interactivos con los que ampliar la informaci√≥n. Conseguir√°s captar la atenci√≥n de tu clase, sea cual sea la etapa o asignatura.

¬ŅPara qu√© sirven?

Agrega vídeos, audios, imágenes, gifs, mapas... lo que se te ocurra. No solo será más motivadora, también estarás ayudando al alumnado a retener e interiorizar la información, al presentarla de diferentes maneras y en distintos formatos.

¬°infinitas posibilidades!

Una presentación

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

¬ŅPara qu√© sirven?

Presentaciones

¬ŅPara qu√© sirven?

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅY si juntamos lo mejor de la comunicaci√≥n visual e interactiva con la comunicaci√≥n por voz? De esta forma, le daremos un toque mucho m√°s personal y podremos incidir en los aspectos y datos que nos interese destacar. Solo tienes que seguir estos pasos Descubre m√°s sobre la grabaci√≥n de audio en Genially aqu√≠

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

  1. En el Editor, haz clic en la sección Insertar que aparece en la barra lateral izquierda.
  2. Se abrir√° la pesta√Īa Audio mostrando las distintas opciones para insertar audio en Genially. En este caso, ve al apartado Grabaci√≥n de audio.
  3. Para empezar a grabar, tienes dos opciones: haz clic en el botón del micrófono o bien sobre el mensaje 'Pulsa para grabar un audio'.
  4. Haz clic sobre el bot√≥n detener o sobre el mensaje 'Pulsa para finalizar la grabaci√≥n' cuando hayas terminado de grabar. Aparecer√° un icono de tu audio en el lienzo y se abrir√° el men√ļ de ajustes en la parte derecha de la pantalla.

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

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¬°Ay√ļdame a crear!

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¬ŅQu√© son?

Timelines (Líneas de tiempo)

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¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

¬°Ay√ļdame a crear!

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¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

Timelines (Líneas de tiempo)

Las l√≠neas de tiempo son un recurso que muestra en orden cronol√≥gico una serie de acontecimientos o etapas a lo largo de un periodo de tiempo determinado. Si adem√°s es interactiva, ¬°mucho mejor! Porque podr√°s a√Īadir elementos y botones con los que interactuar. Haz clic en ellos o pasa el rat√≥n por encima: podr√°s acceder a informaci√≥n adicional en forma de texto, im√°genes, v√≠deos...

¬ŅQu√© son?

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¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

Timelines (Líneas de tiempo)

¬ŅQuieres ense√Īar un hecho de forma m√°s visual y ayudar a su comprensi√≥n? Con una l√≠nea de tiempo, el alumnado comprender√° de un vistazo detalles como la duraci√≥n, la secuencia o conexi√≥n con otros hechos diferentes.

¬ŅPara qu√© sirven?

Seguro que est√°s pensando en eventos hist√≥ricos o biograf√≠as, pero sirve tambi√©n para describir los pasos de un proceso o proyecto. Adem√°s, el alumnado podr√° profundizar de manera aleatoria en los eventos que m√°s le interesen, sin tener que ce√Īirse a un orden cerrado.

¬°Libertad al poder!

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¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

Timelines (Líneas de tiempo)

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Crear una timeline o l√≠nea de tiempo interactiva es muy sencillo!Sigue estos pasos¬ŅQuieres saber m√°s sobre c√≥mo crear una l√≠nea de tiempo o timeline genial? Desc√ļbrelo aqu√≠

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

  1. Elige la plantilla. Ve a tu panel de creaci√≥n e ingresa en la barra de b√ļsqueda palabras clave como 'timeline' o l√≠nea de tiempo. ¬°Elige la que m√°s te guste!
  2. Edita los recursos de la plantilla. A√Īade o modifica los cuadros de texto, las im√°genes y los elementos de tu timeline. ¬°Ah! Y no olvides darle interactividad y diferentes efectos de animaci√≥n.
  3. ¬°Comparte tu timeline con tu clase y observa c√≥mo aprenden al mismo tiempo que interact√ļan con ella!

¬ŅPara qu√© sirven?

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Organizadores Gr√°ficos

¬°Ay√ļdame a crear!

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¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

Los organizadores gráficos son recursos en forma de mapas sinópticos, conceptuales, semánticos y mentales, que muestran la información de modo gráfico y esquemático.

¬ŅQu√© son?

Organizadores Gr√°ficos

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¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

La información llegará a tus clases de forma más sencilla, estructurada y para el alumnado será más fácil conectar cada idea o concepto con otros nuevos o ya existentes.

¬ŅPara qu√© sirven?

En otras palabras: generar√°n estructuras mentales que les ayudar√°n a entender mejor el contexto. Olv√≠date de los t√≠picos esquemas planos y aburridos. A√Īade gr√°ficas, recursos din√°micos y todos los elementos interactivos que quieras. Y deja que el alumnado lo explore libre y fomente su autonom√≠a.

Organizadores Gr√°ficos

Si no sabes cómo decirlo, ¡dilo con un mapa mental o conceptual interactivo!

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¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

¬°Ay√ļdame a crear!

Aunque nuestras plantillas de organizadores gr√°ficos te lo ponen muy f√°cil, puedes a√Īadir a tu creaci√≥n muchos m√°s recursos en todas sus formas y variedades: iconos, formas, gr√°ficas, l√≠neas y flechas...Para encontrar r√°pido el recurso que necesitas, sigue estos pasosDescubre m√°s acerca de cada tipo de recurso aqu√≠

Organizadores Gr√°ficos

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

  1. Desde el Editor de tu creaci√≥n, haz clic sobre la opci√≥n Recursos en el men√ļ vertical de la izquierda. Utiliza el buscador que aparece en la parte superior.
  2. Escribe lo que quieras buscar (por ejemplo, iconos) y haz clic en la lupa.
  3. ¡Et voilà! Se mostrarán todos los recursos relacionados.

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

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Im√°genes interactivas

¬°Ay√ļdame a crear!

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¬ŅQu√© son?

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¬ŅQu√© son?

Im√°genes interactivas

Las im√°genes interactivas son un recurso muuuy sencillo en su estructura, pero no te dejes enga√Īar: esconden todo un mundo en su 'interior'.A priori, vemos la base o 'lienzo', que puede ser una imagen, ilustraci√≥n, fotograf√≠a, mapa... pero gracias a sus puntos de interactividad repartidos por todo el lienzo, podemos acceder a un mont√≥n de contenido que nos d√© m√°s detalles sobre esa parte de la imagen.

¬ŅQu√© son?

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¬ŅPara qu√© sirven?

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¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

Im√°genes interactivas

Las imágenes interactivas son perfectas para transmitir ideas de forma muy sencilla y fomentar la interacción y curiosidad del alumnado por tus contenidos.Podrán explorar la imagen y descubrir cada punto de interactividad a su ritmo.

¬ŅPara qu√© sirven?

Esto les ayudar√° a entender mejor el contexto y la historia que hay detr√°s de la imagen, ¬°por eso son geniales para ense√Īar obras pict√≥ricas u otros contenidos de gran componente visual!

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¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

¬°Ay√ļdame a crear!

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¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

Im√°genes interactivas

¬°Ay√ļdame a crear!

Puedes inspirarte con diferentes ejemplos que encontrarás en la categoría Imagen Interactiva en tu Panel. Pero si quieres crearla desde 0 y con una imagen propia, ¡es muy sencillo!Descubre más acerca de las imágenes interactivas y cómo crearlas aquí

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

  1. Haz clic en Crear imagen interactiva.
  2. Puedes seleccionar tu imagen desde:- Tu equipo - Una URL - Google Drive - Dropbox
  3. Selecciona la imagen y haz clic en Aceptar.
  4. Si lo deseas, puedes recortar, girar y voltear tu imagen. Tambi√©n puedes cambiar la imagen por otra haciendo clic en Reemplazar. Haz clic de nuevo en Aceptar para guardar los √ļltimos cambios. ¬°Y listo!

¬ŅPara qu√© sirven?

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¬ŅQu√© son?

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¬°Ay√ļdame a crear!

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Flashcards

Las flashcards o tarjetas didácticas son un recurso muy sencillo y visual. Y ahí está su magia, porque ofrecen un montón de posibilidades y opciones de personalización para adaptarlas a las necesidades de tu clase.

¬ŅQu√© son?

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¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Utilízalas para ayudar al alumnado a que evoque conceptos e ideas. No hace falta complicarse la vida: puedes presentarles preguntas o tareas sencillas que les hagan reflexionar antes de interactuar con ellas y desvelar la respuesta.

Flashcards

¬ŅPara qu√© sirven?

Además, este tipo de dinámicas con flashcards son muy motivadoras, ya que mantienen su atención y cada respuesta e interacción abre nuevas posibilidades de debate y de participación activa.

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

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¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

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Flashcards

Las flashcards o tarjetas did√°cticas interactivas son un recurso genial para muchas asignaturas, y en especial, para las de idiomas: ¬Ņsab√≠as que puedes reproducir un audio al pulsar un elemento de tu genially?Aplicar esta interactividad es muuuuuy sencillo, solo mira los pasosDescubre m√°s acerca de esta interactividad tan genial aqu√≠

¬°Ay√ļdame a crear!

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¬ŅQu√© son?

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  1. Haz clic en el elemento al que quieres vincular el sonido.
  2. Pulsa en el botón de interactividad que aparece justo encima del elemento.
  3. En la ventana de interactividades, haz clic en la interactividad Audio.
  4. A√Īade tu archivo o graba un audio para asociar al elemento que has seleccionado.
  5. Una vez subido, selecciona el archivo de audio y haz clic en Guardar.
  6. ¬°Listo! El audio sonar√° al hacer clic en ese elemento.

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Secuencias Did√°cticas

¬°Ay√ļdame a crear!

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¬ŅQu√© son?

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¬ŅQu√© son?

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Una secuencia didáctica es un conjunto ordenado de contenidos y actividades que responden a unos objetivos didácticos. Además, incluye todos los datos necesarios para planificar con éxito las sesiones de aprendizaje.Su misión es clara: facilitarte tu día a día.

¬ŅQu√© son?

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Secuencias Did√°cticas

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

Para tener todos nuestros contenidos, recursos y actividades en un mismo lugar. ¡Es la herramienta todo en uno!Utilízalas para crear auténticas experiencias de aprendizaje, en las que el alumnado podrá explorar, ampliar y profundizar a su gusto. Además, apoyan todo tipo de inteligencias, al incluir diferentes formatos y contenidos.

¬ŅPara qu√© sirven?

Al compartirlas con el alumnado, aumentará su participación, ya que podrán comprender mejor los objetivos y cómo serán evaluados.

Bonus extra:

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Secuencias Did√°cticas

¬°Ay√ļdame a crear!

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Con Genially, puedes enriquecer tu secuencia did√°ctica todo tipo de recursos y elementos. Aunque, a veces, lo m√°s complicado no es seleccionar e insertar estos recursos, sino despertar la motivaci√≥n del alumnado nada m√°s empezar.Si quieres saber c√≥mo hacerlo, apunta estos tips¬ŅTe quedas con ganas de saber m√°s? En este post tienes todo lo que necesitas saber para crear una secuencia did√°ctica interactiva con Genially.

  1. Desata la curiosidad de tu alumnado. Estimula su imaginación planteándoles aspectos que desconocen. Utiliza el storytelling para conectar con sus intereses y proponles una pregunta problematizadora en la que den su punto de vista.
  2. Usa todo el potencial del multimedia para crear detonadores que enganchen: vídeos, audios, imágenes...
  3. Tras recapitular las ideas clave, proponles un peque√Īo quiz. Les ayudar√° a afrontar las futuras sesiones con confianza. ¬°No olvides a√Īadir feedback!

GAMIFICAR EL AULA

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Breakouts

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

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Breakouts

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Breakouts

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Tableros y juegos de mesa

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Los breakouts y escape rooms interactivos son una actividad de gamificación en la que el alumnado ha de superar una serie de retos para abrir candados, una caja cerrada (breakout), o escapar de un escenario (escape room).

¬ŅQu√© son?

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Breakouts

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

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Have fun!

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

Para potenciar el aprendizaje de cualquier tema de manera inmersiva y enganchar de principio a fin con una historia fascinante.Al ligar el aprendizaje con una experiencia l√ļdica, los breakouts y escapes desatan la motivaci√≥n y fomentan su deseo de seguir aprendiendo explorando.

¬ŅPara qu√© sirven?

Aprenderán a perseverar ante los retos, a trabajar en equipo y desarrollarán su pensamiento reflexivo y capacidad de resolución de problemas.Y todo mientras se lo pasan en grande. ¡Genial!

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Breakouts

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

Have fun!

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¬°Ay√ļdame a crear!

En Genially, tienes a tu disposición un montón de plantillas para crear breakouts y escapes de manera muy sencilla. Cuando llegue el momento de ponerse manos a la obra, sigue estos pasos. ¡Será todo un éxito!Descubre muchos más tips e inspiración para crear breakouts y escapes geniales aquí

  1. Define tus objetivos: ten en cuenta tanto los contenidos curriculares como las habilidades y competencias que quieres desarrollar. Esto te ayudar√° a elegir las pruebas m√°s adecuadas.
  2. Crea la estructura: las pruebas, el tiempo y la din√°mica: ¬Ņse va a jugar de forma individual o en grupo? ¬ŅEl tiempo ser√° limitado?
  3. Piensa en el storytelling: ¬Ņde qu√© hablan cuando tienen tiempo libre? ¬ŅCu√°les son sus personajes o juegos favoritos? Arma una historia que conecte con el alumnado.
  4. Elige tu plantilla y empieza a editarla: cuando tienes claro lo que quieres, el proceso de crear tus breakouts y escapes ser√° mucho m√°s r√°pido.

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Breakouts

Tableros y juegos de mesa

Juegos

Impartir la asignatura

Gamificar el aula

Practicar lo aprendido

Planificar las clases

Gamificar el aula

2

Tableros y juegos

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

Empieza a crear a partir de estas plantillas

Reutiliza lo que han hecho otros profes

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Breakouts

Tableros y juegos de mesa

Juegos

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Gamificar el aula

Practicar lo aprendido

Planificar las clases

Gamificar el aula

2

Tableros y juegos

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

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¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Tableros y juegos

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

Empieza a crear a partir de estas plantillas

Reutiliza lo que han hecho otros profes

Como los clásicos y divertidos juegos de mesa, ¡pero en tableros digitales! Propón pruebas, retos, reflexiones y cuestiones en sus diferentes casillas. ¡Y que comience el juego!

¬ŅQu√© son?

¬ŅPara qu√© sirven?

Tableros y juegos

¬ŅPara qu√© sirven?

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

¬ŅQu√© son?

Los tableros y juegos de mesa son tan vers√°tiles que podr√°s usarlos en casi cualquier momento en tus clases: para introducir conceptos de cualquier tema, para repasar conocimientos y conocimientos de forma l√ļdica o como herramienta de evaluaci√≥n formativa, si implicamos al alumnado en la decisi√≥n de las preguntas y respuestas. ¬°Fuera miedos! Por su car√°cter relajado y divertido, motiva al alumnado a seguir jugando y resolviendo las preguntas sin temor a equivocarse.

¬ŅPara qu√© sirven?

Por eso, también promueve la inclusión en el aula de estudiantes con dificultades de aprendizaje o tímidos.Y por si eso fuera poco, desarrollan competencias como el pensamiento crítico y la resolución de problemas. ¡Así no querrán parar de aprender!

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Tableros y juegos

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

¬°Ay√ļdame a crear!

Aparte de los elementos que ya están configurados como arrastrables en las plantillas de juegos y tableros de mesa, puedes activar el modo arrastrar en más elementos de tu creación. ¡Tus juegos y tableros serán mucho más divertidos! Además es una característica muy fácil de utilizar, solo necesitas un clic para activarla.Para activar el modo arrastrar en más elementos echa un ojo aquíDescubre cómo sacar el máximo partido a esta funcionalidad aquí

  1. Selecciona el elemento que quieres que sea arrastrable.
  2. Haz clic en el icono de arrastrar que aparece justo encima del elemento. El mismo icono tambi√©n aparece en la barra superior: puedes utilizar el que te resulte m√°s c√≥modo.¬°Ya est√°! Por √ļltimo, haz clic en el icono Previsualizar de la barra superior para comprobar c√≥mo funciona.

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Breakouts

Tableros y juegos de mesa

Juegos

Impartir la asignatura

Gamificar el aula

Practicar lo aprendido

Planificar las clases

Gamificar el aula

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Juegos

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Breakouts

Tableros y juegos de mesa

Juegos

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Gamificar el aula

Practicar lo aprendido

Planificar las clases

Gamificar el aula

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Juegos

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Juegos

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

Los juegos interactivos son juegos digitales retadores y muy dinámicos, algunos de ellos con estética y dinámica muy similares a los juegos y concursos populares de la televisión.

¬ŅQu√© son?

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Juegos

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

¬ŅQu√© son?

√ösalos para reforzar contenidos de forma mucho m√°s divertida. ¬ŅExamen a la vista? No problem! Pon a tu clase a repasar sus conocimientos con un juego interactivo. Les ayudar√° a calmar esos nervios. Y al facilitar un ambiente l√ļdico y desenfadado, facilita la participaci√≥n de toda la clase.

¬ŅPara qu√© sirven?

Tambi√©n permiten detectar de forma f√°cil el contenido a reforzar. Si observas que un buen n√ļmero de estudiantes falla en las mismas preguntas, sabr√°s enseguida en qu√© temas y conceptos debes incidir para asegurar el √©xito de todo el alumnado.

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Juegos

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQuieres que tus juegos interactivos sean a√ļn m√°s emocionantes y motivadores? Puede ser un v√≠deo sobre una tem√°tica que encante a tu clase, la canci√≥n del momento o cualquier otro recurso o contenido que sepas que les va a hacer ilusi√≥n.

Ponlo en una p√°gina nueva al final de juego, una vez hayan superado todas las preguntas. ¬°No hay mayor recompensa que seguir disfrutando mientras aprenden!A√Īadir p√°ginas a tus geniallys es muy f√°cil. Descubre c√≥mo hacerlo aqu√≠

¬°A√Īade un gran premio final!

PRACTICAR LO APRENDIDO

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Ficha de refuerzo

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

Quizzes de respuesta cerrada u opci√≥n m√ļltiple

Fichas de ampliación y refuerzo

Impartir la asignatura

Gamificar el aula

Planificar las clases

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Practicar lo aprendido

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¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Ficha de refuerzo

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

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Quizzes de respuesta cerrada u opci√≥n m√ļltiple

Fichas de ampliación y refuerzo

Impartir la asignatura

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Practicar lo aprendido

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¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Ficha de refuerzo

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

Las fichas de ampliación, refuerzo o repaso son recursos que incluyen contenido y piezas de información muy concretas. Suelen estar asociadas a unidades didácticas o temas, como apoyo para alcanzar los objetivos de aprendizaje.

¬ŅQu√© son?

¬ŅPara qu√© sirven?

Ficha de refuerzo

¬ŅPara qu√© sirven?

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

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¬ŅQu√© son?

Reutiliza lo que han hecho otros profes

¬ŅQu√© son?

Muy √ļtiles en √©poca de examenes, puedes usarlas para que tu clase refuerce sus conocimientos.Pero no es el √ļnico momento: util√≠zalas tambi√©n a lo largo de un tema para ayudar al alumnado a asimilar el contenido y a crear conexiones con otros conocimientos.

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Ficha de refuerzo

¬ŅPara qu√© sirven?

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

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¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

Reutiliza lo que han hecho otros profes

¬°Ay√ļdame a crear!

Las fichas de ampliaci√≥n y repaso son un recurso excelente para que el alumnado revise los contenidos y aumenten su confianza frente a futuros ex√°menes. Sobre todo si incluyes im√°genes, les ayudar√°s a comprender mejor cualquier pregunta.¬ŅQuieres que vean hasta el m√≠nimo detalle de cada imagen? Con la interactividad Ampliar, podr√°s hacer que cualquier imagen o elemento interactivo compatible se muestre en pantalla completa con solo un clic. Tan solo tienes que seguir estos pasosDescubre m√°s sobre esta funcionalidad tan genial aqu√≠.

  1. Haz clic en la imagen o recurso que desees.
  2. Pulsa en el botón de interactividad que aparece justo encima del elemento.
  3. Una vez estés en la ventana de interactividades, haz clic en Ampliar.
  4. Por √ļltimo, haz clic en Guardar.

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

Quizzes de respuesta cerrada u opci√≥n m√ļltiple

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

Fichas de ampliación y refuerzo

Quizzes

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Quizzes de respuesta cerrada u opci√≥n m√ļltiple

¬ŅQu√© son?

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Fichas de ampliación y refuerzo

Quizzes

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¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

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Quizzes

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

Los quizzes son actividades interactivas en las que se plantean unas preguntas y varias opciones de respuesta, entre las que debe elegirse la opción correcta.

¬ŅQu√© son?

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

Quizzes

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

Los quizzes son geniales para reforzar y comprobar conocimientos memorísticos y para mejorar la comprensión y aplicación de conocimientos conceptuales.

¬ŅPara qu√© sirven?

Para hacer el quiz perfecto, incluye un buen feedback: les ayudarás a reflexionar sobre sus respuestas y desarrollarán su capacidad de autorreflexión.

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

Quizzes

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅVas a proponer un quiz a tu clase y quieres que desarrollen su capacidad de reflexi√≥n? Incluye un v√≠deo en las preguntas que desees y an√≠males a verlo antes de pulsar la respuesta y avanzar. Les ayudar√°s a asentar conocimientos y a desarrollar su pensamiento cr√≠tico hasta dar con la respuesta correcta (sobre todo si la pregunta es m√°s complicada). Para insertar un video en un geniallyDescubre m√°s sobre c√≥mo insertar v√≠deosen tus geniallys aqu√≠

  1. Haz clic en el elemento al que quieres vincular el sonido.
  2. Pulsa en el botón de interactividad que aparece justo encima del elemento.
  3. En la ventana de interactividades, haz clic en la interactividad Audio.
  4. A√Īade tu archivo o graba un audio para asociar al elemento que has seleccionado.
  5. Una vez subido, selecciona el archivo de audio y haz clic en Guardar.
  6. ¬°Listo! El audio sonar√° al hacer clic en ese elemento.

PLANIFICAR LAS CLASES

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Video presentaciones

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Otros recursos did√°cticos

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Galería de imágenes, vídeos y audios

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Tarjetas did√°cticas interactivas

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Im√°genes interactivas

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Gamificar el aula

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Practicar lo aprendido

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Impartir la asignatura

Competencias

metodologías

Cuadrícula plantillas(más o menos)

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Planificación y programación

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

Organización y gestión

Planificación y programación

Comunicación

Instrumentos de apoyo a la evaluación

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Impartir la asignatura

Gamificar el aula

Practicar lo aprendido

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Planificar las clases

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¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Planificación y programación

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

Organización y gestión

Planificación y programación

Comunicación

Instrumentos de apoyo a la evaluación

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Gamificar el aula

Practicar lo aprendido

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¬ŅPara qu√© sirven?

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

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Planificación y programación

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Los recursos de planificación y programación son materiales que nos permiten plasmar información y datos importantes de cara a la planificación de la práctica docente.

¬ŅQu√© son?

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

Planificación y programación

Empieza a crear a partir de estas plantillas

En pocas palabras: para facilitarnos la vida.Podemos crear recursos interactivos que nos ayuden a planificar nuestra asignatura y programar las actividades que queramos llevar a cabo durante el curso escolar.

¬ŅPara qu√© sirven?

Y si volcamos toda la información en una guía, también ayudaremos al alumnado a planificarse y organizarse, ya que podrán acceder a la información cuando lo necesiten.

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

Planificación y programación

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¬°Ay√ļdame a crear!

Lo sabemos: tienes un montón de información que desplegar en tu nuevo genially, pero quieres que sea accesible y fácil de asimilar. Don't worry: ¡la interactividad trabaja a tu favor!Imagina que en tu guía de la asignatura quieres poner ventanas interactivas. ¡Excelente decisión! Así podrás incluir textos más extensos y contenido multimedia o externo. El proceso es muy sencillo y te servirá para cualquier elemento de tu guía de la asignatura o cualquier otro contenido, tal y como se muestra en este vídeo. Descubre más sobre las distintas opciones de interactividad y animación aquí

  1. Selecciona el elemento deseado y haz clic en el botón de interactividad.
  2. Haz clic en la opción Ventana.
  3. Se abrir√° un cuadro en el que puedes insertar texto, emojis, enlaces, im√°genes, videos, tablas...
  4. Elige el tama√Īo de la ventana: peque√Īa, mediana o grande.
  5. También puedes agregarle un título al elemento que contenga la ventana.
  6. Cuando hayas terminado de hacer cambios, haz clic en Guardar, ¬°y ya est√°!

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Organización y gestión

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

Organización y gestión

Planificación y programación

Comunicación

Instrumentos de apoyo a la evaluación

Impartir la asignatura

Gamificar el aula

Practicar lo aprendido

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¬ŅPara qu√© sirven?

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Organización y gestión

¬°Ay√ļdame a crear!

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

Organización y gestión

Planificación y programación

Comunicación

Instrumentos de apoyo a la evaluación

Impartir la asignatura

Gamificar el aula

Practicar lo aprendido

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Organización y gestión

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

Los recursos de organización y gestión son materiales que nos permiten organizar el tiempo en el aula y plasmar eventos o fechas importantes.

¬ŅQu√© son?

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¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Organización y gestión

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

Úsalos para mejorar la gestión del tiempo en el aula. Porque no es lo mismo consultar fechas e información en un documento plano que hacerlo en un genially interactivo y dinámico.Captarán la atención enseguida y servirán como base de información para profes, estudiantes y también para el resto de la escuela.

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Organización y gestión

¬°Ay√ļdame a crear!

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¬ŅQu√© son?

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

¬°Ay√ļdame a crear!

Estar al día de las fechas más importantes y de los horarios de cada actividad o asignatura ya no será un quebradero de cabeza. Un consejo: si tienes una fecha muy importante a la vista, resáltala cambiando el color del elemento de la casilla por otro más llamativo.Para cambiar el color de un elemento, selecciónalo y luego haz clic en la opción Color que aparece en la barra superior del Editor. Se abrirá el selector de colores.Descubre más sobre las distintas opciones de edición de los elementos y recursos aquí

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Instrumentos de apoyo a la evaluación

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

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Organización y gestión

Planificación y programación

Comunicación

Instrumentos de apoyo a la evaluación

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Gamificar el aula

Practicar lo aprendido

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Instrumentos de apoyo a la evaluación

¬°Ay√ļdame a crear!

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Organización y gestión

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Instrumentos de apoyo a la evaluación

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Planificar las clases

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Instrumentos de apoyo a la evaluación

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

Con Genially, puedes crear recursos que te ayuden en tu evaluaci√≥n, como listas de observaci√≥n (checklists), escalas de valoraci√≥n y r√ļbricas.Y despu√©s de evaluar... ¬°premia al alumnado por su participaci√≥n y esfuerzo con un certificado o diploma interactivo!

¬ŅQu√© son?

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Instrumentos de apoyo a la evaluación

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

Estos recursos son estupendos para profes, ya que ayudan a evaluar de una forma estructurada y transparente.Ahorrarás tiempo y esfuerzo en las evaluaciones, ya que solo tendrás que identificar en qué situación se encuentra el estudiante y marcarla.¡Y también son geniales para el alumnado!

¬ŅPara qu√© sirven?

Será más fácil que nunca su autoevaluación y la coevaluación entre pares, promoviendo el intercambio de opiniones y el desarrollo de sus habilidades sociales.Si además, tras acabar el proceso de evaluación les entregas un certificado o diploma interactivo, ¡no pararán de exhibirlo con orgullo y aumentarás sus motivación para las siguientes sesiones de aprendizaje!

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Instrumentos de apoyo a la evaluación

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

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¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅNecesitas ayuda para comenzar a crear tu instrumento de apoyo a la evaluaci√≥n con Genially? Sigue estos pasos.¬ŅUn consejo? Describe primero los niveles de cada extremo (el m√°ximo y el m√≠nimo). Una vez que los tengas, te resultar√° m√°s f√°cil redactar los intermedios.

  1. Define primero los criterios de evaluaci√≥n. La idea es que coincidan con los objetivos docentes. ¬ŅQu√© habilidades, acciones y actitudes buscamos potenciar?
  2. Después, define los niveles de calificación posibles. Recomendamos que no sean demasiados para que no sea un recurso muy complejo de usar.
  3. Describe cada uno de los niveles de rendimiento. Quiz√° esto te lleve m√°s tiempo, es normal. Lo importante es que se definan de manera inequ√≠voca y queden claros.Por ejemplo, no ser√≠a √ļtil establecer como criterio que una redacci√≥n est√© ‚Äėbien presentada‚Äô. Hay que concretar: ‚Äėm√°rgenes correctos, sin tachones y buena letra‚Äô.

¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Comunicación

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

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Organización y gestión

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Instrumentos de apoyo a la evaluación

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¬ŅPara qu√© sirven?

Comunicación

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

Las herramientas de comunicación son recursos o materiales digitales con estética y estructura de otros formatos como periódicos, revistas, boletines...

¬ŅQu√© son?

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

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¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Comunicación

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Reutiliza lo que han hecho otros profes

√ösalas para comunicarte con tus estudiantes, sus familias y con la comunidad educativa.

¬ŅPara qu√© sirven?

Puedes crear un periódico, un microsite e incluso posts interactivos para redes sociales. ¡Les encantará estar al día de los logros e hitos conseguidos!

¬°√Ābrete al mundo y comparte los eventos o informaci√≥n m√°s importantes de la escuela o de la clase!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

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¬ŅPara qu√© sirven?

¬ŅPara qu√© sirven?

Comunicación

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¬°Ay√ļdame a crear!

Genially es tan vers√°til que podemos elegir entre diferentes formatos para nuestras creaciones, en funci√≥n de c√≥mo queramos comunicar nuestros contenidos did√°cticos. ¬ŅSab√≠as que hay tres modos de navegaci√≥n entre p√°ginas? Est√°ndar, Video y Microsite. Elige el que mejor encaje con tus objetivos y con c√≥mo quieres comunicar la informaci√≥n! Descubre m√°s acerca de los modos de navegaci√≥n aqu√≠.

¬°Ay√ļdame a crear!

¬°Ay√ļdame a crear!

¬ŅQu√© son?

¬ŅQu√© son?

  1. Est√°ndar: ¬ŅQuieres aportar informaci√≥n y datos de manera oral a la vez que el alumnado interact√ļa con el contenido? Esta opci√≥n es la tuya. Tu creaci√≥n se mostrar√° con flechas de navegaci√≥n para cambiar de un slide al siguiente.
  2. Video: Para comunicar algo de principio a fin sin interrupciones, este es el modo de navegación más adecuado. Los slides de tu genially se sucederán de forma automática, como un vídeo.
  3. Microsite: Con este modo de navegaci√≥n, el alumnado solo podr√° pasar de un slide a otro haciendo clic en los elementos que t√ļ quieras, as√≠ que recorrer√°n tu creaci√≥n y recibir√°n la informaci√≥n en el orden que hayas establecido.