Uso de Schoology en CFE durante la Emergencia Sanitaria

sITUACIÓN INICIAL

¿Cómo estábamos el 13 de marzo de 2020?

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Actores involucrados

La Unidad Académica de Tecnología Educativa trabajando en colaboracón con actores internos y externos a CFE

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PRINCIPALES ACCIONES

El trabajo en plataforma y las demás acciones realizadas.

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RESULTADOS

Logros obtenidos. El acceso de estudiantes, docentes y el resto de la comunidad académica.

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Uso de Schoology durante 2019

Creación de insumos para orientar la comunicación y el uso de las plataformas educativas con un acercamiento desde la Tecnología Educativa (Kit EaD - 2020). Ciclo "Repensar la Evaluación en la Formación en Educación" Webinario Fecha realización (2021) Webinar: Alternativas al examen tradicional mediadas por Tecnologías Digitales 25 de junio Webinar: Devoluciones y Retroalimentación en entornos virtuales 14 de julio Webinar: Portafolios y Rúbricas en Evaluación 6 de agosto Webinar: Construcción de ítems de evaluación 3 de septiembre Conversatorio: Repensar la evaluación en la formación en educación 29 de septiembre

Cobertura en Schoology 2019 a 2021 ¿Cuál fue el aprendizaje de la institución a partir de la no presencialidad?

Cambios en el modelo de administración de la plataforma. Modelo InicialModelo implementado

Unidad Académica de Tecnología Educativa Líneas de trabajo Estructura de funcionamiento Un Coordinador Académico Nacional y dos perfiles docentes: Docentes Articuladores en Tecnología y Docentes Orientadores en Tecnologías Digitales.

Antecedentes de evolución de la estructura institucional - 2010 creación de Consejo de Formación en Educación, CFE (Antes Dirección de Co.Di.Cen). - 2016 creación del Departamento de Tecnologías Digitales y Formación en Educación. - 2016 creación perfil DOT (transformación del equipo en territorio). - 2018 creación del perfil DAT (consolidación de un equipo multidisciplinario). - 2019 creación UATE (Asesora al Consejo sobre tecnología educativa). Unidad Académica de Tecnología Educativa