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  • Básicas (HBP)
  • Analíticas (HAP)
  • Críticas (HCriP)
  • Creativas (HCreP)

Habilidades de Pensamiento

Creativas

Las HP son un tipo especial de procesos mentales que permiten el manejo y transformación de la información.

Analíticas

Básicas

Críticas

(Campirán, 2000, p. 45)

Habilidades...

...de pensamiento

Diseño:

¿Qué son las habilidades de pensamiento según Campirán? Campirán clasifica las habilidades de pensamiento (HP) en básicas (HBP), analíticas (HAP) y críticas (HCP). "El pensamiento creativo se encuentra presente en los tres niveles." (Campirán, 2000, pp. 46-47) Dice: "Las HBP son procesos inobservables que reflejan que la gente está pensando, en el sentido de estar procesando la información." (Campirán, 2017: 21). "Denomino “habilidades analíticas de pensamiento” (HAP) a las habilidades que permiten el manejo/procesamiento de la información para el estudio de tres situaciones: todo-parte, parte-parte y/o parte-todo. Constituyen el segundo nivel de procesamiento del Modelo COL, suponen las HBP y son un puente para las Habilidades Críticas. Se relacionan además con las Habilidades Creativas, como si hubiese “una espiral paralela” todo el tiempo..." (Campirán, 2017: 31). "Denomino “habilidades críticas de pensamiento” (HCP) a los procesos que permiten el manejo/procesamiento de la información/conocimiento de modelos y teorías de situaciones reales o ideales todo-parte-todo." (Campirán, 2017: 50). "...cuando entendemos que una de las aplicaciones del pensamiento analítico y crítico-creativo es “ser capaces de re-plantear temas, problemas (posturas ante ellos), trasfondos, argumentos y ejemplos” entonces resulta natural pensar que las HP propias de dichos tipos de pensamiento nos habilitan para modificar las creencias y actitudes-valores que sostienen nuestras teorías, modelos y acciones." (Campirán, 2017: 15). “En este tercer nivel, la mente procesa ayudada de estrategias cognitivas que surgen de los procesos analíticos. Si estos se hallan incompletos, se dificultará la crítica y la creatividad, si se hallan inmaduros, también. En este nivel es en donde podemos encontrar la originalidad, la propuesta de modelos propios, la posibilidad de evaluar teorías y modelos analíticos desde una perspectiva más completa.” (Campirán, 2000: 56) Un paquete mínimo de HCP es el siguiente: Comparación y relación de modelos; Formulación de modelos alternativos; Evaluación de modelos alternativos; Proposición de modelos originales; síntesis holográfica (observación holográfica, relación holográfica, comparación holográfica) y Transferencia. (Campirán, 2000: 56). Campirán, A. (2000) "“Las Habilidades de pensamiento en la perspectiva de las competencias." En Campirán, A., Guevara, G., Sánchez, L. (comps.) (2000) Habilidades de pensamiento crítico y creativo. Vol. I, Cap. 3. Colección Hiper-COL, México: Universidad Veracruzana. Campirán, A. (2017) Habilidades de pensamiento crítico y creativo. Toma de decisiones y solución de problemas. Lecturas y ejercicios para el nivel universitario. [Libro electrónico] México: Universidad Veracruzana. https://bit.ly/2Ytp0UI

Habilidades Críticas de Pensamiento (HCP) "Denomino “habilidades críticas de pensamiento” a los procesos que permiten el manejo/procesamiento de la información/conocimiento de modelos y teorías de situaciones reales o ideales todo-parte-todo." (Campirán, 2017, p. 50). “En este tercer nivel, la mente procesa ayudada de estrategias cognitivas que surgen de los procesos analíticos. Si estos se hallan incompletos, se dificultará la crítica y la creatividad, si se hallan inmaduros, también. En este nivel es en donde podemos encontrar la originalidad, la propuesta de modelos propios, la posibilidad de evaluar teorías y modelos analíticos desde una perspectiva más completa.” (Campirán, 2000, p. 56) Un paquete mínimo de HCP es el siguiente:

  • Comparación y relación de modelos;
  • Formulación de modelos alternativos;
  • Evaluación de modelos alternativos;
  • Proposición de modelos originales;
  • Síntesis holográfica (observación holográfica, relación holográfica, comparación holográfica) y Transferencia. (Campirán, 2000, p. 56)
(Campirán, 2017, p. 51) Campirán, A. (2000) "“Las Habilidades de pensamiento en la perspectiva de las competencias." En Campirán, A., Guevara, G., Sánchez, L. (comps.) (2000) Habilidades de pensamiento crítico y creativo. Vol. I, Cap. 3. Colección Hiper-COL, México: Universidad Veracruzana. Campirán, A. (2017) Habilidades de pensamiento crítico y creativo. Toma de decisiones y solución de problemas. Lecturas y ejercicios para el nivel universitario. [Libro electrónico] México: Universidad Veracruzana. https://bit.ly/2Ytp0UI

Habilidades Creativas de Pensamiento "El pensamiento creativo se encuentra presente en los tres niveles." (Campirán, 2000, p. 47) (Campirán, 2017, p. 66) Campirán, A. (2000) "“Las Habilidades de pensamiento en la perspectiva de las competencias." En Campirán, A., Guevara, G., Sánchez, L. (comps.) (2000) Habilidades de pensamiento crítico y creativo. Vol. I, Cap. 3. Colección Hiper-COL, México: Universidad Veracruzana. Campirán, A. (2017) Habilidades de pensamiento crítico y creativo. Toma de decisiones y solución de problemas. Lecturas y ejercicios para el nivel universitario. [Libro electrónico] México: Universidad Veracruzana. https://bit.ly/2Ytp0UI

Habilidades Básicas de Pensamiento (HBP) Las habilidades del nivel básico son:

  • observación sin atención/con atención,
  • descripción no verbal y lingüística,
  • relación de ensayo y abstracta,
  • agrupación/clasificación. (Campirán, 2000: p. 52)
"Las Habilidades Básicas de Pensamiento constituyen el primer nivel de las habilidades de pensamiento. Las habilidades básicas proporcionan al individuo la experiencia de comprender de manera general, con cierta imprecisión (ambigüedad y vaguedad). No obstante, se recurre a este nivel de procesamiento para la mayoría de los asuntos de la vida cotidiana, ya que ésta no exige el manejo de los detalles, ni mucho menos la seguridad que proporciona un procesamiento experto." (p. 50). HBPHBP primer nivel (dato)HBP segundo nivel (información)1. Observación1.1 Observación basada sólo en los sentidos1.2 Observación mediada por los sentidos y por la atención2. Descripción2.1 Descripción ostensiva o mediante una “palabra” o gesto2.2 Descripción lingüística, manejo atinente de: - términos referenciales para nombrar objetos, personas, etc. - uso de frases (relaciones entre sustantivos y adjetivos) - uso oraciones simples de la forma sujeto-predicado.3. Relación3.1 Relaciones de ensayo: causa falsa, contigüidad, semejanza.3.2 Relaciones: temporales, espaciales, analógicas, causales simples, pertenencia…4. Clasificación4.1 Agrupaciones (sin concepto de clase)4.2 Mecanismos de abstracción para la organización mediante clases.(Campirán, 2017, p. 27) Campirán, A. (2000) "“Las Habilidades de pensamiento en la perspectiva de las competencias." En Campirán, A., Guevara, G., Sánchez, L. (comps.) (2000) Habilidades de pensamiento crítico y creativo. Vol. I, Cap. 3. Colección Hiper-COL, México: Universidad Veracruzana. Campirán, A. (2017) Habilidades de pensamiento crítico y creativo. Toma de decisiones y solución de problemas. Lecturas y ejercicios para el nivel universitario. [Libro electrónico] México: Universidad Veracruzana. https://bit.ly/2Ytp0UI

Habilidades Analíticas de Pensamiento (HAP) "Las Habilidades Analíticas de Pensamiento constituyen el segundo nivel de habilidades de pensamiento. [...] El manejo de los detalles exige un procesamiento experto, pero algo intermedio entre lo general y lo detallado, es un procesamiento de tipo analítico: se comprende a través de ir a los componentes, a las partes, a las relaciones." (Campirán, 2000, pp. 52-53) Las habilidades del nivel analítico son:

  • autoobservar (autoobservación),
  • juzgar (es clave: el juicio personal o tesis),
  • abstraer,
  • analizar (análisis lógico y conceptual del todo a la parte) / sintetizar (síntesis lógica y conceptual de la parte al todo),
  • inferir (implicación o inferencia),
  • argumentar,
  • teorizar. (pp. 54-55.)
"Denomino “habilidades analíticas de pensamiento” (HAP) a las habilidades que permiten el manejo/procesamiento de la información para el estudio de tres situaciones: todo-parte, parte-parte y/o parte-todo. Constituyen el segundo nivel de procesamiento del Modelo COL, suponen las HBP y son un puente para las Habilidades Críticas. Se relacionan además con las Habilidades Creativas, como si hubiese “una espiral paralela” todo el tiempo..." (Campirán, 2017, p. 31). (Campirán, 2017, p. 35) Campirán, A. (2000) "“Las Habilidades de pensamiento en la perspectiva de las competencias." En Campirán, A., Guevara, G., Sánchez, L. (comps.) (2000) Habilidades de pensamiento crítico y creativo. Vol. I, Cap. 3. Colección Hiper-COL, México: Universidad Veracruzana. Campirán, A. (2017) Habilidades de pensamiento crítico y creativo. Toma de decisiones y solución de problemas. Lecturas y ejercicios para el nivel universitario. [Libro electrónico] México: Universidad Veracruzana. https://bit.ly/2Ytp0UI