DE GenderAdventure - Citizen Games

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Gender Adventure: ein Serious Game für Schüler*innen höherer Klassenstufen

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KONTEXT &MAKING-OF

TECHNISCHES

HINTERGRUND-INFORMATIONEN

Entwicklungsprozess

Haben Sie die ersten drei Abschnitte angeschaut? Gehen Sie hier weiter zum vierten Teil!

StorySpielanweisungenQuizfragen

DefinitionenSpielkonzepte

Schauen Sie hier!

Menü – Einleitung

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Drei NGOs und fünf Hochschulen aus ganz Europa haben sich zusammengetan um ein Serious Game zum Thema Geschlechterdiskriminierung zu entwickeln. Das Spiel ist für ältere Schüler*innen gedacht und steht in sechs Sprachen zur Verfügung. Ein Handbuch und dieses Modul wurden entwickelt um Lehrkräfte dabei zu unterstützen das Spiel als Startpunkt für eine Diskussion über Geschlechterdiskriminierung zu nutzen. Das Projekt wurde finanziert über Erasmus+ und diese Instrumente sollen in der Zukunft kostenfrei zur Verfügung stehen.

BEFRAGUNG

01

06-09/21

MOBILITÄT

02

01/22

PROTOTYP

03

02-04/22

FINALES SPIEL

04

05-06/22

HANDBUCH

05

06/22

Entwicklungsprozess

Projektpartner

Befragung von Schüler*innen in ganz Europa um ihre Interessen zu erfahren und Themen für die Mobilität auszuwählen

Studierende aus ganz Europa zusammenbringen um die besten Spielkonzepte zu entwickeln

Entwicklung der ersten Spielversion basierend auf dem Gewinnerkonzept und Testung in Schulen

Verfeinern der Spielversion und Bereitstellung in den verschiedenen Sprachen

Erstellung eines Handbuchs und eLearning-Moduls zur Unterstützung der Lehrkräfte

‘Gender Adventure’ ist ein Serious Game, welches es den Spieler*innen erlaubt mit Geschlechterdiskriminierung in öffentlichen Räumen zu experimentieren. Schüler*innen spielen als Maverick, einem Alien, das die Pioneer-Plakette im Weltall gefunden hat. Auf ihr sind zwei menschliche Körper abgebildet. Da die Aliens kein Geschlecht haben und zur Geburt alle gleich aussehen, war Maverick fasziniert von diesen Darstellungen. Also entschied Maverick die Erde zu besuchen und in einem kleinen Experiment zu erleben wie Geschlecht im Alltag funktioniert. Maverick hat die Chance drei Menschen in ihrem Alltag zu begleiten; eine Person identifiziert sich als weiblich, eine als männlich, eine als non-binär.

Um die Szenarios der drei Minispiele zu erkunden, klicken Sie auf den jeweiligen Aliencharakter.

Story

Straßenspaziergang

Sportzeit

Willkommen zur Schule

Auf der nächsten Seite erfahren Sie mehr über den technischen Hintergrund des Spiels und Spielanweisungen.

Pioneer-Plakette

Das Alien Maverick macht einen Spaziergang als Frau und erlebt Catcalling. Catcalling wurde ausgewählt für den weiblichen Charakter da es eine häufige Erfahrung und Belästigung ist, der Frauen im Alltag begegnen. Beruhend auf der Hypersexualisierung weiblicher Körper in einem patriarchalen Kontext, versinnbildlicht Catcalling die Diskriminierung, die Frauen oft in öffentlichen Räumen begegnen.

Das Alien Maverick wandelt auf den Spuren der Männer und begegnet dem Konzept toxischer Männlichkeit. Maverick will einige Sportarten ausprobieren und geht zuerst zum Sportplatz, zum Fitnessstudio, und zum Football-Feld. Das Szenario wurde entwickelt zur Abbildung von Situatione, in denen physische Stärke im Zentrum steht, und in denen Männer besonders stark damit konfrontiert werden wie sie sein sollten oder nicht.

Alien Maverick verkörpert jetzt eine non-binäre Person. Maverick erlebt einen normalen Tag in verschiedenen Schulsituationen: Registrierung, Klassenraum, Schulhof, Toiletten, Kantine und Bibliothek. Dieses Szenario soll einige der besonderen Schwierigkeiten aufzeigen, denen Personen jenseits männlicher oder weiblicher Identität begegnen.

Erfahren Sie mehr über die einzelnen Spielelemente:

Plattformen

Kommentare

Frustrationsanzeige

Herzen

Laserstrahlen

Spielanweisungen

Move on to the next page to discover the game technicalities and instructions.

Have you seen the first three sections? Move on to the fourth part of this module!

Jedem Minispiel folgt ein kleines Quiz von drei Fragen. Entdecken Sie die Fragen auf der nächsten Seite! Die richtige Beantwortung der Fragen gibt den Spieler*innen Bonuspunkte.

SPIELANWEIZUNGEN: Sie verfolgen jede der drei Charaktere bei alltäglichen Aktivitäten. Dabei begegnen Sie einer Reihe von Situationen und Kommentaren. Abhängig von Geschlecht ihres Charakters, mögen manche frustrierend sein, manche hingegen aufmunternd. Abhängig von Ihren Entscheidungen wird ihre Frustrationsanzeige zeigen wie gut Sie es schaffen ihre Stimmung gut zu halten und Frustration zu vermeiden. Sie können mit den Pfeiltasten springen.

Das Ziel ist es durch Kommentare zu springen, die positiv verstanden werden können, und gleichzeitig jene zu vermeiden, die negativ aufgefasst werden können.

Bekommen Sie extra Energie indem Sie durch Herzen springen, was die Frustrationsanzeige mehr nach GRÜN rückt.

Die Frustrationsanzeige spiegelt ihre Spielerfahrung wider: mehr GRÜN (100) ist gut, mehr ROT (0) ist schlecht.

Vermeiden Sie die Laserstrahlen, ansonsten rückt die Frustrationsanzeige mehr nach ROT.

Diese Plattformen erlauben es einem zu landen beim Springen und zu entscheiden welche Kommentare man “fangen” will.

In einer irischen Befragung meinten rund 60 Prozent der Mädchen und Frauen unter 20, dass sie in der vorherigen Woche Opfer von Catcalling wurden.Richtig oder falsch?

‘Catcalls of …’ ist eine weltweite Initiative um das Bewusstsein zu steigern und dagegen anzukämpfen. Der Fokus liegt auf: A) Catcalling sichtbarer machen.B) Catcallende Personen an den Pranger zu stellen.

Französische Gesetze gegen Belästigung auf der Straße unterscheiden sich von denen vieler anderer Länder. Sie:A) Sehen höhere Strafen vor.B) Strafen folgen an Ort und Stelle

Die irische Jugendinformationswebseite “spunout” zählt eine Reihe von Möglichkeiten auf toxische Männlichkeit anzugehen. Am effektivsten sei:A) Darüber reden.B) Es herauszufordern.

In a Luxemburg-based gender information centre, a ‘gender drop’ entitled ‘Boys will be boys,’ a Gilette video advertisement, is presented as:A. positive campaigning.B. misleading colourwashing.

Nach einem feministischen Nachrichtenbeitrag aus Großbritannien, ist welches der beiden folgenden Beispiel toxisch-männlichen Verhaltens an der Spitze der Top 10?A) Stoisch seinB) Dominant sein

Der 14. Juli ist der Internationale Tag für non-binäre Personen. Die britische Organisation Stonewall setzt sich ein für die Inklusion von Non-Binären und fokussiert sich stark auf: A) Die Erfahrung der PersonenB) Inklusive Sprache

Ab 2025 sollen niederländische Personalausweise kein Geschlecht mehr enthalten. ILGA, der internationale Verband von Lesben, Schwulen, Bisexuellen, trans Menschen und Intersexuellen, bezeichnet dies als:A) Einen ersten Schritt in Richtung non-binärer EintragungenB) Durchbruch in der Eintragung von Non-Binären

EIGE, das European Institute for Gender Equality, stellt fest, dass ‘Bildung der Schlüssel zum Brechen von Geschlechterstereotypen’. Neuere Forschung deutet darauf hin, dass eine zentrale Herausforderung sei:A) GeschlechtersegregierungB) “traditionelle” Berufswahlen

Quizfragen

Die korrekte Antwort ist B. Gesetzeshüter erteilen Täter*innen direkt an Ort und Stelle Strafen. https://www.forbes.com/sites/stephaniefillion/2021/01/26/2-years-later-what-we-can-learn-from-frances-anti-catcalling-law/?sh=7c90569b75dc

Die richtige Antwort ist: A. Wirklich, 60 Prozent in nur einer Woche. https://www.irishtimes.com/news/education/it-s-scary-and-uncomfortable-schoolgirls-seek-end-to-catcalling-1.4520281

Die richtige Antwort ist A. Belästigungen werden mit Kreide auf der Stelle, an denen sie passierten, angezeigt. https://www.zdf.de/nachrichten/video/panorama-cat-calls-of-mainz-100.html

Die richtige Antwort ist B. Das Werbevideo fingiert positive Aktionen für Businesszwecke. https://cid-fg.lu/en/drops/8-boys-will-be-boys/

Die richtige Antwort ist A. Stoisch sein führt die Rangliste an. https://www.aurorand.org.uk/news/top-10-toxic-masculinity-behaviours

Die richtige Antwort ist A. Sprechen Sie drüber! https://spunout.ie/life/bullying/how-to-challenge-toxic-masculinity

Die korrekte Antwort ist A. Gut, aber in dem Fall leider nur für die Niederlande. https://eige.europa.eu/news/education-key-breaking-gender-stereotypes

Die korrekte Antwort ist B. Junge Leute tendieren dazu Karriere anhand von ‘traditionellen’ Geschlechterrollen zu wählen. https://eige.europa.eu/news/education-key-breaking-gender-stereotypes

Die korrekte Antwort ist B. Inklusiver Sprachgebrauch ist ein gutes Instrument non-binäre Personen zu unterstützen https://www.stonewall.org.uk/about-us/news/10-ways-step-ally-non-binary-people

Vertiefen Sie Ihre Verständnis dieser Konzepte und wie diese im Spiel addressiert werden.

… bezieht sich auf die sozial konstruierten Rollen, Verhaltsmuster, Ausdrucksformen und Identitäten von Mädchen, Jungen und Personen jenseits dieser Binarität. Gender beinflusst wie Personen sich selbst und Andere wahrnehmen.

… bezieht sich auf biologische Attribute bei der Geburt (Chromosomen, Gene, Hormonlevel und –funktionen, Anatomie von Sexual- und Reproduktionsorganen). ‘sex’ ist meist kategorisiert als weiblich oder männlich, aber es gibt Variationen und Unterschiede der genauen Ausgestaltung dieser Attribute in unterschiedlichen Menschen.

Der Begriff “sex”…

Gender...

Lesen Sie mehr Details in ihrem Handbuch für Lehrkräfte!

Geschlechtsrollensozialisation: Wie wird man in Gesellschaften zu Männern und Frauen?Konsequenzen: Wie führen Unterschiede zu Ungleichheiten und Diskriminierung?Prävention und Reaktion: Was sind Lösungen um Diskriminierung zu verringern?

Definitionen

Catcalling

Toxic masculinity

… ist “ein Hinterrufen oder Pfeifen, insbesondere durch Personen aus einer Gruppe heraus”.(Cambridge-Wörterbuch)

… ist eine Reihe von “Vorstellungen wie Männer sich benehmen sollten, die als potentiell schädlich angesehen werden. Beispielsweise die Idee, dass Männer nicht weinen oder Schwäche zeigen sollten”. (Cambridge-Wörterbuch)

Spielkonzepte

Die Kommentare weiter unten stellen eine Auswahl der Kommentare dar, mit denen man im Spiel konfrontiert wird. Schweben Sie mit der Maus über den einzelnen Kommentare um die dahinterliegenden Konzepte zu erfahren.

Hallo Süße!

Dieser Kommentar spiegelt wider wie Frauen oft auf ihr Aussehen reduziert werden und wie gut sie aussähen. Auch wenn es zuerst wie ein Kompliment erscheinen könnte, zeigt es wenig Respekt der Person gegenüber und impliziert eine Bewertung.

Schau dir den geilen Arsch an!

Dieser Kommentar spiegelt die Hypersexualisierung von Frauenkörpern wieder. Außerdem reduziert er eine Person auf ihren Körper und impliziert, dass der Wert einer Person vor allem in ihren sexuellen Attributen liegt.

Sei nicht so schüchtern

Dieser Kommentar spiegelt wieder wie Frauen immer wieder mit nicht nachlassenden Belästigungen konfrontiert werden. In realen Situationen ist der Kommentar oft zu vernehmen wenn wenn eine belästigte Person versucht diskriminierende oder beleidigende Kommentare zu ignorieren.

Mein Kleid bedeutet nicht Ja!

Dieser Kommentar spiegelt wieder, dass Opfer sexueller Belästigung keine Schuld an ihr haben, und zielt darauf ab die Idee, dass die Art und Weise wie eine Person sich kleidet, nicht als Einladung zu Sex interpretiert werden kann.

Lass sie in Ruhe!

Dieser Kommentar ist ein Beispiel wie Belästigung auf der Straße angegangen werden kann. Opfer von Diskriminierung und Belästigung in der Situation zu helfen und Täter*innen nicht einfach aus der Verantwortung zu ziehen, sollte unterstützt werden.

Mach es, wenn du ein Mann bist!

Dieser Kommentar deutet an, dass bestimmte Dinge (besondere sportliche Leistungen in dem Fall) zu erwarten sind um ein ‘echter’ Mann zu sein. Es ist ein typischer Aspekt toxischer Männlichkeit, das männliches Verhalten bestimmt.

Sei kein Weichei!

Dieser Kommentar ist eine Beleidigung, die auf der Vorstellung beruht, dass Männer immer stark sein müssen.

Alle Jungs mögen Fussball!

Der Kommentar ist ein Stereotyp, das das Selbstbewusstsein einer Person schädigen kann während sie versucht sich selbst zu finden.

Es ist okay zu weinen.

Dieser Kommentar ist unterstützend und dekonstruiert die Vorstellung, dass Männer nicht ihre Emotionen zeigen sollten oder irgendeine Art von “Schwäche” oder Empathie.

Gib nie auf!

Dieser Kommentar soll aufmuntern und das Opfer dazu ermutigen für sich selbst zu kämpfen.

Das ist hier kein Zirkus!

Der Kommentar spiegelt wieder wie non-binäre und andere gender-diverse Personen manchmal als abnormal behandelt werden.

Bist du ein Junge oder Mädchen?!

Der Kommentar spiegelt wieder wie geschlechtliche Identität zu oft auf eine binäre Entscheidung reduziert wird, die allerdings nicht für jede Person zutreffen kann.

Dich sollte es nicht geben!

Der Kommentar spiegelt wieder wie weit Hassrede gegenüber gender-diversen Personen gehen und wie es zu starkem Ausschluss aus sozialen Gruppen kommen kann.

Ich mag dein Selbstvertrauen.

Der Kommentar ist eine Ermutigung einer Person, die ihre eigene Identität ausdrückt, und erkennt den Mut an, der manchmal benötigt wird um sich selbst auszudrücken gegenüber Personen, die geschlechtliche Vielfalt nicht versehen.

Benutze das Klo, was dir lieber ist.

Der Kommentar stellt eine offene Wahl dar, respektiert Präferenzen und stellt das Wohlbefinden einer Person über soziale Normen.

Um die Wahrnehmung und Diskussion der verschiedenen Kommentare zu erleichtern,kann das Spiel mit dem Druck der Taste „p“ pausiert werden.

Ordnen Sie ihre Aktivitäten zeitlich!

Ziehen Sie die Elemente in die richtige Reihenfolge. Schauen Sie dann, ob das überstimmt mit “Lösung”.

1

2

3

5

4

6

Vorbereitung: Einführen ins Spielkonzept und Anweisungen

Die Diskussion starten: Verständnis für unterschiedliche Arten von geschlechtlicher Diskriminierung.

Identifizieren von bestehenden und möglichen Wegen der Prävention von und Reaktion auf geschlechtliche Diskriminierung.

Den Klassenraum organisieren: am Computer spielen und Platz machen für eine Diskussion

Das Spiel spielen und Schüler*innen ermuntern sich über seine Bedeutung Gedanken zu machen.

Den Fokus auf die soziale Konstruktion von Geschlecht und die die Bekämpfung von Ungleichheiten legen.

Die Unterrichtseinheit organisiert?Um sicher zustellen, dass die Schüler*innen das Meiste aus dem Spiel herausziehen, finden Sie auf der nächsten Seite einige mögliche Diskussionsfragen:

LÖSUNG

Diskussionsfragen

Anregungen für mögliche Antworten auf diese Fragen finden Sie in unserem Handbuch für Lehrkräfte!

Wenn Sie bereit sind,weiter zur letzten Folie!

Ein Vorschlag zur Leitung des wichtigsten Teils der Aktivität!

Erste Eindrücke

Szenarien

Weiblicher CharakterMännlicher CharakterNon-binärer Charakter

Geschlechts-sozialisation

Hast du dich wohl gefühlt beim Spielen dieser Charaktere? Warum?Was beeinflusst deine Wahrnehmung der Geschlechter im alltäglichen Leben?

Lösungen

Was würde dabei helfen das Spiel mit einer besseren Punktzahl zu gewinnen?Was sind Lösungen um negative Situationen aus Spiel im realen Leben zu vermeiden?

Wie würdest du dich fühlen, wenn du solche Nachrichten bekommst?Was war das Ziel des Spiels?Was ist passiert und was hast du verstanden?

1

2

Klicken Sie die Nummer an um Fragen zu jedem Szenario zu finden.

3

Was ist Catcalling? Warum erfahren Frauen häufiger Catcalling als Männer? Könntest du dir vorstellen wie Männer die gleichen Kommentare erhalten wenn sie auf der Straße herumlaufen? Warum? Was sind Effekte von Catcalling? Was hast du gelernt von und was hat dich überrascht von den Antworten auf die Anschlussfragen?

Hast du schon mal von toxischer Männlichkeit gehört? Was bedeutet der Begriff? Kannst du dir vorstellen wie Frauen die selben Kommentare erhalten? Warum? Was sind Effekte toxischer Männlichkeit? Was hast du gelernt von und was hat dich überrascht von den Antworten auf die Anschlussfragen?

Was ist der Unterschied zwischen ”sex” und “gender”? Was bedeutet es non-binär zu sein? Warum sind diese Kommentare gerade auf non-binäre Personen gerichtet? Wer könnte noch solche Kommentare bekommen? Was hast du gelernt von und was hat dich überrascht von den Antworten auf die Anschlussfragen?

Danke, dass Sie sich Zeit genommen haben dieses eLearning-Modul anzuschauen.

Spielen Sie das Spiel! (Chrome/Opera)

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Gender Adventure

Besuchen Sie die Internetseite des Projekts um mehr über #YouToo, das Serious Game zu Cybermobbing für Schüler der Mittelstufe, zu erfahren.

#YouToo

Neustart

carragon@lepartenariat.org