Copie - INTRO OPERA CLASSE DE 5e

Comment l'opéra nous raconte-t-il une histoire ?

Classe de 5eme

Mme Beccuau

Collège Mathurin Régnier

C'est parti !Clique ici !

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L'opéra ??? C'est quoi ????

vidéo de Logann VINCE

vidéo de prof de musique collège E. Rémy

vidéo de Béatrice Cartron

vidéo de Sara Toupin

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Teste tes connaissances !

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L'opéra est un LIEU

BRAVO !

Pink

Continuons...

Teste tes connaissances !

L'opéra est aussi un GENRE MUSICAL

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BRAVO !

Pink

Visite virtuelle de l'opéra Garnier

Clique ICI

FIN

Classe de 5eme

Mme Beccuau

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2ème séance

Comment l'opéra nous raconte-t-il une histoire ?

On remplit le cahier ?

J'ai mon cahier

Je n'ai pas mon cahier

mais je n'ai pas la feuille n°1...

et j'ai la feuille n°1 du chapitre !!!

Je clique ici pour imprimer la feuille n°1 !

BRAVO !Clique ici !!

C'est parti !!!

L'opéra est un lieu ou un genre musical. Il est né à l'époque Baroque (1600). C'est l'ancêtre de la comédie musicale.Son histoire se trouve dans un livret.

On voit une scène avec des décors.On entend orchestre et des chanteurs (solistes ou choeur).Ils ont des costumes et jouent un personnage (un rôle)

On termine !!

Non, car les chanteurs ont des voix puissantes que l'on appelle des voix lyriques.

Il y a une structure comme dans une

pièce de théâtre : des actes divisés en

scènes.

Les différentes sortes de musique :

- L'ouverture : sorte d'introduction

uniquement par l'orchestre

- L'air : mélodie très chantée, qui met

en valeur le soliste et qui lui permet

d'exprimer ses sentiments.

-Le récitatif : chanson proche du parlé,

qui permet de faire avancer l'action.

la scène

la fossed'orchestre

les balcons

le parterre

L'OUVERTURE D'UN OPÉRA

RAPPEL

C'est une chanson.

C'est une introduction jouée par l'orchestre

Ça n'a rien à voir avec l'opéra !

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

BRAVO !

Pink

On continue !

L'OUVERTURE D'UN OPÉRA

suite...

Ecoute et regarde cet vidéo

LA FAVOLA D'ORFÉOde Claudio Monteverdi1er opéra de l'histoireComposé en Italie en 1607en 5 actesdurée : environ 2 heures

Clique sur l'image, un nouvel onglet/fenêtre va s'ouvrir. Lance la vidéo et réponds aux questions qui apparaissent pendant la lecture !

L'OUVERTURE D'UN OPÉRA

Analysons d'un peu plus près cette ouverture !

BRAVO !

Pink

On continue !

Pour valider à la fin

le petit i te donne des indices sur les éléments

L'OUVERTURE D'UN OPÉRA (suite)

passe en modeplein écran

BRAVO !

Pink

Qu'as-tu remarqué ?

La 1ère et la 3ème partie sont les mêmes.

La 1ère et la 2ème partie sont les mêmes.

La 2ème et la 3ème partie sont les mêmes.

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

BRAVO !

FIN

3ème séance

Mme Beccuau

Collège Mathurin Régnier

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Classe de 5eme

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On remplit le cahier ?

J'ai mon cahier

Je n'ai pas mon cahier

mais je n'ai pas les feuilles...

et j'ai les feuilles du chapitre !!!

Je clique ici pour imprimer les feuilles !

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majestueux et puissant

C'est parti !!!

orchestre avec des instruments baroques

3 fois la même mélodie :- 1ère et 3ème : forte, puissantes- 2ème : plus calme et douce

L'OUVERTURE D'UN OPÉRA

On change d'opéra et d'époque !

Ecoute et regarde cet vidéo

LA FLÛTE ENCHANTÉE de Wolfgang Amadeus MOZARTComposé en Autriche en 1791en 2 actesdurée : environ 2h45

Clique sur l'image et réponds aux questions qui apparaissent pendant la lecture !

L'OUVERTURE D'UN OPÉRA

Analysons d'un peu plus près cette ouverture !

BRAVO !

Pink

On continue !

Comment appelle-t-on l'ensemble des instruments ?

Un groupe de rock.

un groupe dejazz.

Un orchestre symphonique

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

BRAVO !

Pink

On continue !

L'OUVERTURE D'UN OPÉRA

On change d'opéra et d'époque !

Ecoute et regarde cet vidéo

CARMEN de Georges BIZETComposé en France en 1875en 5 actesdurée : environ 2h40

Clique sur l'image et réponds aux questions qui apparaissent pendant la lecture !

L'OUVERTURE D'UN OPÉRA

Analysons d'un peu plus près cette ouverture !

BRAVO !

Pink

On continue !

Comment appelle-t-on l'ensemble des instruments ?

Un groupe de rock.

un groupe dejazz.

Un orchestre symphonique

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

BRAVO !

Pink

FIN

4ème séance

Mme Beccuau

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On remplit le cahier ?

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Si j'ai déjà imprimé les feuilles la semaine dernière,je continue

C'est parti !!!

enjoué puis dramatique

orchestre symphonique

- flûte = instrument magique (dialogue avec le hautbois).- thème rebondi qui se répète, joué par différents instruments.

On termine :

À la fois militaire, doux et majestueux.

orchestre symphonique

3 thèmes (mélodies) :- 1er : sorte de refrain qui se répète, forte- 2ème et 3ème : plus doux, piano

LES RÉCITATIFS DANS L'OPÉRA

On revient au 1er opéra dont nous avons étudié l'ouverture !

LA FAVOLA D'ORFÉOde Claudio MonteverdiÉpoque BAROQUEActe 1 : 1er Berger, "In Questo Lieto..."

Ecoute et regarde cet vidéo

LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA

De quoi ça parle ??

Cet opéra raconte l'histoire d'Orfée et d'Eurydice.Si tu ne connais pas ce mythe, regarde la vidéo :

Pink

En introduction : (nous ne l'avons pas écouté) : Après la toccata initiale, la Musica (personnage qui est une Muse) vient saluer les nobles commanditaires de l’œuvre. La Muse décrit ses pouvoirs capables d’apaiser le trouble ou d’enflammer les esprits. Elle aspire à conter la fable d’Orphée, qui attira les bêtes sauvages grâce à son chant et soumit l’Enfer par ses prières. Ce que nous venons d'écouter : A l’entrée du temple d’Apollon en Thrace. Le premier Berger célèbre les noces d’Orphée et d’Eurydice.

LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA

De quoi ça parle ??

LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA

Comment appelle-t-on la voix du soliste ?

une voix d'homme aiguë= TÉNOR

une voix d'homme grave = BASSE

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

BRAVO !

Pink

On continue !

LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA

Analysons de plus près la FORME de ce récitatif !

Clique sur l'image et réponds aux questions qui apparaissent pendant la lecture !

LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA

Comment appelle-t-on cette forme ?

la forme RONDO

la forme THÈME ET VARIATIONS

la forme ABA

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

BRAVO !

Pink

On continue !

RAPPEL !Lorsque la 1ère et la 3ème partie sont identiques : on appelle cette forme :LA FORME ABA

LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA

Y-a-t'il beaucoup d'instruments qui jouent ?

Oui, il y a un orchestre symphonique

Non, il y a seulement un luth et un clavecin.

Oui, il y a un groupe dejazz.

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

BRAVO !

Pink

Pink

Dans les récitatifs, les instruments se font discrets pour mettre en valeur le texte. La voix est proche de la parole, le texte est déclamé librement.

FIN

5ème séance

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Comment l'opéra nous raconte-t-il une histoire ?

On remplit le cahier ?

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Si j'ai déjà imprimé les feuilles la semaine dernière,je continue

C'est parti !!!

déclamatif(le berger annonce les noces d'Orfée et d'Eurydice)

soliste basse+Luth et clavecin

- proche de la déclamation, - les instruments ponctuent les phrases du soliste, ils sont discrets.- forme ABA

LES RÉCITATIFS DANS L'OPÉRA

on étudie un récitatif du 2ème opéra !

Ecoute et regarde cet vidéo

LA FLÛTE ENCHANTÉE de Wolfgang Amadeus MOZARTComposé en Autriche en 1791récitatif "O Zittre nicht, mein lieber Zohn"

LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA

De quoi ça parle ??

Cette œuvre raconte l'histoire du prince Tamino, chargé par la Reine de la Nuit et avec l'aide de l'oiseleur Papageno, de sauver sa fille Pamina, retenue prisonnière par Sarastro.Si tu veux en savoir plus :

Ici la Reine de la nuit dit au prince Tamino que s'il réussit à sauver sa fille (Pamina), il aura le droit de l'épouser !

Pink

LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA

Analysons

(voici une autre mise en scène)

LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA

Comment est le chant de la soliste ?

il s'envole, c'est une mélodie très virtuose.

Il est assez simple, proche du parlé.

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

BRAVO !

Pink

On continue !

Pink

ON RÉSUME !- soliste soprano - orchestre discret- mélodie simple, proche du parléBUT : bien comprendre le texte

LES RÉCITATIFS DANS L'OPÉRA

on étudie un récitatif du 3ème opéra !

CARMEN de Georges BIZETComposé en France en 1875en 5 actesdurée : environ 2h40

Ecoute et regarde cet vidéo

LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA

Dans ce récitatif, que remarques-tu ?

Il y a une grande mélodie.

Il y a un texte parlé, puis un peu chanté avec un orchestre discret.

Il y a juste un dialogue, pas de chant.

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

BRAVO !

Pink

On continue !

Dans cet opéra, en plus des récitatifs pour mettre en valeur le texte, pour comprendre l'action, il y a des dialogues parlés.

LE RÉCITATIF DANS UN OPÉRA

De quoi ça parle ??

Carmen, jeune bohémienne et grande séductrice, n’en est pas moins une femme rebelle qui déclenche une bagarre dans la manufacture de tabac où elle travaille. Le brigadier Don José, chargé de la mener en prison, tombe sous le charme et la laisse s’échapper. Pour l’amour de Carmen, il va abandonner sa fiancée Micaëla, déserter et rejoindre les contrebandiers. Mais il est dévoré par la jalousie, et Carmen va se lasser de lui et se laisser séduire par le célèbre torero Escamillo…

Si tu veux en savoir plus :

on résume !

Quelles différences entreun AIR et un RÉCITATIF ?

FIN

6ème séance

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On remplit le cahier ?

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Si j'ai déjà imprimé les feuilles la semaine dernière,je continue

C'est parti !!!

plaintif

soliste soprano+orchestre symphonique discret (ponctue les phrases)

- très proche du parlé ce qui permet de bien comprendre le texte.

On termine!!!

sensuel et mesquin

soliste soprano+ soliste ténororchestre symphonique discret

-dans cet opéra il y a des dialogues parlés.- quand la soliste chante, l'orchestre est très discret.

LES AIRS DANS L'OPÉRA

on étudie un air du 1er opéra !

Ecoute et regarde cet vidéo

LA FAVOLA D'ORFÉOde Claudio MonteverdiComposé en Italie en 1607Air : Vieni Imeno

L'AIR DANS UN OPÉRA

Qui chante ?

il y a un solisteet un orchestre

il y a un choeur mixteet un orchestre

il y a un solisteet un un violon

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

BRAVO !

Pink

On continue !

Pink

On entend un choeur et un orchestre.

L'AIR DANS UN OPÉRA

l'orchestre est-il discret comme dans un récitatif ?

Oui, il est discret, il ponctue les phrases.

Non, on l'entend beaucoup !

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

BRAVO !

Pink

On continue !

Pink

Dans un air, l'orchestre est davantage présent. C'est la musique et la mélodie qui sont important, moins le texte.

LES AIRS DANS L'OPÉRA

on étudie un air du 2ème opéra !

Ecoute et regarde cet vidéo

LA FLÛTE ENCHANTÉE de Wolfgang Amadeus MOZARTComposé en Autriche en 1791air de la Reine de la nuit

L'AIR DANS UN OPÉRA

Dans cet air, que remarques-tu ?

La soliste est virtuose. Elle chante une mélodie très difficile !

La soliste est très forte, mais je serai capable de chanter cette mélodie !

La soliste fait une mélodie proche du parlé.

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

BRAVO !

Pink

On continue !

Cet air de la flûte enchantée est très connu pour sa difficulté à être chanté ! On remarque un dialogue entre la soliste et l'orchestre.

L'AIR DANS UN OPÉRA

Voici une autre version !Quel caractère (émotion) ressens-tu ?

L'AIR DANS UN OPÉRA

Dans cet air, que remarques-tu ?

C'est assez calme et paisible.

C'est puissant, il y a de la colère.

C'est enjoué et bucolique.

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

OUPS ! Ce n'est pas la bonne réponse...

BRAVO !

Pink

On continue !

Avec les airs, le compositeurs veut avant tout transmettre une émotion, des sentiments.

on révise !

Quelles différences entre un AIR et un RÉCITATIF ?

FIN

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Séance 7

Comment l'opéra nous raconte-t-il une histoire ?

On remplit le cahier ?

Je clique ici pour imprimer les feuilles !

Si j'ai déjà imprimé les feuilles la semaine dernière,je continue

C'est parti !!!

festif

choeur mixte+orchestre

Un orchestre très présent qui dialogue avec le choeur

On termine!!!

puissant

soliste soprano+ orchestre symphonique

soliste virtuose (très douée) et dialogue avec un orchestre très présent.

LES AIRS DANS L'OPÉRA

on étudie le dernier air du cours !

CARMEN de Georges BIZETComposé en France en 1875Air : L'amour est un oiseau rebel

On remplit le cahier!!!

Sensuel, evoûtant

soliste soprano+choeur mixte+orchestre

Un orchestre très présent qui dialogue avec le choeur+ rythme répété de la habanera

ON REVOIT TOUT LE VOCABULAIRE !

Ouverture : Introduction jouée par l'orchestre seul résumant en musique l'esprit de l'opéra

Récitatif : chant proche du parlé permettant de faire avancer l'action de l'opéra. Souvent accompagné par quelques instruments.

Air : Mélodie chantée accompagnée par l'orchestre dans laquelle le soliste s'étend souvent sur ses sentiments, L'histoire est arrêtée. Ce sont les "tubes" de l'opéra, ils mettent en valeur le soliste.

TESTE TES CONNAISSANCES !!

FIN