Звіт директора за 2021-2022 н.р.
orstepanova3
Created on June 28, 2022
More creations to inspire you
Transcript
1.Школа для життя у ХХІ столітті.
2.Комфортне та безпечне освітнє середовище
3.Компетентний педагог
4.Здорові та щасливі учні
5.Освітній процес
Звіт директора за 2021-2022 н.р.
КЗЗСО «Авторська школа М.П.Гузика» Южненської міської ради Одеського району Одеської області
6.Завдання на 2022-2023 н.р.
1. Загальні відомості про школу
«Сучасна школа — це коли щодня вчаться не тільки учні, а й вчителі», — Андреас Шляйхер.
Назва: Комунальний заклад загальної середньої освіти «Авторська школа М.П.Гузика» Южненської міської ради Одеського району Одеської області Форма власності: комунальна Юридична адреса: вул.Хіміків 10-А, м.Южне, Одеський район, Одеська область Мова виховання та навчання: українська Кількість класів, місць за проєктом: 32 класи, 950 місць Кількість учнів на 01.09.2021 року - 1034, на 31.05.2022 року -1026; кількість класів - 39
+Info
Кожна дитина талановита. Процес навчання має бути пристосований до індивідуальних особливостей дитини і одночасно має бути спрямований на коригування цих особливостей.
М.П.Гузик
Рух учнів протягом навчального року: прибуло 12 учнів, вибуло 20 учнів. Класи 1 2 3 4 Усього 5 6 7 8 9 Усього 10 11 Усього Разом Кількість класів на паралелі 3 3 4 4 14 3 4 4 4 4 15 3 3 6 39 Кількість учнів на початок нового навчального року 91 92 116 120 419 62 100 102 107 104 475 66 74 140 1034 Прибуло учнів 2 2 4 2 3 1 6 1 1 2 12 Вибуло учнів 2 2 2 4 3 2 4 15 3 3 20 Кількість учнів на кінець навчального року 91 90 118 122 421 60 98 102 107 101 466 64 75 139 1026
Загальноосвітня школа Початкова школа Основна школа Старша школа 1–4 класи 5–7 класи 8–11 класи К-сть класів К-сть учнів К-сть класів К-сть учнів К-сть класів К-сть учнів 14 421 11 260 14 345 Усього класів школи: 39 Усього учнів школи: 1026 Середня наповнюваність: 26,5 В Авторській школі М.П. Гузика навчаються № з/п На початок року На кінець року 1 Діти-сироти 0 0 2 Діти, позбавлені батьківського піклування 4 4 3 Діти, сім‘ї яких постраждали внаслідок аварії на Чорнобильській АЕС 3 3 4 Діти, чиї батьки взяли участь у бойових діях 2 2 5 Діти з інвалідністю 9 9 6 Діти, які стоять на шкільному профілактичному обліку 2 1 7 Багатодітні сім‘ї – в них дітей - 56 85 56 85 8 Діти - переселенці зі сходу України 20 20 9 Діти учасників бойових дій в АТО 30 30 10 Діти, постраждалі від воєнних конфліктів 6 6 11 Діти з малозабезпечених сімей 0 2 12 Діти внутрішньо переміщених осіб (під час дії воєнного стану) 0 10 Режим роботи школи: одна зміна, для початкової школи – школа повного дня, 14 груп подовженого дня; старша школа – працювала в 1зміну за змінним графіком. Початок навчального процесу о 08:00, завершення для 5-11 класів о 15:30, для 1-4 класів о 18:00.
1. Загальні відомості про школу
«Сучасна школа — це коли щодня вчаться не тільки учні, а й вчителі», — Андреас Шляйхер.
Назва: Комунальний заклад загальної середньої освіти «Авторська школа М.П.Гузика» Южненської міської ради Одеського району Одеської області Форма власності: комунальна Юридична адреса: вул.Хіміків 10-А, м.Южне, Одеський район, Одеська область Мова виховання та навчання: українська Кількість класів, місць за проєктом: 32 класи, 950 місць Кількість учнів на 01.09.2021 року - 1034, на 31.05.2022 року -1026; кількість класів - 39
+Info
Кожна дитина талановита. Процес навчання має бути пристосований до індивідуальних особливостей дитини і одночасно має бути спрямований на коригування цих особливостей.
М.П.Гузик
Рух учнів протягом навчального року: прибуло 12 учнів, вибуло 20 учнів. Класи 1 2 3 4 Усього 5 6 7 8 9 Усього 10 11 Усього Разом Кількість класів на паралелі 3 3 4 4 14 3 4 4 4 4 15 3 3 6 39 Кількість учнів на початок нового навчального року 91 92 116 120 419 62 100 102 107 104 475 66 74 140 1034 Прибуло учнів 2 2 4 2 3 1 6 1 1 2 12 Вибуло учнів 2 2 2 4 3 2 4 15 3 3 20 Кількість учнів на кінець навчального року 91 90 118 122 421 60 98 102 107 101 466 64 75 139 1026
Загальноосвітня школа Початкова школа Основна школа Старша школа 1–4 класи 5–7 класи 8–11 класи К-сть класів К-сть учнів К-сть класів К-сть учнів К-сть класів К-сть учнів 14 421 11 260 14 345 Усього класів школи: 39 Усього учнів школи: 1026 Середня наповнюваність: 26,5 В Авторській школі М.П. Гузика навчаються № з/п На початок року На кінець року 1 Діти-сироти 0 0 2 Діти, позбавлені батьківського піклування 4 4 3 Діти, сім‘ї яких постраждали внаслідок аварії на Чорнобильській АЕС 3 3 4 Діти, чиї батьки взяли участь у бойових діях 2 2 5 Діти з інвалідністю 9 9 6 Діти, які стоять на шкільному профілактичному обліку 2 1 7 Багатодітні сім‘ї – в них дітей - 56 85 56 85 8 Діти - переселенці зі сходу України 20 20 9 Діти учасників бойових дій в АТО 30 30 10 Діти, постраждалі від воєнних конфліктів 6 6 11 Діти з малозабезпечених сімей 0 2 12 Діти внутрішньо переміщених осіб (під час дії воєнного стану) 0 10 Режим роботи школи: одна зміна, для початкової школи – школа повного дня, 14 груп подовженого дня; старша школа – працювала в 1зміну за змінним графіком. Початок навчального процесу о 08:00, завершення для 5-11 класів о 15:30, для 1-4 класів о 18:00.
2. Комфортне та безпечне освітнє середовище
Комфортність в освітньому середовищі – оцінка емоцій, почуттів та переживань, що домінують у процесі взаємодії дорослих і дітей в освітньому середовищі закладу.
- Створено умови для здобуття освіти, функціонують навчальні кабінети, які відповідають сучасним і санітарно-гігієнічним вимогам.
- Організовано проходження медичного огляду всіма працівниками школи.
- Оновлені посадові інструкції, інструкції з охорони праці.
- Створено комісію з перевірки знань з питань охорони праці.
- Здійснюється контроль за виконанням інструкцій з безпеки життєдіяльності під час занять з фізики, хімії, Захисту України, інформатики, фізичної культури, хореографії, технологій.
+Info
Є питання, які потребують вирішення: - на сьогодні залишаються невирішеними питання заміни 8 бокових дверей; - потребують капітального ремонту кабінети інформатики, туалетні кімнати, особливо старшої школи, підвальне приміщення для тимчасового перебування дітей під час повітряної тривоги; - на території школи продовжується будівництво реабілітаційного центру, тому питання благоустрою шкільного подвір’я не вирішується; - за 2021-2022 навчальний рік зареєстровано 234 нещасних випадки з учнями, з них 3 шкільні; - 25 січня 2022 року вперше за 33 роки існування АШГ стався нещасний випадок з вихователем ГПД Кашициною О.Д. Проведена відповідна робота, але оформлення документів не завершилося через відсутність відповідних довідок, тому акт про нещасний випадок досі не підписаний.
Безпечне освітнє середовище забезпечує: - наявність безпечних умов навчання та праці - комфортну міжособистісну взаємодію, сприяючи емоційному благополуччю учнів, педагогів та батьків - відсутність будь-яких проявів насильства та наявність достатніх ресурсів для їх запобігання - дотримання прав і норм фізичної, психологічної, інформаційної та соціальної безпеки кожного учасника освітнього процесу Джерело: https://www.pedrada.com.ua/article/2614-bezpechne-osvtn-seredovishche-zakladu-osvti
3. Компетентний педагог
Професійна компетентність вчителя – це сукупність його особистісних якостей, загальної культури та кваліфікаційних знань, умінь, методичної майстерності, гармонійна інтеграція яких в педагогічній діяльності дає оптимальний результат.
Діденко Галина Олександрівна брала участь як експерт в інституційному аудиті ЗЗСО №1 міста Болграда Одеської області. Степанова Олександра Романівна брала участь як експерт в інституційному аудиті ЗЗСО №1 міста Одеси. Забіла Ольга Володимирівна та Вишня Світлана Олександрівна були тренерами на курсах при КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» для вчителів, які будуть викладати у 5 класах за Державним стандартом базової середньої освіти в 2022/2023 н.р. Діденко Галина Олександрівна та Гузик Ольга Сергіївна були спікерами на онлайн конференції при КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради», що проводилася для вчителів, які будуть викладати у 5 класах за Державним стандартом базової середньої освіти в 2022/2023 н.р.
+Info
- Кількісний склад працівників за штатним розписом – 166,5 ставок.
- Кількість фактично зайнятих посад – були зайняті всі посади за рахунок збільшення навантаження.
- асистентів учителів – 2
- в декретній відпустці - 2
Атестація 2021-2022 н.р Гузик Надія Валентинівна – директор, атестована на відповідність займаній посаді; Гузик Надія Валентинівна – учитель історії, атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «учитель-методист»; Діденко Галина Олександрівна – заступник директора, атестована на відповідність займаній посаді; Діденко Галина Олександрівна – учитель біології, атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «учитель-методист»; Дубинянська Наталія Сергіївна – учитель інформатики, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії»; Дубинянська Наталія Сергіївна – учитель математики, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії»; Захаренко Вадим Сергійович – учитель фізичної культури, атестований на відповідність раніше встановленому тарифному розряду «11 розряд»; Квасова Зоя Василівна - учитель «Захисту України», атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «учитель-методист»; Маренич Олеся Вікторівна – учитель основ християнської етики, атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «старший учитель»; Маренич Олеся Вікторівна – вихователь ГПД, атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії»; Онищук Оксана Миколаївна – учитель історії та правознавства, атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «учитель-методист»; Парфьонова Олена Сергіївна – вихователь ГПД, атестована на відповідність раніше встановленому тарифному розряду «11 розряд»; Ревера Лариса Дмитрівна – учитель початкових класів, атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «учитель-методист»; Романенко Оксана Сергіївна – учитель інформатики, атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст другої категорії»; Романенко Оксана Сергіївна – учитель математики, атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст другої категорії»; Романенко Оксана Сергіївна – учитель української мови та літератури, атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст другої категорії»; Рубан Тетяна Олексіївна – вихователь ГПД, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії»; Стагіт Ольга Вікторівна – учитель початкових класів, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії»; Татарова Тетяна Володимирівна – учитель англійської мови, атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «учитель-методист»; Титенко Ганна Володимирівна – учитель природознавства, атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст першої категорії»; Хімічева Людмила Анатоліївна – вихователь ГПД, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»; Шпір Наталя Яківна – учитель початкових класів, атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії», присвоєно педагогічне звання «старший учитель». Методичні розробки педагогічних працівників Авторської школи М.П.Гузика, які атестувалися на відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «учитель-методист», схвалені Вченою радою КЗВО "Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради":
- «Комбінована система М.П. Гузика як засіб всебічного розвитку особистості на уроках історії», Онищук Оксана Миколаївна, учитель історії та правознавства;
- «Проблеми організації автономного навчання англійської мови учнів у середній школі», Татарова Тетяна Володимирівна, учитель англійської мови;
- «Розвиток підприємницької компетентності на уроках в початковій школі», Ревера Лариса Дмитрівна, учитель початкових класів;
- «Інноваційний підхід у змісті, формах і методах навчання на уроках «Захисту України» (Основи медичних знань і допомоги), Квасова Зоя Василівна, учитель дисципліни «Захист України».
Якісний склад педагогічних працівників Звання:
- Заслужений працівник освіти - 1
- вчитель-методист – 23
- старший учитель - 10
Вишня Світлана Олександрівна, учитель фізичної культури, взяла участь у всеукраїнському освітньо-методологічному відборі «РодовідУчитель – 2022», який стартував 8 травня 2022 року, пройшла до фінального етапу. За результатами фінального етапу, які оприлюднені 22 червня 2022 року на сайті ІМЗО, Світлана Олександрівна стала переможцем у номінації «Фізична культура».
4. Здорові та щасливі учні (медичне обслуговування, харчування)
Пріоритетними напрямками роботи медичної служби АШГ є надання невідкладної допомоги усім учасникам освітнього процесу, контроль за організацією харчування, щепленнями, медичними оглядами. У закладі освіти систематично велася оздоровчо-профілактична робота та пропаганда здорового способу життя через організацію зустрічі з медичними працівниками, робітниками соціальних служб, поліцією.
+Info
Одним із першочергових завдань навчального закладу є збереження здоров’я учнів, а саме створення умов для організації збалансованого харчування. Відповідно до Постанови головного державного санітарного лікаря від 22.08.2020 №50 «Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах освіти на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби» в організацію харчування дітей у 2021-2022 навчальному році були внесені корективи: - заборона самообслуговування; - харчування за окремим графіком різних вікових категорій учнів; - відстань між столами збільшено до 1,5 м; - за одним столом розміщувалося 4 особи. У закладі продовжувалося впровадження Системи управління безпечністю харчових продуктів (НАССР): - виконувався наказ від 14.09.2020 р. «Про створення робочої групи для розробки та впровадження Системи управління безпечністю харчових продуктів (НАССР); - затверджено план заходів щодо впровадження Системи управління безпечністю харчових продуктів (НАССР); - розроблено десять настанов належної гігієнічної практики; - розроблено план харчоблоку з зазначенням зон для уникнення перехресного забруднення; - здійснювався контроль за санітарно-гігієнічним станом приміщень харчоблоку та обладнання; - розроблені та затверджені інструкції для роботи працівників їдальні за Системою управління безпечністю харчових продуктів; - велася відповідна документація; - організовано збір інформації на кожний вид продукції, поновлювалися технологічні картки, блок-схеми як основи для проведення аналізу ризиків та складень реєстру небезпек.
Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit.
Харчування Суворо виконуються всі необхідні умови санітарного контролю за термінами й умовами зберігання та реалізації продуктів, дотримується питний режим. Основна маса учнів харчується під час перерв згідно розкладу. Їдальня працює в основному до 15.30 -16.00., кафе до 18.00. Дієтична медична сестра ретельно стежить за санітарним станом приміщень їдальні, різноманітністю страв, дотриманням циклічного меню, виконанням усіх вимог санітарно – епідеміологічної служби. У школі створена та працює бракеражна комісія. Меню вивішено на видному місці в обідній залі, у ньому зазначено найменування страв, вихід продуктів, ціна. Випадків порушень термінів реалізації продуктів не було. Усе обладнання харчоблоку знаходиться в робочому стані. Усі ємності й інвентар промарковані. Санітарний режим на харчоблоці не порушується. Роботу шкільного медпункту й харчоблоку систематично перевіряє шкільна комісія, приписів санітарно-епідеміологічної служби не було. Адміністрацією школи після відповідних тендерних процедур укладено договори на постачання продуктів харчування з наступними організаціями:
- ТОВ «ПРОДРЕСУРСЮГ»
- ТОВ «ОДЕСАПРОДУКТ»
- ТОВ «ЮГ-АГРОЦЕНТР»
- ТОВ «ЮЖНА ТОРГІВЕЛЬНА КОМПАНІЯ 88»
5. Освітній процес
Якість освітнього процесу є невід’ємною складовою якості освіти, яка залежить від професійної компетентності вчителів.
Педагогічний колектив Авторської школи М.П.Гузика у 2021/2022 навчальному році працював над науково-методичною проблемою «Значення розвитку ключових компетентностей у здобувачів освіти в умовах соціалізації особистості для створення якісного освітнього простору в закладі». Вагомим показником діяльності учителів є результати учнів в олімпіадах, конкурсах.
+Info
Шкільна успішність є важливим критерієм оцінки дитини як особистості з боку дорослих та однолітків. Найважливішим показником успішності школярів є академічна успішність.
Освітня діяльність під час карантину та під час воєнного стану задля безпечної, структурованої, ефективної роботи закладу в 5-11 класах здійснювалася через корпоративну платформу Google Workspace (раніше - G Suite), у 1-4 класах через програмне забезпечення Skype, що дало можливість якісно організувати роботу з учнями у дистанційному форматі. Навчальний процес під час карантину було організовано також за допомогою платформи ZOOM. Використовували педагогічні працівники й освітні ресурси та сервіси такі, як: «Всеосвіта», «На Урок», «LearningApps», «Quizlet» та інші, які дають можливість розробляти тести, онлайн-опитування швидко та зручно. У 2021-2022 н.р. організовано роботу циклових предметних ШПСПП (кафедр): - кафедра суспільно-гуманітарних наук - кафедра природничо-математичних дисциплін та дисципліни «Захист України» (домедична допомога; дівчата) - кафедра іноземних мов - кафедра фізичного виховання та дисципліни «Захист України» (хлопці) - кафедра класних керівників 5-8 кл. - кафедра класних керівників 9-11 кл. - кафедра вчителів початкових класів - кафедра вихователів ГПД Завідувачами кафедр призначено таких учителів: Єлтухова Л.Б., учитель вищої категорії, учитель-методист – кафедра суспільно-гуманітарних наук; Просянюк А.П., учитель вищої категорії, учитель-методист – кафедра природничо-математичних наук та дисципліни «Захист України» (домедична допомога; дівчата); Базан Н.В., учитель вищої категорії, учитель-методист - кафедра іноземних мов; Вишня С.О., учитель вищої категорії, учитель-методист - кафедра фізичного виховання та дисципліни «Захист України» (хлопці); Ревера Л.Д., учитель вищої категорії, учитель-методист - кафедра вчителів початкових класів; Бабінець Н.А., старший учитель – кафедра вихователів; Алєманова І.В., учитель І категорії - кафедра класних керівників 5-8 кл.; Медведєва О.С., учитель вищої категорії, учитель-методист - кафедра класних керівників 9-11 кл. Робота кафедр була спрямована на удосконалення методичної підготовки, фахової майстерності вчителя, удосконалення методики проведення уроку.
У 2022 році до наступних класів переведено 931 учень. Нагороджено Похвальними листами 52 учні (6%). Закінчили 9 клас та одержали свідоцтва про базову загальну середню освіту 100 учнів, з них одержали свідоцтва з відзнакою - 9 учнів (9%). На сьогодні виявили бажання навчатися у 10 класі 90 випускників. Атестати про повну загальну середню освіту одержали 75 учнів, з них нагороджено золотою медаллю «За високі досягнення у навчанні» - 1 (1,3% ) випускниця; срібною медаллю «За досягнення у навчанні» - 1 (1,3%) випускник. Похвальні грамоти з різних предметів отримали 19 (25,3 %) випускників. Середній бал свідоцтва про повну середню освіту - 8,9 б. Середній бал свідоцтва про базову середню освіту - 8,1 б. Кількість відмінників: 1-4 класи – 32 учні 5-9 класи – 20 учнів 10 -11 класи – 10 учнів До перших класів набрано 88 учнів (3 класи). _____________________________________________________________________________________________________________ Проведено12 нарад при директорові, видано 115 наказів за серпень-грудень 2021 року та 75 наказів за січень-червень 2022 року з основної діяльності, 15 наказів з господарчої роботи, 300 наказів по роботі з кадрами.
Переможці та призери обласних конкурсів та олімпіад, інтернет-олімпіад: Конкурс імені Т. Шевченка III місце - Яновська Валерія, учениця 5 класу гімназії Г (9 клас), учитель Степанова Олександра Романівна Олімпіада з української мови та літератури II місце - Яновська Валерія, учениця 5 класу гімназії Г (9 клас), учитель Степанова Олександра Романівна III місце – Пархоменко Марія, учениця 5 курсу ліцею (11 клас), учитель Степанова Олександра Романівна Олімпіада з російської мови та літератури I місце - Яновська Валерія, учениця 5 класу гімназії Г (9 клас), учитель Михайлова Марія Іванівна III місце – Пархоменко Марія, учениця 5 курсу ліцею (11 клас), учитель Єлтухова Людмила Борисівна Олімпіада з географії IIІ місце – Корнійчук Ігор, учень 5 класу гімназії Г (9 клас), учитель Слободянюк Ірина Миколаївна III місце – Оришака Микита, учень 4 класу гімназії А (8 клас), учитель Маркович Леся Борисівна МАН (секція «українська мова») II місце – Дмитрієв Дмитро, учень 4 класу гімназії Г (8 клас), учитель Ярмак Тетяна Іванівна Інтернет-олімпіада з української мови Учитель Степанова Олександра Романівна Диплом I ступеня Литвинюк Катерина, учениця 1 класу гімназії А (5 клас) Диплом II ступеня Чернявська Олександра, учениця 5 класу гімназії А (9 клас) Шведенко Поліна, учениця 1 класу гімназії А (5 клас) Шпір Софія, учениця 1 класу гімназії Б (5 клас) Яновська Валерія, учениця 5 класу гімназії Г (9 клас) Диплом III ступеня Деркач Карина, учениця 5 класу гімназії Г (9 клас) Кондратьєва Вероніка, учениця 1 класу гімназії Б (5 клас) Маслова Марія, учениця 1 класу гімназії Б (5 клас) Машогло Ілона, учениця 5 класу гімназії Г (9 клас) Медведєв Микола, учень 5 курсу ліцею (11 клас) Інтернет-олімпіада з історії Учитель Онищук Оксана Миколаївна 1 місце – Яновська Валерія, учениця 5 класу гімназії Г (9 клас) 3 місце – Машогло Ілона, учениця 5 класу гімназії Г (9 клас) 3 місце – Гарбар Артем, учень 5 класу гімназії Г (9 клас) 3 місце – Черепащук Софія, учениця 5 класу гімназії Г (9 клас) Інтернет-олімпіада з правознавства Учитель Онищук Оксана Миколаївна 1 місце – Черепащук Софія, учениця 5 класу гімназії Г (9 клас) 2 місце – Яновська Валерія, учениця 5 класу гімназії Г (9 клас) 3 місце – Машогло Ілона, учениця 5 класу гімназії Г (9 клас) 3 місце – Гарбар Артем, учень 5 класу гімназії Г (9 клас) Конкурс «Орлятко 2021» (німецька мова) Учитель Журковська Галина Миколаївна 1 місце – Бицаньова Марія, учениця 2 класу гімназії Г (6 клас) 2 місце – Мига Аріна, учениця 2 класу гімназії А (6 клас) 2 місце – Чумак Гліб, учень 3 класу гімназії Г (7 клас) 2 місце – Панков Михайло, учень 3 класу гімназії А (7 клас) 2 місце – Сірик Ярослав, учень 11 універсального класу 3 місце – Мартика Діана, учениця 4 класу гімназії А (8 клас) 3 місце – Тактарова Карина, учениця 5 класу гімназії А (9 клас)
«Сімейна вітальня» - це освітня платформа для батьків, вчителів та учнів, яка складається із наступних форматів:
- Батьківська академія (тренінги, семінари, конференції для батьків на найактуальніші теми: виховання, безпека дітей, здоров’я дітей та ін.)
- Нове покоління (діти самі вчать дорослих, розповідають про нові модні тенденції та пропонують теми для дискусій, які для них важливі)
- Щаслива родина (конкурси для сімей, спільні вечори, батли та ін.)
Задля створення умов для підвищення рівня модернізації діяльності кожного вчителя і педагогічного колективу в цілому в закладі освіти проведені такі семінари-практикуми: 1. «Використання онлайн-ресурсів в освітньому процесі». 2. «Забезпечення доступу здобувачів освіти до спільних проєктів». 3. «Використання цифрової інноватики в управлінській та освітній діяльності». 4. «Підходи до навчання в НУШ: початкова школа – середня школа». 74 педагогічні працівники Авторської школи М.П.Гузика у 2021-2022 н.р. пройшли тестування Цифрограм та показали середні та високі результати. Крім цього, члени кафедри природничо-математичних дисциплін провели всередині своєї педагогічної спільноти такі методичні семінари: - Ознайомлення з інтернет-ресурсами, які запропоновані для проведення дистанційного навчання (Просянюк А.П.) - Майстер-клас «Використання дошки Jamboard» (Кінда Т.А.) - Підвищення ефективності початкових етапів уроку. Методичні прийоми. Мультимедійний супровід уроку. (Просянюк А.П., Кінда Т.А.) - Використання ментальних карт на уроках природничо-математичного циклу. Знайомство з сервісами для створення карт пам’яті. Створення карт пам’яті з використанням Mindomo. (Просянюк А.П.)
5. Завдання на 2022-2023 н.р.
Шкільна програма управління якістю освіти - це програма розвитку школи, спрямована на створення умов, необхідних для досягнення нової якості освіти, і сама практична діяльність з її реалізації.
Пріоритетні напрямки роботи Авторської школи М.П.Гузика у 2022-2023 н.р.- Забезпечити організаційно–методичний супровід компетентністно–орієнтовного навчання та виховання учнів школи, серед яких особливу увагу звернути на формування таких компетентностей, як вільне володіння державною мовою, математикою, загальнокультурна й екологічна компетентність; на формування в учнів критичного та системного мислення, творчості, ініціативності, вміння оцінювати ризики, приймати рішення, розв’язувати проблеми. - Забезпечити доступність до якісної освіти усіх дітей шкільного віку мікрорайону ЗЗСО. - У разі потреби створити необхідні умови для інклюзивного навчання дітей. - Сприяти збереженню мережі та контингенту учнів Авторської школи М.П.Гузика. З цією метою підвищувати іміджеві характеристики навчального закладу щодо надання якісних освітніх послуг.
Перспективний план розвитку закладу Стратегічними об’єктами на 2022-2023 н.р. визначено: - виготовлення проєктно-кошторисної документації щодо капітального ремонту кабінету психолога, ресурсної кімнати, бібліотеки, книгосховища, їдальні, сходів; - поточний ремонт рекреацій та туалетних кімнат старшої школи; - ремонт та благоустрій спортмайданчика та придбання спортивного інвентаря; - придбання сучасного обладнання для кабінетів хімії, фізики, біології, географії, лінгафонних кабінетів; - сучасне оформлення зон відпочинку. Перспективними завданнями на 2022-2023 н.р. є:
- Створення внутрішньої системи забезпечення якості освіти.
- Створення безпечного комфортного освітнього середовища.
- Інноваційна діяльність закладу.
- Проводити системний, цілеспрямований моніторинг усіх напрямків освітнього процесу.
- Продовжити роботу з подальшої інформатизації освітнього процесу. Забезпечити якісне та своєчасне наповнення необхідною інформацією системи управління освітою (ІСУО).
- Забезпечити виконання плану проходження педагогічними працівниками курсів підвищення кваліфікації на 2022-2023 навчальний рік.
- У відповідності з планом атестації педагогічних працівників на 2022-2023 навчальний рік провести атестацію педагогічних працівників.
- Дотримання педагогами принципів академічної доброчесності, критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів.
- Забезпечення виконання освітньої програми, навчальних планів, відповідності семестрового та річного оцінювання здобувачів освіти рівню ДПА.
- Забезпечення результативної участі учнів в обласних олімпіадах, конкурсі-захисті МАН, академічних конкурсах.
- Покращення та забезпечення результативної участі учнів у міському та обласному етапах конкурсів знавців української мови ім. П. Яцика та учнівської молоді ім. Т. Шевченка.
- Практикувати участь у дистанційних конкурсах та акціях, екскурсій з використанням дистанційних технологій.
- Брати участь у міжнародних проєктах, залучатися до написання проєктів.
- Впроваджувати активні, цікаві, новітні форми класних КТС, проведення виховних годин (квести, флешмоби, ігри тощо).
- Спільно з представниками учнівського та батьківського самоврядування здійснити корекцію річного плану роботи школи (відмінити неактуальні заходи), залишивши практичні, інноваційні заходи.
- Осучаснити співпрацю з батьками через створення ініціативних груп батьків.
- Посилити заходи щодо попередження дитячого травматизму шляхом демонстрації відеороликів, практичного відпрацювання дій в надзвичайних ситуаціях.
- Продовжити роботу по формуванню в учнів навичок здорового способу життя.
- Забезпечити соціальний захист учнів та працівників навчального закладу.
- Забезпечити дотримання Правил поведінки здобувачів освіти.
- Психологічний супровід дітей з особливими освітніми потребами та їх сімей.
- Проводити антибулінгову політику.
- Посилити спрямованість виховної роботи на формування в дітей громадянських якостей.
- Популяризувати культурне розмаїття, історичну спадщину країни, рідного краю; формувати історичну пам’ять підростаючого покоління; забезпечити духовну єдність поколінь.
- Сприяти формуванню духовно-моральних взаємин між усіма учасниками освітнього процесу, толерантного ставлення до представників інших народів, культур і традицій, до однолітків, батьків, інших людей; вихованню пошани та любові до культурного спадку свого народу та мистецтва, культивуванню кращих рис української ментальності: працелюбності, свободи, справедливості, доброти, чесності, відповідального ставлення до природи.
- Активізувати застосування сучасних форм і методів правової та превентивної освіти, формуванню здорового способу життя, фізичного розвитку і культури, спрямованих на формування сталої відповідальної поведінки, імунітету до негативних впливів соціального оточення.
- Продовжити зміцнювати та вдосконалювати навчально-матеріальну базу ЗЗСО, залучивши як бюджетні, так і позабюджетні кошти.