Detectando problemas

Detectando problemas

Técnica "árbol del problema"

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ejemplo

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Situaciones de violencia de género que ocurren con mayor frecuencia

Al inicio de este tema pensaste en una situación de tu ámbito laboral o escolar en donde a partir de tu percepción y conocimiento del contexto identificas que se han manifestado conductas relacionadas con la violencia de género, el ámbito, quienes lo han ejercido y la frecuencia con que han ocurrido.Finalmente debiste elegir las 3, con mayor mayor frecuencia y que fueran las más representativas a la situación que habías pensado.

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Las 3 conductas con mayor frecuencia que se identificaron con base a la situación que pensé en el ejercicio fueron:

• Comentarios ofensivos o discriminatorios sobre la apariencia de la persona
• Solicitar a colaboradores/as, compañeros/as o alumnado, vestir de cierta manera
• Manifestar prejuicios de género

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Definiendo el problema (tronco del árbol)

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Para delimitar el problema es necesario plantearnos algunas interrogantes que orienten este proceso, para ello, observa la descripción y el ejemplo que a continuación se te muestra:

Descripción

Problema Retomado las conductas del formato y a manera de ejemplo se recupera lo siguiente: Conductas con mayor frecuencia ¿Qué elementos tienen en común esas conductas? ¿Porqué ocurren esas conductas? ¿Quién es la población afectada?¿En dónde ocurre?¿A qué características se debe que esta población sea afectada?

• Comentarios ofensivos o discriminatorios sobre la apariencia de la persona
• Solicitar a colaboradores/as, compañeros/as o alumnado, vestir de cierta manera
• Manifestar prejuicios de género

Prevalencia de prejuicios de géneroMujeres que trabajan en la dependencia politécnicaDebido a la creencia de que las mujeres no cumplen con el estereotipo de vestimenta y/o apariencia física El problema entonces quedaría redactado de la siguiente forma: Prevalencia de prejuicios de género hacia las mujeres que trabajan en la dependencia politécnica y que no cumplen con el estereotipo de vestimenta y/o apariencia física

Definiendo el problema Tronco del árbolUna vez identificadas las conductas con mayor frecuencia, será necesario analizar las respuestas a las siguientes preguntas, con la finalidad de definir un problema:

• ¿Qué elementos tienen en común esas conductas?
• ¿Quién es la población afectada? ¿En dónde ocurre?
• ¿A qué características se debe que esta población sea afectada?

Las respuestas a las interrogantes planteadas ayudarán a la redacción del problema. Toma en cuenta que es importante identificar adecuadamente el problema puesto que ello justifica la existencia de un plan de acción.

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Determinando las causas (raíces del árbol)

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Una vez que planteas el problema, es momento de definir las causas, las cuales serán las raíces del árbol, revisa en qué consiste este paso y su respectivo ejemplo.

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Descripción

Causas del problema ¿Porqué está ocurriendo la prevalencia de prejuicios de género hacia las mujeres que trabajan en la dependencia politécnica y que no cumplen con el estereotipo de vestimenta y/o apariencia física? Continuando con el ejemplo, algunas de las condiciones identificadas que podrían estar provocando el problema son: Prevalencia de prejuicios de género hacia las mujeres que trabajan en la dependencia politécnica y que no cumplen con el estereotipo de vestimenta y/o apariencia física Normalización de los roles de género Comentarios sexistas que se normalizan o se toman como “chistes locales” Prevalencia de frases que hacen mirar a las mujeres como un objeto Falta de sensibilización No existe un reconocimiento en los derechos laborales de las mujeres (respecto a su apariencia o forma de vestir)

Definiendo el problema Raíces del árbolUna vez que definimos el problema, el siguiente paso es determinar las causas, es decir, responder a los siguientes cuestionamientos:

• ¿Qué elementos están o podrían estra provocando el problema?
• ¿Que condiciones negativas se están presentando para que exista el problema?

Las respuestas a las interrogantes planteadas ayudarán a identificar las causas del problema.

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Identificando los efectos (follaje del árbol)

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Finalmente, es necesario elaborar los efectos o consecuencias negativas que consideremos, revisa las preguntas que orientan este paso y el ejemplo.

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Descripción

Identificando los efectos ¿Qué pasaría si persiste el problema de prevalencia de prejuicios de género hacia las mujeres que trabajan en la dependencia politécnica y que no cumplen con el estereotipo de vestimenta y/o apariencia física? Algunos de los efectos a considerar son: Las personas pueden renunciar o solicitar cambio de adscripción No se reconoce el talento de las mujeres se les etiqueta y trata según su forma de vestir o su apariencia Clima laboral hostil Mujeres que no ejercen sus derecho a vestirse libremente Prevalencia de prejuicios de género hacia las mujeres que trabajan en la dependencia politécnica y que no cumplen con el estereotipo de vestimenta y/o apariencia física

Identificando los efectos Follaje del árbol Todo problema tiene determinados efectos que surgen de aquellas causas que no son resueltas. Hay que considerar que una misma causa puede tener más de un efecto, así como, un conjunto de causas podría tener un efecto. Para identificar los efectos de tu problema, debes responder ¿qué pasaría si persiste el problema? Las respuestas a las interrogantes planteadas ayudarán a identificar los efectos del problema.

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"Árbol del problema"

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Al concluir los pasos anteriores, el resultado que obtendremos será un árbol del problema, similar al siguiente ejemplo: