PRESENTACIÓN FORMAS BÁSICA

Convocatoria: JUNIO 2022Autora: ISABEL TORRES ALONSOTutora: MARÍA DE LOS ÁNGELES NOGALES NAHARRO

Máster Universitario de Profesorado ESO y Bachillerato, F.P. y Enseñanza Idiomas

Factores familiares que influyen en el rendimiento académico de alumnos de Formación Profesional Sanitaria

Introducción

Cambio antropológico y cultural

Miedo a la estabilidad y compromiso

Climas familiares menos favorables para la educación sana y competente de los hijos

Individualismo y triunfo profesional

Problema laboral

Problema: la crisis actual de la familia

¿Cómo influyen las variables familiares en el rendimiento escolar de los alumnos de FP?

Contexto y justificación

Proceso de investigación

Elección del ciclo

Variables familiares y Rto académico

Estilo educativo parental predominante en FP

Objetivos específicos

Objetivo general

> Estudiar cómo influye el contexto familiar y el estilo educativo de los padres en el autoconcepto del alumno y en su rendimiento académico en la fase escolar de Formación Profesional de ámbito sanitario.

+ info

Metodología mixta- Cuantitativa: a la hora del análisis de los datos-Cualitativa: a la hora de interpretar los datos

Instrumento de análisis

Tamaño de muestra

> 120 alumnos > Participación baja (35%)

> Encuesta autoadministrada

Metodología

Resultados

Mujeres (81%) jóvenes < 25 años (90%)

Perfil del alumnado

Motivación

Procedencia

Resultados

Composición familiar

Resultados: contexto familiar

Hábitat familiar (trabajo y horas solos)

Resultados: contexto familiar

Relación padres e hijos

Familia - centro escolar

Resultados: relaciones familiares

Estilo educativo

Resultados: relaciones familiares

Conclusiones

04

Motivación y elección del ciclo

Conclusiones

Estabilidad del matrimonio

01

Relación familia y escuela

03

Estilo educativo

02

¡Gracias!