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Transcript

¡Bienvenidos!

Juntos descubriremos el mundo en el que vivimos y aprenderemos un montón de cosas.
¿Listos para la aventura?

¡Utilizar esta plataforma
es muy sencillo!

Aquí os enseño las instrucciones básicas y los botones que podéis encontrar.

Botones de navegación

Página de inicio

¿Cómo funciona?

Con este botón apareceréis automáticamente en la página de inicio del proyecto.

Si pulsáis este botón os llevará a la página anterior a la que estáis.

Este botón aparece en todas las páginas.

No os lleva a ningún sitio nuevo, pero marca los botones interactivos de la página.

Es decir, os indica todo lo que hará una acción cuando lo señaléis o pulséis.

Pulsando este pin, esté dónde esté, iréis directamente al mapa del recorrido de mi viaje para poder visitar un nuevo destino sin tener que ir a la página de inicio.

Casi todo lo que aparece en la plataforma es interactivo, es decir, os permitirá realizar acciones: os llevará a una nueva ventana, aparecerá información o será un enlace a una página web.

¡No todo lo interactivo son botones! Muchas veces las propias imágenes e ilustraciones os permitirán hacer diversas acciones.


Para navegar sólo hay que hacer clic en el botón que corresponda y, si ya hemos hecho todo lo que era posible en esa página, volver atrás con los botones de navegación.


Es posible que en algún momento unos botones sean interactivos y en otros no. Se irán activando todos conforme avancemos en nuestro viaje. ¡Muchas cosas irán cambiando y completándose!

Esta es la página en la que comenzamos cada día y a través de la cual se puede acceder a todo el contenido de la plataforma. Aquí encontramos los cuatro accesos a los bloques principales:


- Mis aventuras: Todo el recorrido y las cosas que descubrimos a través del viaje aparecerán pulsando este botón.


- Mis nuevos amigos: Cuando descubrimos un lugar nuevo hacemos un nuevo amigo que nos lo enseña. Aquí podremos aprender un poquito más de ellos.


- Palabras nuevas: A veces vamos a encontrarnos con palabras que no conozcamos. Las iremos apuntando conforme las aprendamos para crear nuestro propio diccionario de clase.


- Nuestro calendario: En este calendario, compartido con los compañeros de 1º y 2º EP, veremos como pasa el curso, los días de celebración y fechas para entrega de fichas y proyectos.


Objetivos comunes

Objetivos
del área de
Ciencias Naturales

Objetivos
del área de
Ciencias Sociales

Los objetivos relativos al desarrollo de las actividades y creación de hábitos de trabajo son:


- Utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación para obtener información y como instrumento para aprender y compartir conocimientos.


- Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad.


- Potenciar la iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedor.


Trabajaremos hacia los siguientes objetivos del área de Ciencias de la Naturaleza:


- Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza.


- Valorar los hábitos de salud e higiene, aceptar el propio cuerpo y el de los otros y respetar las diferencias.


- Conocer y respetar a los seres vivos.


- Conocer y analizar la intervención humana en el medio natural.


- Interpretar, expresar y representar hechos, conceptos y procesos del medio natural.


- Plantearse y resolver interrogantes y problemas relacionados con elementos de nuestro entorno.


- Conocer las propiedades elementales de algunos materiales, sustancias y objetos.

Trabajaremos hacia los siguientes objetivos del área de Ciencias Sociales:


- Relacionar los elementos del Sistema Solar y los cambios espacio- temporales.


- Identificar y valorar los principales elementos del entorno físico, social y cultural más próximo de los pueblos y ciudades de Aragón.


- Desarrollar actitudes que fomenten la ciudadanía y el respeto a los derechos humanos.


- Identificar la estructura del mundo laboral, profesional y empresarial como base de funcionamiento de nuestra sociedad.


- Conocer y aplicar las normas de educación vial.


- Desarrollar actitudes de conciencia y respeto que favorezcan el bien común.


- Identificar cambios y transformaciones relacionadas con el paso del tiempo.


- Interpretar, expresar y representar información mediante diferentes tipos de textos, imágenes, gráficos, cartográficos y otros.

A lo largo del proyecto se irá realizando una evaluación contínua que se basará en los siguientes principios:

- Se evaluará prácticamente todo el trabajo realizado durante el proyecto.

- Las notas se obtendrán tanto de fichas y trabajos como de la participación en clase, valorando la creatividad y la iniciativa de los alumnos.

- Se propondrán trabajos de investigación y experimentos para fomentar la observación, la responsabilidad y despertar el interés científico del alumnado.

- Por encima de todo valoraremos el interés por aprender y descubrir el mundo que nos rodea. Fomentaremos la creatividad y la curiosidad.

Contenidos Comunes

Contenidos

Ciencias Naturales

Contenidos

Ciencias Sociales

Como contenidos comunes a ambas áreas y asociados al pensamiento científico trabajaremos:


- La iniciación al conocimiento científico.


- Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación


- Desarrollo de habilidades para el estudio y destrezas de pensamiento.


- Estrategias para desarrollar el trabajo en el aula: la responsabilidad.

Dentro de los contenidos de las Ciencias de la Naturaleza, durante este proyecto vamos a trabajar los siguientes bloques:


- El cuerpo humano: sus sistemas vitales principales y sus funciones.


- Hábitos saludables y recomendaciones para una vida sana.


- Seres vivos: sus características básicas, diferenciarlos y clasificarlos.


- Diferentes tipos de ecosistemas: sus características principales.


- Reconocer y clasificar materiales según sus propiedades.

Dentro de las Ciencias Sociales, durante este proyecto vamos a trabajar distintos bloques de contenido:


- Orientación espacial, conocer y utilizar el mapa.


- La ciudad y el pueblo: la vida en sociedad, los trabajos, la convivencia y la educación vial.


- El paso del tiempo: unidades de medida, nuestra historia cercana y los cambios temporales.


- El espacio: la Tierra y sus movimientos, la luna y la atmósfera.


- El aire como elemento necesario y los fenómenos atmosféricos.


- El agua: características básicas, sus estados y el ciclo del agua.

La ciudad

El pueblo

El paso del tiempo

El cuerpo humano

Los ecosistemas

Los seres vivos

La materia

El universo

Ave migratoria: ave que viaja al sur en invierno buscando climas cálidos.

LA CIUDAD

Localidad: lugar en el que vivimos, dividido en barrios. Si es grande y vive mucha gente, es una ciudad, como Zaragoza.

Municipio: lo forman la localidad y los terrenos que la rodean.

Alcalde: es el gobernante del municipio. Los concejales son sus ayudantes.

EL PUEBLO

Agricultura: Actividades y conocimientos para cuidar la tierra y hacer crecer plantas y cultivos.

Ganadería: Actividades y conocimientos para cuidar de los animales y producir con ellos alimento.

Minería: Actividades y conocimientos para extraer minerales y metales de la tierra. Esta extracción se produce en las minas.

El PASO DEL TIEMPO

Extinción: fin de algo, como una especie, después de ir desapareciendo poco a poco.

Arte rupestre: arte prehistórico que se realizaba en las paredes de las cuevas.



Conquistar: ocupar un territorio para gobernarlo. Suele conllevar batallas y guerras para apropiarse de él.

Descubrimiento: hallazgo que nunca antes se había encontrado y que es muy importante para la historia o la ciencia.

El CUERPO HUMANO


Órgano: conjunto de células que cumplen una misma función dentro del cuerpo.

Sistema o aparato: conjunto de órganos que trabajan coordinados para realizar funciones vitales para el cuerpo humano.

LOS ECOSISTEMAS

Ecosistemas: Un ecosistema es un conjunto de organismos vivos que comparten un mismo hábitat. Es decir, son los seres vivos que viven en un mismo sitio. Dependen del paisaje y el clima.


Bosque: Tipo de ecosistema con muchos seres vivos. Su característca principal es la abundancia de árboles.

Llanura: gran extensión de terreno plano con pocas pendientes. Facilita la aparición de bosques y praderas.


Montaña: son elevaciones del terreno. Tienen tres partes, el pie, la ladera y la cima. Conforme ascendemos el clima es más frío y hay menos vegetación.


Desierto: clima extremo en el que casi nunca llueve. Hay muy poca agua, por lo que hay poca vegatción y pocos animales.


Jungla: Tipo de ecosistema con mucha vegetación y animales. El clima es cálido y muy húmedo, llueve mucho.

LOS SERES VIVOS

Ser vivo: Los seres vivos son todos aquellos organismos hechos de células que llevan a cabo funciones vitales como alimentarse, crecer, reproducirse y relacionarse.


Ser inerte: Seres que no crecen, se alimentan, se reproducen ni se relacionan con el medio.


Planta: Tipo de ser vivo que no se desplaza. Necesita agua, nutrientes que toma del suelo, luz solar y oxígeno. Sus partes son hojas, tallo, flores, raíces y frutos.


Mamífero: Tipo de animal vertebrado y de sangre caliente. Cubierto de pelo, con dientes y respiración por pulmones. Las crías nacen del vientre de la madre y maman leche.


Aves: Tipo de animal vertebrado y de sangre caliente. Su cuerpo está cubierto de plumas y tienen dos patas y dos alas. Tienen pico y gracias a sus huesos ligeros pueden volar.


Reptiles: Tipo de animal vertebrado y de sangre fría. Su cuerpo está cubierto de escamas y se mueven arrastrándose ya que sus extremidades son muy cortas.

LOS SERES VIVOS

Insecto: Seres vivos invertebrados, es decir, que no tienen un esqueleto interno. Tienen seis patas y la mayoría tiene dos pares de alas. Para crecer sufren una metamorfosis.


Anfibio: Ser vivo, vertebrado y ovíparo. Su piel es muy fina y resbaladiza, se tienen que mantener siempre húmedos para poder respirar a través de la piel. Para crecer sufren metamorfosis.


Metamorfosis: Cambios que sufren algunos seres vivos al crecer, pasando de un estado larvario y cambiando por completo su cuerpo al convertirse en adultos.


Peces: Seres vivos, vertebrados y ovíparos. Su cuerpo está cubierto de escamas y tiene aletas para moverse en el agua. Respiran a través de branquias, obteniendo el oxígeno que necesitan del agua.

LA MATERIA Y SUS
PROPIEDADES

Materia: Todo aquello de lo que está hecho el mundo y sus componentes. Toda la materia tiene masa, un cuerpo que pesa, y volumen, ocupa un espacio.


Mezcla: La unión de dos materias sin que estas cambien sus componentes. Puede ser heterogénea, si se ven las dos partes que se mezclan; u homogénea, si no se pueden diferenciar las partes de la mezcla.


Propiedades: Son las características que diferencias una materia de otra. Como por ejemplo: la dureza, la fragilidad, la transparencia, la flexibilidad, etc.

EL UNIVERSO

Universo: Todo aquello compuesto de materia, dentro de la Tierra y fuera de ella. También nos sirve para referirnos al espacio exterior más allá de la atmósfera terrestre.


Planeta: Cuerpo celeste que gira alrededor de una estrella y no tiene luz propia.


Asteroide: Cuerpo celeste hecho de roca y metal que vaga por el universo sin rumbo fijo.


Satélite: Cuerpo rocoso que orbita alrededor de un planeta. El satélite de la Tierra es la Luna, con su propio movimiento de rotación y traslación.


Estrella: Bola de gases y otros elementos que liberan grandes cantidades de energía. Emiten luz y calor.


Cometa: Cuerpo celeste hecho de roca líquido y hielo que viaja por el universo con rumbo fijo. Tiene una cola brillante de hielo y polvo espacial.

EL UNIVERSO

Agujero negro: Cuerpo celeste con una gravedad tan grande que absorve hasta la luz. Nace al morir una gran estrella y forma galaxias a su alrededor.


Satelite: Cuerpo rocoso que orbita alrededor de un planeta. El satélite de la Tierra es la Luna, con su propio movimiento de rotación y traslación.


Galaxia: Conjunto de estrellas y planetas. Pueden tener un agujero negro en su centro. Nuestra galaxia es la Vía Láctea.


Sistema Solar: Conjunto de ocho planetas y sus satélites que giran alrededor del Sol. Los planetas del sistema solar son: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

Para saber dónde nos encontramos en un mapa podemos utilizar los 4 puntos cardinales:

el Norte, el Sur, el Este y el Oeste.


¿Sabéis qué instrumento nos ayuda a saber en que dirección

está el Norte y los demás puntos cardinales?

AMÉRICA DEL NORTE

AMÉRICA DEL SUR

EUROPA

ÁFRICA

ASIA

OCEANÍA

Aragón es una de las 17 comunidades autónomas que hay en España.

Está al Noreste y lo componen tres provincias: Huesca, Zaragoza y Teruel.

Nosotros vivimos en España, que forma parte de Europa.

Nuestros países vecinos son:

Portugal, al Oeste;

Francia, en el Norte;

y África está al Sur

LA CIUDAD

¡VIVIMOS EN ZARAGOZA!

Los MUNICIPIOS están formados por una localidad y el terreno que hay a su alrededor.

Las personas vivimos en las localidades.

Si la localidad tiene muchos habitantes se llama CIUDAD.


Nuestra ciudad es la capital de Aragón y se llama Zaragoza.

¡Este es el escudo de la ciudad de Zaragoza!

El león dorado rampante también aparece en la bandera de la ciudad,


¿sabéis algún otro sitio en el que aparezca el león, símbolo de Zaragoza?


En las ciudades, las calles y edificios se agrupan en barrios.

Cada barrio tiene un nombre, ¿cuál es tú barrio?


En las ciudades la mayoría de los edificios son altos y las calles son anchas y largas.

Si vives en la ciudad lo normal es que vivas en un bloque de pisos.


¿Qué otros edificios conoces en la ciudad?

Cada municipio está gobernado por un ayuntamiento. El ayuntamiento está formado por:

- El alcalde o la alcaldesa

- Los concejales y las concejalas


Estas personas son elegidas por los habitantes del municipio.

En las localidades convivimos con nuestros vecinos

Las personas que viven en nuestra misma ciudad, barrio o piso son

nuestros vecinos y vecinas.


Juntos formamos una comunidad.

Para convivir, tenemos que respetarnos mutuamente y cuidar lo que

nos rodea.

Los vecinos de una ciudad o barrio se ayudan, se respetan y cumplen

las normas de convivencia.

Es muy importante estar atento cuando vamos andando por la calle:


- No hay que ir mirando el móvil.


- Debemos cruzar la calle por los pasos de cebra.


- Siempre hay que mirar antes de cruzar la calle.


- Debemos esperar en los semáforos y respetar las señales.


- No jugar cerca de la calzada, puede ser muy peligroso.


- Hacer caso siempre a los adultos que nos acompañan.


¿Os gusta ir en bici? Cuando vamos en bici por la ciudad hay que seguir siempre estas normas:


- Siempre llevar casco por si nos caemos o tenemos un accidente.


- Respetar los semáforos y las señales.


- No ir por la acera, podemos molestar y chocarnos con algún peatón.


- Siempre que podamos ir por el carril bici.


- Si podemos, llevar chaleco reflectante para que se nos vea bien.


- Si es de noche, poner luces delante y detrás de la bici.

Algunas de las labores de los policías son controlar el tráfico, vigilar que se cumplas las normas de seguridad vial y ayudar a los ciudadanos para que las calles sean lo más seguras posibles para todos.

Además de semáforos, por la calle podemos encontrar muchas señales de tráfico.

¿Conocéis alguna?

¡A ver qué tal se te dan estos juegos!


https://www.cerebriti.com/juegos-de-motor/-que-significa-esta-senal?


https://contenidos.fundacionmapfre.org/seccion_juegos/entregable2/index.html


https://contenidos.fundacionmapfre.org/seccion_juegos/MIN/


En la ciudad hay calles amplias con mucho tráfico, por eso debemos tener cuidado y estar atentos.

Todos, peatones, ciclistas y conductores, debemos seguir las normas de seguridad vial.

¡Los semáforos son muy importantes!

Nos indican cuando es seguro cruzar la calle y cuando es mejor que esperemos a que paren los coches.

¿Sabes que significa cada uno de los colores del semáforo?


El ayuntamiento nos facilita servicios para que la ciudad

esté limpia y sea segura para todos.

Los llamamos servicios municipales.

Los camiones de la basura y los camiones de limpieza recogen los

residuos para que las calles estén limpias.

¡Es muy importante que todos colaboremos y usemos las papeleras!

¿Sabes qué basura hay que echar en cada uno de los contenedores?

¿Habías pensado alguna vez quién se ocupa de las farolas y los semáforos?

La iluminación de la ciudad es muy importante para que por la noche no tengamos accidentes y funcionen los semáforos durante el día.

¡Hay una emergencia! ¡Llamemos a los bomberos!

Los bomberos no sólo se ocupan de apagar incendios, también pueden ayudar en un montón de emergencias distintas ¿se os ocurre algún ejemplo?


Su número de emergencias es el 080, ¡recuérdalo!

Los policías patrullan para que los ciudadanos cumplan

las leyes y la ciudad sea segura.

¿De qué color son los coches de policía de tú ciudad?


El número de emergencia de la policía es el 091.

El barrendero/a es el trabajador/a que se ocupa de la limpieza de las calles.

El jardinero/a es el trabajador/a que se ocupa de arreglar y limpiar

los jardines y parques de la ciudad.


¿Conoces el nombre de los trabajadores y trabajadoras de otros servicios municipales?

¡Vivan las fiestas
del Pilar!

El día de la Virgen del Pilar se celebra el 12 de Octubre.

En la ciudad de Zaragoza celebramos las fiestas por todo lo alto con más de una semana de festejos.

Muchos de ellos se celebran en la Plaza del Pilar, dónde se encuentra la basílica en honor a la Virgen.

El día grande, el 12 de Octubre, se monta en la Plaza del Pilar una virgen para que todo el que quiera le lleve flores para decorar su manto.

Es la ofrenda de flores y participa muchísima gente cada año.

¡Es espectacular y queda super bonita para que podamos ir a visitarla!

Para los niños aparecen por las calles para animar las fiestas las comparsas de los gigantes y cabezudos.


¿Conocéis los nombres de todos los cabezudos y sus canciones?

¿Y de los gigantes?

Durante las fiestas se montan las ferias, hay conciertos todas las noches, montan tenderetes super chulos y muchísimos festejos más.

¡Son unos días geniales!

Todas las noches mientras duran las fiestas hay espectáculo de fuegos artificiales.

Los mejores son los fuegos de fin de fiestas que lanzan en el río Ebro la última noche. ¡Perfectos para ir a verlos en familia a la ribera!

Los mañicos y mañicas se visten con los trajes regionales de baturros para ir a ver a la Virgen. ¡Están todos guapísimos!

Cada año se elige un nuevo cartel para las fiestas.

Este que veis aquí lo realizó Víctor Meneses para las fiestas del 2012

El PUEBLO

El PUEBLO

Los pueblos son pequeñas localidades rodeadas de naturaleza.

En ellos vive poca gente y muchos de ellos trabajan en el campo.

Hay menos contaminación, así que el aire está más limpio.

¡Aquí los animales y plantas vivimos mucho mejor!

Se ven muchos menos coches que en la ciudad.

En el campo además ves algunos tipos de vehículos que nunca verías en la ciudad,

¿Conoces alguno?

Las casas de los pueblos con bajas y suele vivir sólo una familia en cada vivienda.

En el pueblo también hay vecinos y vecinas y servicios municipales que ayudan a cuidar de la localidad,

¿te acuerdas de algunos de ellos?

Algunos pueblos están en la montaña, tienen cuestas y las casas son de piedra.

Otros están en la llanura, sus calles son llanas y las casas son de ladrillo.

Y tú pueblo... ¿es de montaña o de llanura?

En la naturaleza se encuentran todas las materias que necesitamos para construir y elaborar objetos, para alimentarnos...

A los productos que extraemos de la naturaleza los llamamos materias primas.

¿Se te ocurre algún ejemplo?

Los agricultores y agricultoras cultivan la tierra para obtener fruta, verduras, algodón,...


Utilizan maquinaria especial para trabajar ¿conoces el nombre de alguna?

Los ganaderos y ganaderas crían animales de los que obtenemos carne, lana, leche...


¿Sabes de qué animal viene la lana? ¿Y la miel?

¿Qué animal criarías si quieres obtener yogurt?

Los mineros y mineras extraen minerales y rocas de la tierra.


¿Conoces el nombre de alguna roca que se extraiga en las minas?

¿Para qué creéis que se utiliza?

Los pescadores y pescadoras salen al mar para capturar peces y mariscos.


¿Cómo crees que capturan los peces que después nos comemos?

Yo soy un dodo y llevo siglos viviendo aquí.
¿Queréis conocer un poco más de la cueva?

La cueva
de Altamira

Los dodos somos pájaros prehistóricos que vivimos hace miles de años, no sabíamos volar ya que nuestras alas son pequeñas y pesábamos bastante... unos 10 kilos.

¡Soy el antepasado de vuestras amigas las palomas!

Todos mis compañeros dodos se extinguieron hace más de 300 años, pero yo me escondí en esta cueva entre pinturas rupestres y me siento como en casa.

Vídeo


Aunque no nos demos cuenta, con el paso del tiempo las personas y su entorno han sufrido muchísimos cambios...

Cambiamos la manera de hacer las cosas, aprendemos e inventamos, las localidades cambian... incluso el paisaje va cambiando.

La historia nos ayuda a conocer cómo vivieron los seres humanos

desde hace miles de años hasta hoy...

En efecto, en los últimos miles de años el aspecto del ser humano apenas ha cambiado. Incluso nuestro antepasados los trogloditas son muy parecidos a nostros, aunque ellos eran más fuertes, sus cuerpos más anchos y tenían más pelo en el cuerpo que nosotros.

Sin embargo, por dentro seguimos siendo casi iguales, ¡vamos a verlo!

El ser humano a hecho muchas cosas en todo este tiempo pero, sin embargo... no parece que su aspecto haya cambiado mucho, ¿verdad?

He vivido ya tantos años que se me escapa la noción del tiempo...

¿En qué año estamos? ¿Cómo se medían las horas? ¿Cuantos días tiene una semana? ¿Para qué es un calendario?


¿Me ayudáis a recordarlo?

Cuando tenemos que medir poco tiempo utilizamos las horas, los minutos y los segundos.

¿Sabéis cuantos segundos tiene un minuto?

¿Y cuántos minutos tiene una hora?

Ojo, ¿y sabéis cuántas horas tiene un día?



Cuándo el periodo de tiempo es más largo lo medimos en días, semanas, meses y años...

¿Cuántos días tiene una semana?

Los meses tienen entre 4 y 5 semanas... ¿sabes cuantos días tienen los meses del año?

¿Y cuántos meses tiene el año?


Cuando hablamos de la historia es muy importante saber que fue primero y que después... ¿os imagináis que nos equivocamos que los coches voladores van antes que los romanos? ¡Qué lio!

Es muy importante conocer palabras que ponen orden como:

primero último

penúltimo quinto

anterior posterior


¿Sabéis decir el orden desde el primero hasta el décimo?


Prueba de super listos, a ver si lo sabéis...

Cuando hablamos de muuuucho tiempo, les damos nombres especiales a los grupos de años...

¿Cuántos años tiene una década?

¿Y cuántos años es un siglo?

¿Sabéis cuántos años tiene un lustro?

¿Y un milenio?

Hace millones de años, aparecieron los hombres y mujeres prehistóricos o cavernícolas. Vivieron y evolucionaron a lo largo de miles de años durante la prehistoria.

Al principio vivían en cavernas, se vestían con pieles de animales y no tenían un lenguaje. Sin embargo, físicamente, ya se parecían mucho a nosotros.

Los hombres y mujeres de las cuevas hacían sus herramientas con piedras talladas, palos y cuerdas que hacían con plantas y trozos de piel de animal.

Más adelante, conforme evolucionaron, descubrieron los metales y como trabajarlos.

¿Conocéis otro invento super importante que descubrieron tallando piedra?


Las pinturas que los hombres prehistóricos hacían en las cuevas se llama arte rupestre. Las más antiguas se encuentran en Altamira.

Para pintarla usaban carbón o algunos minerales que mezclaban con grasa de animales.

Representaban escenas de sus vidas como la caza.

¡No os equivoquéis, los trogloditas no vivieron con los dinosaurios! Sin embargo, sí que convivieron con animales que ya están extintos, como el mamut, el tigre dientes de sable y los dodos.

Eran cazadores, necesitaban atrapar animales para alimentarse.

¿Os imagináis cómo podían cazar un inmenso mamut?

Los hombres de las cuevas hicieron el hallazgo más importante de la historia...

¡Descubrieron el fuego!

Gracias a él aprendieron a cocinar, pudieron calentarse y, lo más importante, pudieron evolucionar.

¿Sabéis cómo descubrieron el fuego por primera vez?


La antigua civilización romana fue una de las más importantes de la historia.

Vivieron hace más de 2.000 años.


Durante siglos, cambiaron con su cultura gran parte de Europa y ayudaron con sus invenciones tecnológicas que toda la humanidad evolucionase.


Los romanos fueron unos formidables arquitectos.

Construyeron magníficas murallas, circos, anfiteatros, termas...

Con los acueductos y las carreteras facilitaron la vida de las ciudades.

¿Sabes para que servían los acueductos?

¿Hay en tu ciudad algún resto de la arquitectura romana?


¿Os suena este señor? Es posible que lo hayáis visto en alguna estatua...

Él es César Augusto, el emperador que fundó nuestra ciudad, Zaragoza. Aunque cuando él la fundó le prestó su nombre y la llamó Caesaraugusta.

Fue un gran emperador que trabajó mucho por mejorar el imperio romano.

Además de obras de arte, restos arquitectónicos, redes de carreteras y muchas otras cosas, los romanos nos dejaron algo muy importante: un idioma.

Ellos hablaban en latín y de él nacieron muchísimas lenguas, una de ellas el castellano que hablamos nosotros.


Además inventaron unos números especiales que aún seguimos utilizando: los números romanos.

¿Sabes que números son estos: III, V, X ?

¿Sabéis para qué se siguen utilizando estos números?

Los romanos eran conquistadores.

Con su magnífico ejército conquistaron gran parte de Europa y parte de Asia y África. Durante siglos parecía qué nada podía detener su avance.

En los lugares que conquistaban creaban ciudades y llevaron allí su cultura, como pasó en España.

La Edad Media fue la época de los grandes castillos con sus reyes y reinas.

Cuanto más territorio dominara el rey y más grande fuera su castillo más poderoso era.

Hubo muchos reinos con muchos reyes y les encantaba enfrentarse en batallas para conquistar el territorio de los demás.


La Edad Media también fue la época de los caballeros.

Eran valientes guerreros que, además de luchar en batallas, competían en torneos para ver quién era el caballero más hábil y valeroso del reino.


¿Sabéis quién es el simpático personaje que está acompañando al caballero?


Los grandes castillos son el símbolo de la Edad Media.

Todos los nobles, reyes y señores debían tener uno ¡y cuanto más grande mejor!

Estaban hechos de piedra y madera, con muros enormes. Eran muy resistentes y todavía quedan muchos castillos en pie en el actualidad después de miles de años.

Los castillos tenían dos funciones:

  • Ayudaban a defender las ciudades con sus murallas y sus torres de algún reino enemigo.
  • Mostraban la riqueza del rey o señor de esas tierras. Cuanto mejor era un castillo y sus murallas más rico y poderoso era el rey que en él vivía.


En la Edad Media les encantaba batallar y luchar para ver quién era el más fuerte y valiente.

Para ello debían estar protegidos, por lo que vestían armaduras hechas de metal.

Estas armaduras estaban hechas de muchas piezas, pesaban muchísimo y era muy complicado moverse con ellas.

Y por si fuera poco, ¡tenían que montar a caballo con ellas!

¿Os imagináis yendo al cole con una armadura como esas?


Dragones malvados, hechizos, magos poderosos y princesas encantadas....

¡La Edad Media es la época de las leyendas!

De ella nacen miles de cuentos qué hoy en día seguimos oyendo como el mago Merlín, Arturo y los caballeros de la mesa redonda. Y leyendas como la de San Jorge y el dragón.

Nosotros sabemos que todas esas cosas no ocurrieron en la realidad, pero en la Edad Media les encantaban las historias relacionadas con la magia. Ellos no tenían televisión, así que se entretenían escuchando impresionante historias.

¿Y a vosotros? ¿Os gustan las historias de magia y dragones?

Máquinas simples

Máquinas manuales

Máquinas automáticas

En los miles de años de la existencia del hombre su cerebro se ha desarrollado muchísimo y, con él, la tecnología.

Gracias a que los primeros homínidos evolucionaron y comenzaron a usar herramientas los seres humanos aprendieron a hacer máquinas.


¿Os acordáis cuál fue uno de los primeros inventos tecnológicos de la humanidad?

Las máquinas automáticas funcionan sin nuestro esfuerzo, pero necesitan de alguna fuente de energía como la electricidad ¿se os ocurre alguna otra fuente de energía?

A ver si entre todos somos capaces de decir 5 máquinas manuales y 5 máquinas automáticas.

Las máquinas manuales funcionan gracias a nuestro esfuerzo, es decir, se mueven gracias a que nosotros movemos una parte de la máquina.

Por ejemplo, pensando en una bici, necesitamos aplicar una fuerza para hacer que el mecanismo se mueva ¿en qué parte de la bici hacemos fuerza?

Las máquinas nos ayudan a hacer ciertas tareas de forma más sencillas. Seguro que se os ocurre alguna máquina que os ayuda a hacer las tareas de casa, a comunicaros, a moveros más rápido...


Cuando comenzaron a inventar máquinas, los primeros homínidos comenzaron por máquinas sencillas como la palanca o la polea, que nos ayudan a mover pesos con facilidad. ¿Sabéis cómo funcionan?


Aunque parecen muy sencillas, estas dos máquinas son muy importantes y hoy en día forman parte de máquinas mucho más complejas.

Los seres humanos son animales.

Su cuerpo está hecho de células diminutas que forman todo su ser.

Por fuera estamos rodeados por la piel y el pelo, pero sin embargo por dentro somos como una máquina con muchas partes que deben funcionar para que estemos sanos y fuertes.

Los huesos y músculos forman nuestro aparato locomotor.


El esqueleto, formado por los huesos, nos ayuda a mantenernos en pie.

Los huesos son rígidos y están unidos entre si por las articulaciones para que se puedan mover y doblar.

¿Sabes el nombre de algún hueso y alguna articulación?


Los músculos son los encargados de que el esqueleto se mueva. Se encuentran bajo la piel y rodean a los huesos.

Se estiran y se contraen sin romperse, ya que son elásticos.

¿Conoces el nombre de alguno de los músculos de nuestro cuerpo?


Cuando huesos y músculos trabajan juntos permiten el movimiento de nuestro cuerpo.


El ser humano funciona gracias a los órganos.

Ellos se encargan de obtener energía, oxígeno y nutrientes, necesarios para vivir, y repartirlos por todo el cuerpo.


Se agrupan por aparatos o sistemas que realizan diferentes funciones vitales.

¡Vamos a conocerlos!

El sistema nervioso es el encargado de relacionarnos con el medio, es decir, se encarga de detectar lo que ocurre a nuestro alrededor y crear una respuesta.

Por ejemplo, si vamos a caernos, el sistema nervioso lo detectará y daremos un salto para ponernos fuera de peligro, ¡así de fácil!


Los órganos principales del sistema nervioso son los nervios que recorren el cuerpo, el cerebro que organiza la información, y la médula espinal que conecta los nervios y el cerebro.

Además, el cerebro necesita a los órganos de los sentidos para que puedan detectar todo lo que ocurre a nuestro alrededor.

¿Os acordáis del nombre de los cinco sentidos? ¿Y de los órganos encargados de detectarlos?



El sistema respiratorio es el encargado de obtener oxígeno del aire para que nuestro cuerpo funcione perfectamente. Además, también expulsa el dióxido de carbono y otros gases que el cuerpo no necesita.


Los órganos principales de este sistema son los pulmones. Se contraen y se expanden como un globo cuando los empuja el diafragma para coger y expulsar el aire. A estos procesos lo llamamos inhalación y exhalación.


El aire entra en nuestro cuerpo a través de la boca y la nariz. Va por la tráquea hasta los bronquios y los vasos sanguíneos. Ahí la sangre coge el oxígeno y expulsa los gases nocivos.


El corazón es el órgano principal del sistema circulatorio.

La misión de este sistema es super importante, hace que la sangre circule por todo el cuerpo desde el corazón hasta los diferentes órganos.


En la sangre viajan los nutrientes y el oxígeno para que funcione el organismo y, a la vuelta, recogen las sustancias de desecho y el dióxido de carbono para que sean expulsados del cuerpo.


Cuando la sangre llega al corazón este se contrae, empujándola hacia los vasos sanguíneos. Los vasos sanguíneos que llevan la sangre del corazón a los órganos y hay dos tipos:

  • Las venas llevan la sangre rica en oxígeno desde el corazón a los organismos.
  • Las arterias llevan la sangre usada sin oxígeno de los órganos al corazón.



El sistema digestivo es el encargado de obtener los nutrientes de los alimentos. Los nutrientes dan energía a los órganos para que funcionen perfectamente.


- El viaje de los alimentos comienza en la boca, dónde los dientes la trituran ayudados por la saliva.


- Bajan por el esófago, que conecta la boca con el resto del sistema, y llegan al estómago, que es el órgano principal del aparato digestivo.


- En el estómago los alimentos se mezclan con los jugos gástricos que los deshacen completamente y forman una especie de papilla.


- De allí pasan al intestino delgado que es larguísimo, ¡mide más de 7 metros! En el se extraen los nutrientes que pasan a la sangre para ser repartidos por todo el cuerpo.


- La digestión termina en el intestino grueso, donde los restos de alimentos quedan almacenados hasta que vamos al baño para expulsar las heces por el ano.




El sistema urinario trabaja para expulsar del cuerpo las sustancias que los órganos ya no necesitan. A estas sustancias que ya no sirven las llamamos sustancias de desecho.


Está formado por los riñones y las glándulas sudoríparas.


- Las glándulas sudoríparas expulsan el sudor por los poros de la piel.


- Los riñones filtran la sangre que llega del resto del cuerpo y recogen las sustancias de desecho. Esas sustancias van a la vejiga a través de dos tubitos llamados uréteres. En la vejiga se almacena la orina hasta que está llena, entonces la vaciamos yendo al baño para hacer pis, expulsando la orina.


En mi viaje he visto lugares muy distintos entre ellos.

Con diferentes paisajes, climas, formaciones rocosas, animales y plantas.


A cada uno de estos tipos distintos de paisaje se les llama ecosistemas.

Un ecosistema es un conjunto de organismos vivos que comparten un mismo hábitat.

Es decir, son los seres vivos que viven en un mismo sitio.

El tipo de paisaje (montañoso, desierto, llanura...) y el clima determinan que tipo de seres vivos puede haber en cada lugar.

¿Sabrías decir en que lugares del mundo podrías ver estos ecosistemas?

Pero.. ¿quiénes son los seres vivos?

Los seres vivos son todos aquellos organismos hechos de células que llevan a cabo funciones vitales como alimentarse, crecer, reproducirse y relacionarse.


Hay muchos tipos de seres vivos y se pueden juntar en varios grupos. Nosotros vamos a aprender sobre los dos más importantes: los animales y las plantas.


¿Sabes la diferencia entre animales herbívoros y carnívoros?

¿Sabes como se alimentan las plantas?


¡En un ecosistema todo está conectado y en equilibrio!

Con los nutrientes del suelo, el agua y el sol consiguen crecer las plantas. Los animales se alimentan de las plantas y hay animales que se alimentan de otros animales. Cuando los animales mueren, se descomponen y alimentan a los hongos y vuelven a nutrir el suelo...

¡Todos los seres vivos se necesitan entre si!

¿Te imaginas que ocurriría en un ecosistema donde no hubiera zorros o lobos que comieran a animales herbívoros como los conejos?

Este tipo de ecosistema me encanta, está lleno de seres vivos por todas partes y casi no se nota la presencia de los humanos.

¿Sabes cómo se llama este ecosistema?

Las plantas nacen de semillas y no pueden desplazarse.

Para crecer necesitan cuatro cosas: luz del sol, agua, aire y sustancias de la tierra.


La luz del sol les ayuda a realizar la fotosíntesis. Con este proceso absorben dióxido de carbono del aire y expulsan un gas que todos los seres vivos necesitamos para vivir...

¿Recuerdas cuál es?

¡Un bosque es un ecosistema lleno de vida!

En un bosque viven gran cantidad de animales de todos los tipos, suele haber fuentes de agua como ríos y lagos.

¡Pero sobre todo lo que hay en un bosque son plantas!

¿Sabrías que tipo de planta es necesaria para decir que un bosque es un bosque?

Una pista, tiene copa y tronco.

Las plantas son muy distintas entre ellas, pero casi todas tienen las mismas partes principales:


Raíz: sujeta la planta al suelo y absorbe el agua y las sustancias de la tierra.


Tallo: sirve de soporte a la planta y se divide en ramas.


Hojas: suelen ser verdes y captan la luz del sol.


Flores: salen solo en algunas épocas y se transforman en frutos. En las flores se pueden diferenciar lo pétalos (de colores) y los sépalos (hojas pequeñas y de color verde).


Frutos: contienen las semillas, que hacen que la planta pueda reproducirse..


Hay algunas plantas que nunca tienen flores por lo que no producen frutos ni semillas, como el musgo o los helechos. ¿Se te ocurre cómo se reproducen estas plantas?

¿Conoces otro ejemplo de planta que no tenga alguna de estas partes?



Los árboles y arbustos pueden ser de dos tipos:


De hoja perenne, que se mantiene en el árbol durante todo el año.


De hoja caduca, que cae en otoño y en invierno y sale de nuevo en primavera.


¿Conoces el nombre de algún árbol de estos tipos?

Los árboles que hay en tu colegio ¿Son de hoja perenne o de hoja caduca?


Las plantas es uno de los grandes reinos de los seres vivos.

Se dividen en tres grupos dependiendo de cómo es su tallo:

Árboles: su tallo es duro y grueso, lo llamamos tronco.

Arbustos: su tronco es muy corto y las ramas salen cerca del suelo.

Hierbas: su tallo es fino y flexible de color verde.


¿Hay hierbas, arbustos y árboles en tu colegio? ¿Dónde está cada uno de ellos?

Bienvenidos al
paisaje de llanura

En las llanuras podemos encontrar grandes fuentes de agua como ríos, lagos o pantanos.

Aprovechando las facilidades del terreno y la facilidad de encontrar agua, las personas aprovechamos las llanuras para construir las grandes ciudades.

¿Crees que se podrían construir grandes ciudades en zonas de montaña o desiertos? ¿Por qué?



Allí donde hay muchas plantas hay muchos animales herbívoros para alimentarse de ellas.

Y donde hay animales herbívoros... hay carnívoros para cazarlos.


La facilidad para encontrar alimento hace que en las llanuras los animales puedan vivir tranquilamente. El único problema es, que al no haber formaciones rocosas, muchos animales no pueden encontrar refugio y prefieren vivir en otro tipo de paisajes.


La sabana africana es un tipo de llanura en la que viven muchísimos animales, ¿sabes el nombre de todos los que salen en la imagen? ¿Conoces alguno más?

Hay un animal de la foto que en realidad vive en la jungla... ¿sabes cuál es?



¡Podemos encontrar llanuras por todo el mundo!

¿Veis las zonas verdes del mapa? Son terrenos llanos, es decir sin montañas ni desiertos, aunque algunos de ellos están cubiertos por bosques y selvas.

Europa, Asia y América son los continentes en los que podemos encontrar más extensas llanuras de hierba.


¡Las llanuras son el paisaje favorito para las plantas! Sin rocas que bloqueen el camino de sus raíces y con acceso a agua, pueden crecer sin problemas.

En las grandes llanuras nace en abundancia la hierba y los arbustos.


Pero hay un problema para las plantas que les impide crecer donde quieran... ¡el clima!

Aunque haya llanuras por todo el mundo, en algunos lugares el frío o el calor extremo les impiden crecer...

¿Sabes que nombre reciben las grandes llanuras del norte de Asia dónde el frío le complica las cosas a las plantas?

¿Y las extensas llanuras de África dónde el calor hace que se sequen enseguida?

Las llanuras se caracterizan por ser una gran extensión de terreno plano con pocas formaciones rocosas.

Las pendientes en las llanuras son suaves, no hay ni grandes montañas ni barrancos. Sólo alguna pequeña colina o meseta.

¿Sabes la diferencia entre montaña y colina? ¿Y sabrías lo que es una meseta?


Muchos de los animales que viven en las llanuras son mamíferos.

¿sabes qué significa que un animal es mamífero?

Los mamíferos son animales vivíparos. Eso quiere decir que sus crías se desarrollan dentro de su vientre y nacen con vida al salir del cuerpo de la madre.

Las crías de los mamíferos se alimentan de la leche de la madre hasta que son mayores, eso se llama mamar.




¡Ojo! ¡No todos los mamíferos son vivíparos!

Algunos de ellos nacen de huevos, como el ornitorrinco o el equidna.


Los mamíferos son los únicos animales que tienen pelo.

Algunos están completamente cubiertos por pelo y otros tienen muy poco, pero casi todos tienen en alguna parte del cuerpo... ¡Aunque sea en la cola como los elefantes!


Sin embargo, hay algunos animales con algún problemas genético o algunas especies muy raras que nacen sin pelo. ¡Como estos gatos esfinge!

Lo más probable es que tengan algo de pelo muy finito o en alguna parte del cuerpo como las orejas... ¿Se os ocurre algún otro mamífero que parezca que no tiene pelo?

Los mamíferos son animales vertebrados.

Vertebrados quiere decir que tienen un esqueleto interno con una columna vertebral.

Este esqueleto tiene la función de sostener el cuerpo para permitir el movimiento.


Aquí tenéis el esqueleto de un lobo. ¿Qué huesos son parecidos a los nuestros? ¿Cuáles veis muy diferentes?

Los mamíferos respiran a través de pulmones. Como ya vimos, toman el oxígeno del aire y expulsan el dióxido de carbono a través de estos órganos.


Para los mamíferos terrestres es muy fácil, pero hay mamíferos marinos que también respiran con pulmones, como las ballenas y los delfines. Sin embargo con los pulmones no pueden respirar dentro del agua... ¿Cómo creéis que hacen para respirar?


¡Hay mamíferos de tipos muy distintos!

Hay marinos como las focas, las ballenas y los delfines, voladores como los murciélagos y terrestres de muchísimos tipos, desde un diminuto ratón a un gigantesco elefante.

¡Y los humanos! Nosotros también somos mamíferos.


¿Seríais capaces de decir cuales de estos animales son mamíferos?


Además de tener pelo, casi los mamíferos tienen dientes que les ayudan a masticar, las plantas si son herbívoros y carne si son carnívoros.

Dependiendo de lo que coman tienen un tipo de dientes u otros.

¿Quién creéis que tendrán los dientes más afilados? ¿Los carnívoros o los herbívoros?


Los mamíferos también tienen la sangre caliente. Por eso cuando tenemos frío nos hacemos una bolita, ¡para aprovechar nuestro calor corporal!

Ya hemos
llegado a lo más alto, al
paisaje de montaña

En las montañas es donde nacen los ríos.

Pero al nacer no son los grandes ríos que vemos en las llanuras... Son pequeñas fuentes, riachuelos y torrentes que van ladera abajo hacia los valles.


La mayoría de los ríos de montaña nacen de la nieve que se derrite en primavera. La nieve también forma lagos y glaciares en lo alto de la montaña donde se acumula el agua del deshielo. Aquí en Aragón a esos lagos los llamamos ibones.

¿Sabéis lo que es un glaciar? ¿Habéis estado alguna vez en un ibón?







Ya sabéis que los animales van allá donde hay plantas. ¿Creéis que vivirán muchos animales en las altas montañas?


En la parte baja de la montaña, con los bosques y la hierba, habrá muchos animalillos.


Conforme ascendamos sólo quedarán animales muy resistentes como las cabras montesas y las marmotas que se las ingenian para alcanzar las plantas que crecen allí.

Y si hay herbívoros... hay carnívoros como los linces o los pumas para cazarlos. O las grandes aves rapaces como las águilas y los buitres.


En las cumbres, como no hay plantas, sólo nos encontraremos algún animalillo despistado que va de paso camino a otra ladera. ¡No quieren quedarse allí!

Las montañas son elevaciones del terreno que pueden llegar a medir miles de metros.

Cuando hay varias montañas juntas lo llamamos sierra, si hay muchas sierras juntas, las llamamos cordilleras. En las grandes cordilleras del mundo es donde encontramos las montañas más altas y espectaculares del mundo.


A ver si encontráis en el mapa estas famosas cordilleras:

Las Montañas Rocosas en América del Norte.

La cordillera de los Andes en América del Sur.

La cordillera del Himalaya en Asia.


¿Sabes en cuál de estas cordilleras se encuentra el Everest, la montaña más alta del mundo?


La vida para las plantas no es fácil en la alta montaña.

La hierba y los árboles prefieren la parte baja de la montaña, dónde no hace tanto frío y hay menos rocas.

Conforme ascendemos la ladera de la montaña sólo van quedando las plantas más resistentes, como algunas hierbas y arbustos.

En lo más alto de la montaña casi no crecen plantas, hace mucho frío y viento y el suelo es todo roca. ¡Malísimo para las raíces!

¡Y no nos olvidemos de la nieve que llena las montañas cada invierno! Hay que ser plantas muy resistentes para crecer en las altas montañas...


¿Podéis ver en la foto como cambia la vegetación conforme ascendemos?

¡Las montañas son las formaciones rocosas por excelencia! Con sus empinadas laderas y profundos barrancos. También hay zonas llanas entre montañas, los valles.


En una montaña se pueden diferencias tres partes:

El pie de la montaña, donde el terreno empieza a elevarse.

La ladera o falda, la zona donde hay pendiente o inclinación.

La cima o pico, la parte más alta de la montaña.


¿Sabrías indicar cada una de esas partes en esta foto?



Las aves son animales ovíparos. Eso quiere decir que la madre pone huevos.

Estos huevos necesitan ser incubados para que nazcan mientras las crías crecen dentro.

Para eso las aves se sientan encima y les dan calor con su cuerpo ya que, al igual que los mamíferos, las aves son animales de sangre caliente.


¿Sabes por qué cuando nos comemos un huevo frito no hay un pollito dentro del huevo?


El cuerpo de las aves está cubierto de plumas.

Les ayudan a aislarse del frío de las alturas y del agua cuando llueve.


No tienen dientes, sino un pico. Es muy duro y les ayuda a abrir cáscaras, cazar o a desgarrar a sus presas si son rapaces.


Vosotros qué pensáis... ¿la mayoría de los pájaros son carnívoros o herbívoros?¿Sabríais decir un ejemplo de cada?

Las aves son animales vertebrados.

Recordad, los vertebrados tienen un esqueleto interno con una columna vertebral.

Los huesos de las aves son especiales, ya que son mucho más ligeros que los nuestros. Esto les permite volar, si no, pesarían demasiado y no podrían levantar el vuelo.


Además, el cuerpo de las aves tiene forma de huso, es decir, más estrecho por la cabeza y por la cola. ¿Sabes para qué les ayuda tener esta forma?

Las aves respiran a través de pulmones. Como ya vimos, toman el oxígeno del aire y expulsan el dióxido de carbono a través de estos órganos.


Pero... ¿Dónde está la nariz de los pájaros?

Sobre el pico, tienen dos orificios para que entre el aire a los pulmones.

Algunos pájaros que vuelan a gran velocidad, como el halcón peregrino, son capaces de cerrar estos conductos para evitar hacerse daño en los pulmones cuando vuelan rapidísimo.




En el mundo podemos encontrar aves de miles de tipos distintos.

Algunas feroces como las águilas y los halcones, otras muy coloridas como los pájaros tropicales y algunas espectaculares como las avestruces y los pavos reales.


¿Sabrías decir en que parte del mundo o en qué tipo de ecosistema viven estas aves?






Todas las aves tienen cuatro extremidades.

Dos de ellas son las patas, sobre las que andan.

Las otras dos son las alas, que les permiten volar.


Sin embargo, aunque todas las aves tienen alas, ¡no todas pueden volar!

Algunas aves son demasiado grandes para volar, como las avestruces. Y otras usan las alas para otra cosa, como los pingüinos que las usan como aletas bajo el agua.


Aquí hay algunas aves no voladoras. ¿Qué otras habilidades crees que tienen ya que no pueden volar?

Lejos del suelo, sobre las colinas y montañas, comienza el reino de otro tipo de animales...

LAS AVES, ¡como yo!

A las afueras de Zaragoza encontramos una fantástica zona natural llena de vida

los GALACHOS DE JUSLIBOL

Pero... ¿Qué es un galacho?

Un galacho se forma cuando el río, por alguna causa natural o humana, pierde una de sus curvas y sigue una nueva trayectoria.


De forma natural los ríos van haciendo muchas curvas o meandros.

A veces los ríos cambian de trayectoria. Puede ser causa de una gran subida del agua o porque el hombre cambia su rumbo artificialmente.

Los meandros abandonados del río forman los galachos, que son zonas de lagos desconectadas del río pero que siguen manteniendo el agua.

¿Veis cuál era la trayectoria anterior del río Ebro en su paso por Juslibol?

¿Alguno se atreve a investigar por qué se formó este galacho?

¿Fue la naturaleza o fue a causa del hombre?


¿Sabéis dónde está Juslibol?

Es un barrio rural de Zaragoza, al Noroeste del centro.


Se encuentra fuera de la localidad, marcada en azul, pero dentro del municipio.

Los barrios rurales tienen mucho terreno pero vive menos gente, ya que tienen gran extensión de campos, cultivos y otros espacios naturales.

Ya sabemos que los Galachos de Juslibol es una zona protegida, por lo que allí crecen tranquilamente un montón de plantas.

En las praderas encontramos arbustos y hierbas,

en los cortados arbustos pequeños y resistentes y

en los sotos podemos encontrar muchos árboles, arbustos y hierbas ya que están cerca del agua.


Al ser una zona rural cerca de la ciudad también encontramos muchas zonas de huerta y campo de cultivo.

Al estar cerca de la ciudad podemos obtener verduras, frutas y hortalizas frescas ¡Qué maravilla!


¿Sois capaces de completar el mapa que os hemos mandado poniendo cada planta en su lugar?

Con la ayuda de las fichas sabréis dónde colocar cada tipo de planta.


Donde hay muchas plantas y agua también hay... ¡muchos animales!

En el Galacho de Juslibol podemos encontrar animales de muchos tipos:

Aves como garzas, patos, cormoranes y rapaces.

Mamíferos como zorros, musarañas y jabalíes.

Peces como carpas o siluros.

Reptiles como tortugas y culebras.

Anfibios como sapos y ranas


¡Ya veis que hay de todo!

¿Sois capaces de colocarlos en el mapa?

Y de paisajes fantásticos y muy variados

Aragón está lleno de naturaleza

Aunque en Aragón hay muchos ríos, también tenemos desiertos.

En Zaragoza podemos encontrar el desierto de los Monegros.

En el casi no crecen las plantas y encontramos formaciones rocosas muy interesantes.

El pirineo es una gran cordillera al Norte de Huesca.

Es la frontera entre España y Francia.

Está lleno de altos picos, muchos de más de 3000 metros, y de preciosos valles entre montañas como este, el valle de Pineta.


También encontramos en Aragón frondosos bosques llenos de vida.

Por ejemplo, en la sierra del Moncayo, podemos visitar este precioso hayedo que cambia de color cada otoño.

¿Has ido a visitar estas montañas alguna vez?


En el prepirineo, también en Huesca, las montañas no son tan altas.

Pero los ríos han creado muchos cañones y barrancos llenos de cascadas y pozas.

¡Son como piscinas naturales!

Este tan bonito es el barranco de Mascún.

En algunos lugares de Aragón podemos encontrar aguas termales.

Son fuentes de agua caliente que brotan de dentro de la tierra. Allí las personas construyen los balnearios.

En Ariño, en Teruel, puedes disfrutar al aire libre de estas aguas termales.

En las altas montañas de los Pirineos encontramos muchos animales. Entre los picos podemos ver sarrios y marmotas que se asoman cuando vamos de excursión. Y grandes aves como águilas y buitres que planean sobre nosotros.

Además, en el pirineo viven varias especies en peligro de extinción que debemos cuidar mucho para que no desaparezcan de nuestras montañas. Son el urogallo, los linces y los quebrantahuesos.

¿Has visto alguno de estos animales alguna vez por las montañas?

En los bosques, donde hay mucha vegetación, podemos encontrar muchos tipos de animales.

Algunos de ellos pueden ser peligrosos, pero si no los molestamos ni se nos acercarán. A los animales del bosque no les gustamos mucho los humanos.

En Aragón podemos encontrar en los bosques mamíferos de muchos tipos, grandes como osos y corzos, medianos como zorros y lobos y pequeños como las ardillas y las comadrejas.

Algunos de estos animales están en peligro de desaparecer de nuestras tierras a causa de la caza o la deforestación.

¿Conoces el nombre de todos estos animales de los bosques aragoneses?

En Aragón podemos encontrar muchísimos tipos de aves pequeñas. Les encanta vivir por los bosques y los campos.

Viny y sus primas las golondrinas les encanta vivir cerca de los pueblos.

Los petirrojos, los ruiseñores y otros pájaros pequeños hacen sus nidos en los bosques.

Las perdices, como Paquita, viven entre las hierbas altas.

Y aunque son muy tímidas, podemos hasta encontrar a estas graciosas abubillas.

Bienvenido al ecosistema más frío del planeta,

el ecosistema polar

El planeta Tierra tiene dos polos, en su parte superior y su parte inferior.

Al Polo Norte le llamamos Ártico, y al Polo Sur le llamamos Antártico.


Los seres humanos tardaron muchísimo tiempo en conseguir llegar al centro de los polos, ya que es un viaje muy peligroso a causa del intenso frío y la falta de alimento.

El Polo Sur se conquistó en 1911, mientras que el Polo Norte se dice que se conquistó en 1908.


¿Qué polo se conquistó antes? ¿Te atreverías a realizar una expedición al Polo?


En los polos tenemos muchísima agua. ¿Cuál es el problema? A causa del frío, casi toda el agua dulce está congelada. Y el agua del mar es salada, los seres vivos no la pueden beber.


¿Cómo hacen los animales del ecosistema polar para beber?

Los animales que viven el polo han evolucionado, han cambiado su cuerpo para adaptarse a su entorno.

Por ejemplo, los osos polares no beben agua, sino que utilizan los fluidos de sus presas.

Los pingüinos sin embargo han cambiado su cuerpo y son capaces de beber agua salada


¡Los animales harán lo posible para sobrevivir! ¡Hasta cambiar su organismo!


A pesar de ser un ecosistema extremo en el que es muy difícil sobrevivir, hay muchos animales que viven en los polos.
Con la ausencia de plantas, casi todos los animales que viven en un ecosistema polar son carnívoros. La mayoría de las aves comen peces y los grandes mamíferos cazan a los más pequeños.


Estos animales viven en el ecosistema polar del Ártico, la Antártida y algunas zonas continentales

¿Sabes todos sus nombres? ¿Cuáles son aves y cuáles mamíferos?



En los polos hay muchos animales marinos ya que hay muchísima zona de mar.

¿Recuerdas el nombre de este mamífero marino tan especial que parece un unicornio?



El frío intenso de los polos ha conseguido que no haya prácticamente plantas en los polos.

En las zonas de costa de la Antártida y las zonas de América y Asia más cercanas al Polo Norte podemos encontrar algunas valientes plantas que se atreven a crecer.

Son sobretodo hierbas, algún helecho o arbustos pequeños muy resistentes al frío.


¿Por qué crees que prácticamente no existen plantas con flores en el ecosistema polar?


En el Polo Sur, en la Antártida, podemos encontrar algunas formaciones rocosas bajo la nieve y el hielo.

Vemos estas formaciones rocosas sobre todo en los extremos del polo, cerca de la costa. En estas rocas los animales pueden hacer sus nidos y refugiarse de los depredadores, como este primo de Pingu que sale en la foto.


Sin embargo, en el Polo Norte, el Ártico, no podemos encontrar ninguna formación rocosa ya que es todo hielo flotando en el oceano.

Bueno... cerca de América del Norte y de Asia podemos encontrar algunas formaciones rocosas, pero no en el Polo exactamente.


Es por eso que decimos que la Antártida es un continente y el Ártico no, porque no tiene tierra.




El estado más habitual del agua es líquido.

Podemos encontrar agua líquida en casi todo el mundo. En la naturaleza está en ríos, mares, lagos y en la lluvia.

Cuando es líquida el agua fluye, intenta siempre escaparse por cualquier rincón. ¡Es complicado coger agua sin que se escurra! Cuando está en un recipiente, llena todos sus rincones y toma la forma de dicho recipiente, como en un vaso, una botella o un globo.


¿Por qué crees que fluye el agua de los ríos? ¿Hacia dónde va?


Cuando hace mucho frío y la temperatura en inferior a 0 grados, el agua se congela y pasa a estado sólido.

En la naturaleza podemos encontrar agua en estado sólido en el hielo y la nieve.

Para eso tiene que hacer mucho frío, como en las altas montañas o en las zonas más al Norte y más al Sur del planeta, incluidos los polos que permanecen siempre congelados.


Muchas veces con el calor se derrite y vuelve a su estado líquido. En los lugares en los que hace mucho frío durante todo el año el hielo no se derrite y puede formar enormes paredes de hielo y espectaculares cuevas y carámbanos.


¿Qué máquina nos ayuda a nosotros a conseguir agua en estado sólido en casa?



Cuando la temperatura sube mucho, hasta 100 grados, el agua pasa de estado líquido a estado gaseoso, lo llamamos vapor.

Para esto hace falta mucho calor, por eso en la naturaleza sólo podemos encontrar vapor de agua en volcanes y géiseres... ¡y en las nubes!

Para ser más exactos, las nubes están hechas de gotas de agua líquida... Pero para llegar hasta el cielo antes se han evaporado de los ríos y mares y han flotado hasta la atmósfera.


El vapor, como es un gas, no tiene forma y se expande por el aire. Cuando vuelve a enfriarse recupera su forma de agua líquida. Por eso en invierno a veces aparecen gotitas de agua en la ventana o se produce la lluvia. Cuando el vapor vuelve a ser líquido se llama condensación.


¿Alguna vez cuando hace mucho frío habéis hecho como si saliera humo de vuestra boca?

¡Es vapor volviendo a ser líquido con el cambio de temperatura!

El agua no es solo líquida, como la de los ríos y mares que conocemos.

Dependiendo de la temperatura el agua también puede ser sólida e incluso un gas.

Por eso decimos que el agua tiene tres estados.

La verdad es que casi todo el territorio polar está compuesto por el mismo elemento... ¡el agua!

Mi amigo Amundsen dice que ahora mismo estamos de pie sobre el agua...

¿Cómo es posible?

Madre mía... ¡qué calor!

Estamos en
el desierto.

En el desierto casi no hay agua.

Como casi nunca llueve, no se forman ríos y es muy complicado encontrar fuentes de agua.

Las personas que viven en zonas desérticas haces profundos pozos para llegar al agua subterránea y poder beber, regar y dar agua a los animales domésticos.


En ocasiones, el agua subterránea sale a la superficie formando un lago en mitad del desierto.

A estos lagos los llamamos oasis.


Fíjate en la foto, ¿Por qué las palmeras del desierto solo nacen cerca de los oasis?

A pesar de ser un ecosistema extremo por la falta de agua y de vegetación, hay muchos animales que has evolucionado para vivir en el desierto.


Podemos encontrar gran cantidad de serpientes y lagartos que se esconden entre las rocas y la arena.


Insectos y arácnidos de muchos tipos, como escarabajos, arañas y escorpiones.


También mamíferos de todos los tamaños:

- Pequeños roedores como los jerbos o los erizos.

- Medianos como los fenec africanos, los dingos australianos

o los coyotes americanos.

- Grandes como los dromedarios o los camellos.


Aves rapaces como los halcones y las águilas e incluso pequeños búhos que viven en madrigueras bajo tierra.


Todos estos animales han evolucionado para soportar el clima extremo del desierto, aguantar mucho calor, cazar durante la noche e incluso guardar agua dentro de su cuerpo como los camellos y los dromedarios.


¿Sabías que había tantos animales viviendo en el desierto?

¿Conocer el nombre de todos los animales del desierto que aparecen en esta imagen?


Los desiertos son territorios en los que apenas llueve.

Cuando pensamos en un desierto solemos pensar en enormes cantidades de arena y muchísimo calor...

Sin embargo, hay desiertos muy distintos dependiendo de en qué parte del mundo nos encontremos.


Los desiertos como el del Sáhara en África son de arena y hace mucho calor.

Los desiertos de Sonora, en América del Norte, y los de Australia no son de arena, sino de rocas. Allí también hace mucho calor.

Sin embargo, en desiertos como el de Gobi en Asia hace mucho frío, ya que están a gran altitud.


El desierto del Sáhara es el más grande y el más caluroso de la Tierra. Además, a causa del cambio climático, poco a poco cada vez se hace un poco más grande...



En este mapa puedes ver los 13 desiertos más importantes del mundo.

Con pocas lluvias a lo largo del año, la vida es muy dura para las plantas en el desierto.

Las plantas necesitan agua y nutrientes de la tierra para vivir. En terrenos muy secos y con poca vida, estas dos cosas son difíciles de encontrar.


En el desierto podemos encontrar plantas que necesitan muy poca agua. Algunas de ellas utilizan trucos para sobrevivir, almacenando agua en su interior para aguantar el calor intenso. Es el caso de los cactus o las suculentas.


Cerca de los oasis la vida vegetal es más sencilla. Ahí podemos encontrar algo de hierba y árboles como las palmeras.


¿Por qué crees que los cactus tienen espinas?





Como ya sabemos, hay desiertos de muchos tipos.


Los famosos desiertos de África, como el Sáhara, están formados de arena. Las grandes "montañas" de arena que vemos en los desiertos se llaman dunas.


En los desiertos de América o Australia hay arena pero también muchas formaciones rocosas. Estas rocas suelen ser altas y escarpadas, talladas por el viento. A su sombra se cobijan los animales del calor.


En Aragón también tenemos desiertos, ¿recuerdas el nombre de este desierto que se encuentra en la provincia de Zaragoza?


El cuerpo de los reptiles está cubierto de escamas o placas oseas.

Estas escamas les protegen como si fuera una armadura. Algunos reptiles, como las tortugas, además poseen un caparazón. Ya que no son muy rápidas necesitan protección extra contra los depredadores...


Además, las escamas le sirven como aislante. Les protegen del frío o el calor para mantener su cuerpo de sangre fría a una temperatura adecuada para ellos.


Los lagartos y las serpientes son capaces de regenerar su piel escamosa. Cada cierto tiempo hacen una nueva y se desprenden de su piel antigua. A este proceso se le llama mudar la piel.


¿Conoces algún otro animal que no sea un reptil y tenga escamas?

Los reptiles son animales vertebrados. Todos tienen un esqueleto interno con una columna vertebral.


La mayoría de los reptiles tienen cuatro extremidades o patas muy cortas que salen de su cuerpo alargado, como los lagartos o los cocodrilos.


Otros, sin embargo, no tienen extremidades. Es el caso de las serpientes, que tienen un cuerpo muy alargado y no tienen patas. Estos reptiles tienen unos músculos muy fuertes, ya que se desplazan arrastrándose por el suelo.

A ese movimiento se le llama reptar.






Los reptiles son animales de sangre fría.

No son capaces de regular la temperatura de su cuerpo, por lo que necesitan estar en climas adecuados para poder calentarse al sol. A veces también se esconden bajo tierra para guardar su calor corporal.


Aunque existen reptiles marinos, no pueden respirar bajo el agua, ya que respiran a través de pulmones, como los mamíferos y las aves.


¿Sabrías decir por qué en el polo es el único ecosistema en el que no pueden vivir los reptiles?

¿Quieres averiguar cuanto sabes sobre los reptiles?

¡Aquí tenemos un pequeño jueguito para averiguarlo!

JUEGO REPTILES


Hay reptiles herbívoros, como las tortugas terrestres y algunos lagartos, que no tienen dientes, sino una mandíbula dura para cortar hierbas y frutos.


Sin embargo la mayoría de los reptiles son carnívoros y se alimentan de otros animales. Para cazar, algunos reptiles tienen poderosas mandíbulas y grandes dientes como los cocodrilos.


Otros, aunque tienen dientes pequeños y afilados, son muy rápidos y cazan a sus presas casi sin que se enteren.


Y algunos tienen la ayuda del veneno que inyectan clavando sus afilados colmillos, como algunas serpientes. Pueden cazar animales mucho más grande es ellas y abrir su boca muchísimo para poder engullirlo.

¿Sabes como cazan otros curiosos reptiles, los camaleones?

Muchos de los animales que viven en el desierto son reptiles, como mi amigo Cook el lagarto espinoso.

Los reptiles son animales ovíparos, es decir, nacen de huevos.

Recordamos que los huevos necesitan ser incubados para que las crías puedan nacer.

Algunos reptiles, como las tortugas, dan calor a sus huevos enterrándolos bajo tierra. Cuando las crías están preparadas, rompen el cascaron y excavan para salir a la superficie.




¡Cuántas plantas!
Es el ecosistema de
la jungla.


La jungla tropical es un ecosistema muy húmedo. Como llueve mucho podemos encontrar muchos ríos.

En la selva también podemos encontrar saltos de agua. Esto ocurre cuando cambia la altura del terreno y el agua tiene que caer.

Si son pequeñas o medianas las llamamos cascadas.

Si llevan mucha agua y caen desde muy alto las llamamos cataratas.


Estas que veis aquí son unas de las más grandes del mundo, las cataratas de Iguazú en Brasil.

Al igual que ocurre con las plantas, la selva tiene muchísima fauna.

Viven animales de muchísimas especies, colores y tamaños que no podemos encontrar en otras partes del planeta. La vegetación les ofrece alimento y refugio.


Tenemos mamíferos, como los monos y orangutanes o las panteras y los jaguares.

Muchísimos tipos de aves con coloridos plumajes, como los guacamayos.

Reptiles como serpientes y camaleones amantes de los climas cálidos.


Además de todos estos animales la selva también está llena de pequeños animales que se ocultan bajo las plantas... muchos anfibios como las ranas y cientos de insectos como las mariposas.


¿Conoces los nombres de algunos de los animales que aparecen en la imagen?

Las selvas son ecosistemas llenos de biodiversidad. Esto quiere decir que en ese territorio viven una gran cantidad de animales y crecen muchísimas plantas.


En las junglas hace mucho calor, ya que casi todas están en el ecuador o muy cerca. Además llueve muchísimo, por eso a las plantas les encanta vivir en ese ecosistema.


La selva más grande es la del Amazonas, que está en América del Sur.

Las selvas son muy importantes para el planeta, ya que con todas las plantas que crecen allí se produce gran cantidad de oxígeno. Por eso se dice que las selvas son los pulmones del planeta.



En este mapa puedes ver las selvas más importantes del mundo.


La selva es sin duda el ecosistema favorito de las plantas.

Allí podemos encontrar flores enormes, árboles altísimos y plantas carnívoras que no podemos encontrar en ningún otro sitio del mundo.


Sin embargo, alguna gente egoísta está talando la selva para conseguir mucha madera y territorio en el que construir. No se dan cuenta de que están lastimando a muchos seres vivos y a las propias personas.

¡Nos estamos quedando sin árboles que ayuden a crear oxígeno!



¿Qué opinas de que la gente esté talando la selva?

En las selvas podemos encontrar gran variedad de formaciones rocosas.

Son las encargadas de crear las cascadas y las cataratas creando diferencia de altura en el terreno.

También forman profundas cuevas que son refugio de animales como los murciélagos.

Sin embargo, muchas rocas están camufladas entre las plantas.

Hay tantas plantas que a veces hasta rompen las rocas con sus raíces.

¿Alguna vez te has preguntado cómo atraen las aves exóticas a sus parejas?

Aquí tenéis un curioso video de cómo lo hacen

DANCING BIRDS

En el mundo hay más de 750.000 especies distintas de insectos.

¡Son los animales más abundantes del planeta!


Aunque algunos son muy molestos, otros son muy necesarios para que los ecosistemas funcionen:

Las abejas y las mariposas transportan el polen de flor en flor.

Las hormigas nutren y airean la tierra con sus hormigueros.

Las mariquitas se comen a los pulgones que atacan las plantas.


Cuando veamos un insecto, debemos pensárnoslo dos veces antes de hacerle daño.

Los anfibios son animales vertebrados. Todos tienen un esqueleto interno con una columna vertebral.


Todos tienen cuatro patas y una piel lisa y resbaladiza.

¡Necesitan estar húmedos casi siempre o se deshidratan!


Algunos anfibios, como las salamandras, tienen cola.

Otros como las ranas o los sapos la pierden al ser adultos.


¿Cómo es la columna vertebral de esta rana?


Los insectos son animales ovíparos, ponen huevos.

Del huevo no sale un insecto adulto, sino una larva, que es parecida a una gusano.

Cuando ha crecido suficiente se envuelve en un capullo, pupa o crisálida y espera un tiempo. Su cuerpo cambia hasta convertirse en un insecto adulto, entonces rompe la pupa y sale al mundo.


A todo este proceso de cambio se le llama metamorfosis.

¿Quieres averiguar cuanto sabes sobre los anfibios ?


¡Aquí tenemos un jueguito para averiguarlo!

JUEGO ANFIBIOS


Los anfibios tienen dos tipos de respiración.


Mientras son pequeños respiran bajo el agua.

Cuando crecen desarrollan pulmones con los que toman el oxígeno del aire.


Además son capaces de respirar por la piel.

Tienen una piel muy fina a través de la cual la sangre de los vasos sanguíneos pueden tomar el oxígeno del aire.

Para conseguirlo su piel siempre tiene que estar húmeda. Por eso los anfibios viven siempre cerca del agua.


¿Habéis visto alguna vez un anfibio? ¿Dónde estaba?


En la selva viven muchísimos animales como mis nuevos amigos, insectos y anfibios.

¡Aunque los dos son pequeños son muy diferentes!

Los anfibios son animales ovíparos, es decir, nacen de huevos.

Los anfibios no incuban los huevos.

Los dejan en el agua o en las zonas húmedas y las crías nacen en el agua.

Como los insectos, cuando nacen son muy distintos a los anfibios adultos. Tienen cola y no tienen patas.

Sufren una metamorfosis al crecer.

Les salen cuatro patas y su cuerpo cambia.

Las ranas y sapos además pierden la cola que tenían de renacuajos.


Los insectos son animales invertebrados, no tienen esqueleto interno.

Su cuerpo tiene una coraza exterior llamada exoesqueleto y está dividido en tres segmentos:


Todos los insectos tienen seis patas y dos antenas.

Y la mayoría además tienen dos pares de alas, aunque algunos como los escarabajos y las mariquitas los tienen escondidos bajo el caparazón.

¿Sabrías decir cual de estos animales no es un insecto?


¡No todos los bichos son insectos!

Tenemos unas características determinadas

¡Ahora nos sumergimos en el ecosistema marino!

¡ A jugar !

¿Qué fuentes de agua hay en el mar? ¡Toda la que quieras!

Eso sí, el agua del mar es salada a causa de los minerales que arrastran los ríos y la lluvia.

¡No se puede beber y sólo los animales y plantas de agua salada pueden vivir en ella!


Dependiendo de la cantidad de agua podemos encontrarnos en distintas zonas del mar:

Zona de playa o litoral, en la que hay poco volumen de agua entre el fondo y la superficie.

Zona nerítica, donde hay un volumen de agua intermedio.

Zona oceánica, donde el volumen de agua es inmenso y viven los grandes animales marinos.


¿En qué zona del mar crees que viviría un cangrejo? ¿Y un atún? ¿Dónde crees que viviría una enorme ballena?

En el mar viven miles, millones de especies animales distintas. En las zonas más profundas de los océanos aún se van descubriendo vidas animales completamente nuevas para nosotros.


Los animales más comunes en el mar son los peces, desde pequeños peces payaso a enormes tiburones. Pero en un ecosistema marino no viven sólo peces, también cangrejos, pulpos, medusas... ¡Y no nos olvidemos de los mamíferos marinos como las ballenas y los delfines!


Un animal marino muy curioso es el coral. Parecen plantas ya que viven fijos en las rocas, pero son animales de vivos colores que decoran los arrecifes.




¿Sabes el nombre de estos animales marinos? ¿En qué zona del mar crees que viven?

El planeta Tierra se conoce como el planeta azul ya que desde el espacio se ve de ese color por la gran cantidad de mares que hay en él. ¡El 70% del planeta es agua!


Podemos encontrar unos 60 mares distintos en el mundo.

!Además hay 5 océanos¡

Un océano es como un mar pero muuuucho más grande. Los nombres de los océanos son: Océano Pacífico, Océano Atlántico, Océano Índico, Océano Ártico y Océano Antártico.


¿Te atreves a encontrar los océanos en el mapa?

Las zonas de playa y de litoral son un paraíso para las plantas marinas.

Las plantas que viven en el ecosistema marino se llaman algas.

Algunas viven enganchadas a las rocas y otras prefieren ir flotando por el mar. Podemos encontrar algas de todos los tamaños, colores y texturas.

Las algas, como las plantas terrestres, también necesitan luz del Sol. Eso quiere decir que no pueden vivir en todas las zonas del mar.


¿Dónde creéis que vivirán las algas, en las zonas de playa o en las más profundas?



Aunque esté bajo el agua, en un ecosistema marino podemos encontrar muchísimas formaciones rocosas.

  • En la zona de playa, además de arena, podemos encontrar acantilados y rocas dónde viven los cangrejos y moluscos marinos como las lapas.
  • Conforme nos adentramos en el mar podemos encontrar multitud de rocas y cuevas donde viven los animales marinos.
  • Y en las profundidades podemos encontrar enormes cordilleras, fosas super profundas e incluso volcanes submarinos.

La fosa más profunda del mundo es la Fosa de las Marianas que tiene una profundidad de más de 11.000 metros. ¡Si metiéramos dentro el monte Everest aún sobraría espacio!



Los peces son animales ovíparos, como las aves.

Sin embargo sus huevos son muy distintos a los de los pájaros...

No tienen cáscara dura, sino una membrana blandita dentro de la que desarrolla el pececito hasta que sea suficientemente grande para salir.

Son muy delicados. Algunas mamás peces incluso guardan los huevos en su estómago para que no les pase nada hasta que nazcan.


El cuerpo de los peces está cubierto de escamas.

Las escamas les sirven de protección y de aislamiento. Como si fuera una armadura.


No todos los peces tienen escamas.

Algunos, como las anguilas, tienen la piel muy gruesa y eso les ayuda a protegerse.


¿Se te ocurre algún otro animal que no sea un pez que tenga escamas?



Los peces son animales vertebrados. Tienen una columna vertebral de la que salen las espinas.

Sus extremidades se llaman aletas.

Las aletas laterales les sirven para equilibrarse.

La aleta dorsal, sobre su cuerpo, le sirve de timón para indicar en que dirección nadar.

Y la aleta de la cola le da impulso para poder desplazarse.




Algunos peces no tienen huesos normales, sino hechos de cartílago. El mismo material del que están hechas nuestras orejas.

Seguro que conoces un gran cazador del mal con enormes dientes cuyo esqueleto está hecho de cartílago... ¿sabes cuál es?

Los peces respiran a través de branquias. ¡No tienen pulmones!

En el agua hay oxígeno. A través de las branquias, que son como una membrana, capturan el oxígeno del agua para que su cuerpo pueda funcionar y expulsan el dióxido de carbono.


Igual que nosotros nos ahogaríamos dentro del agua, los peces se ahogarían fuera de ella. Ya que con sus branquias necesitan estar dentro del agua para respirar.



https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/peces-y-tiburones





Los peces son animales de sangre fría. ¡No pueden regular su temperatura interior!

Por tanto, su temperatura depende de la temperatura del agua en la que estén.

Algunos peces tropicales, como el pez payaso, necesitan vivir en aguas cálidas. Sin embargo otros peces, como los arenques y las sardinas, pueden aguantar el frío del Océano Ártico.


El cambio climático está calentando el planeta y sus mares, eso afecta a los animales marinos. Muchos peces han tenido que viajar a otros sitios más frescos y hay zonas en las que cada vez hay menos de ellos...

¿Qué podemos hacer para evitar el cambio climático?

Los peces son los animales más abundantes bajo el mar.

Aunque hay peces de mil formas y tamaños distintos vamos a ver sus partes con mi amigo el jurel japonés.

El Sol es muy importante para que el ciclo funcione.

Gracias a sus rayos, el agua se calienta y todo el ciclo puede comenzar.


El agua sabemos que es líquida y por tanto fluye, ¡no le gusta estar quieta!

Las gotas de lluvia que caen sobre la Tierra van a parar a ríos y lagos o se filtran hacia acuíferos subterráneos. Van fluyendo sin parar hasta llegar al mar.


Tanto en el mar como en los ríos el agua se sigue evaporando bajo los rayos del Sol.

De esta manera el ciclo vuelve a empezar sin detenerse nunca.

Ya sabemos que el mar ocupa la mayor parte de la superficie de la Tierra.


Es el lugar donde más agua se acumula, ya que todos los ríos y acuíferos subterráneos acaban llevando el agua dulce de la tierra.


Es el sitio perfecto para que el Sol caliente las gotas de agua y se evaporen.

En las nubes se juntan cada vez más y más gotitas que se van uniendo entre sí.

Cuando las gotas son demasiado grandes la gravedad hace su efecto y las hace caer de nuevo a la superficie de la Tierra.


Este proceso lo llamamos PRECIPITACIÓN.

Las precipitaciones pueden ser lluvia, nieve o granizo dependiendo de la temperatura.

El agua se calienta y se produce la EVAPORACIÓN.


El agua, en forma de gas, sube hasta la atmósfera. Allí hace más frío y las gotitas vuelven a su forma líquida formando las nubes.


La formación de nubes por el agua que se enfría es el proceso de CONDENSACIÓN.

¡El agua no para!

Se renueva constantemente gracias a un proceso que conocemos como el ciclo del agua.

Decimos que es un ciclo porque está constantemente haciendo el mismo recorrido...

¡Vamos a verlo!

Studio Ghibli

JUEGOS

Lo hemos repetido ya un montón de veces.

Aunque la materia es muy distinta entre sí, hay algo que siempre tiene:

masa y volumen


La MASA es la cantidad de materia que tiene un cuerpo y se mide en kilogramos con la ayuda de una balanza.

Casi siempre, cuanta más masa tiene un objeto más pesado es


El VOLUMEN de la materia es el espacio que ocupa y se mide en litros. Para medirlo necesitamos la ayuda de un vaso medidor y ver que volumen de agua desplaza.


¿Cómo medimos la masa y el volumen?


Vamos a comparar algunas masas y volúmenes

A veces la materia cambia de apariencia:

Por ejemplo, la madera de un árbol se convierte en un lápiz.

O el agua se vuelve hielo.

¿Parecen cosas muy distintas verdad?


Aunque la materia sufra transformaciones su composición no cambia:

La madera del lápiz sigue siendo la misma madera del árbol

El agua que se ha vuelto sólida es la misma que antes era líquida.


Sin embargo, si hacemos algún cambio con algún elemento químico, como el fuego, la materia si que sufre una transformación.

Cuando el papel se queda y se convierte en humo y ceniza ha cambiado su composición.

Además de masa y volumen, es decir, que tienen un cuerpo que pesa y que ocupan un espacio, la materia tiene propiedades específicas.


Es decir, la materia es muy distinta entre sí. Sus propiedades específicas son las que crean esas diferencias:

Su resistencia o fragilidad.

Su flexibilidad o rigidez.

Si es pesado o ligero.

Si es duro o blando.

Si es suave o áspero.

Si es opaco o transparente.


La materia presenta en cada objeto unas propiedades diferentes, lo que nos ayuda a diferenciarlos.

¿SABRÍAS ELEGIR LA PROPIEDAD CORRECTA DE ESTOS MATERIALES?






¡El mundo está hecho de materia!

La materia es todo aquello que tiene masa y volumen. Es decir, tiene un cuerpo y ocupa un espacio.

La mayoría de las cosas que son materia las podemos ver y tocar.

Otras, como el aire, no podemos verlas ni tocarlas, pero son materia ya que ocupan un espacio. Con el aire, por ejemplo, podemos llenar un globo, ¿verdad? Así sabemos que ocupa un espacio.

Sin embargo... ¿podríamos llenar un globo con luz o sonido? No ocupan un volumen ni tienen masa, por tanto, no están formados por materia.


¿Sabríais decir de que pequeñas partículas está formada toda la materia?


Investigar sobre el mundo que nos rodea nos ayudará a conocerlo mejor y aprender a cuidarlo.

Para aprender a veces tenemos que investigar. Así observamos cómo se comportan las cosas, vemos sus diferencias y aprendemos sus propiedades.

¿Listos para convertirnos en científicos?

No encontramos toda la materia de la misma forma.

Un zumo, un ladrillo y el aire son materia, pero cada uno se encuentra en un estado distinto. ¿Recuerdas cuáles son?


Un zumo es líquido, guarda la forma del recipiente que lo contiene y fluye.

Un ladrillo es sólido, mantiene su forma.

El aire es gaseoso, no mantiene su forma y se expande en todas las direcciones.


¿Podríais decir entre todos tres ejemplos de materia en cada uno de los estados: sólido, líquido y gaseoso?

El mundo que nos rodea, incluso en el universo más allá de la Tierra, está lleno de misterios que podemos investigar.

Para describir los objetos puedes utilizar las siguientes palabras:

DURO

BLANDO

FRÁGIL

RESISTENTE

ELÁSTICO

PLÁSTICO

FLEXIBLE

RÍGIDO

PESADO

LIGERO

Otras veces, nos podemos encontrar con materia que está formada de la mezcla de otras dos, como el barro. ¿Sabéis de qué está hecho el barro?


El barro, formado por tierra y agua, es una mezcla. No ha cambiado su composición, pero están tan juntos y mezclados que parece otra materia.


Podemos encontrar dos tipos de mezclas:

Mezclas heterogéneas: en las que se ven claramente la materia que se ha mezclado, como una ensalada.

Mezclas homogéneas: en las que la materia se une tanto que no podemos ver los elementos que la forman, como el slime.


¿Sabríais decir si estas mezclas son homogéneas o heterogéneas?


GELATINA DE FRESA REVUELTO DE FRUTOS SECOS

LECHE CON COLACAO COOKIES DE CHOCOLATE LEGOS DE COLORES

AGUA DE MAR MACEDONIA DE FRUTAS

¡El planeta es nuestra casa y debemos cuidarlo!

Hay materias que dañan el medio ambiente si las tiramos a la naturaleza.

Por eso es tan importante seguir la norma de las tres Rs

REDUCIR

¿Necesitamos tantas cosas? ¡NO!

Si reducimos el uso de las cosas que consumimos el planeta sufrirá mucho menos, ya que no lo lastimaremos ni al crearlas ni al desecharlas.

REUTILIZAR

¡Todo puede tener una segunda vida!

Un bote de lentejas puede guardar monedas, una camiseta vieja puede convertirse en una cama para el gato. Si usamos nuestro ingenio tiraremos menos cosas y el planeta tendrá menos residuos en él.

RECICLAR

Cuando no puedo reutilizar algo no lo tiramos sin más, hay que reciclar.

Con el reciclaje se trata los residuos para deshacerlos correctamente y de esa manera poder volver a utilizar alguna de sus partes. Como crear papel reciclado de una caja de cartón.


Y vosotros, ¿usáis la regla de las tres Rs?

¿Sabéis reciclar correctamente?


Más allá de la atmósfera terrestre se encuentra un universo infinito.

¡Nosotros solo somos un diminuto planeta de una pequeña galaxia!

Por la noche y lejos de las luces de la ciudad podemos contemplar miles de estrellas, algún planeta, la vía láctea y, si tenemos suerte, hasta algún cometa.

JÚPITER

MERCURIO

SATURNO

VENUS

TIERRA

MARTE

URANO

Plutón antes era considerado el último planeta del Sistema Solar.

Sin embargo, en 2006, decidieron que era demasiado pequeño para ser considerado planeta.

Ahora es un planetoide fuera del sistema, pero nos seguimos acordando de él ❤

NEPTUNO

MERCURIO, VENUS, LA TIERRA Y MARTE

son los planetas más cercanos al Sol.


Son los más pequeños del Sistema Solar y su superficie es rocosa, parecida a la de la Tierra.

Sin embargo, la Tierra es el único planeta con una atmósfera habitable. Es decir, una atmósfera en la que podamos respirar y sobrevivir.


¿Cuál es el planeta que hemos visitado con naves los humanos?

¿Por qué crees que no hemos visitado los otros dos?



Entre Marte y Júpiter encontramos un cinturón de asteroides. Parece una barrera para separar los dos tipos de planetas.


JÚPITER, SATURNO, URANO Y NEPTUNO

son los planetas más alejados del Sol.


Los conocemos como los Gigantes Gaseosos. Son muchísimo más grandes que los otros planetas y, lo más importante, están hechos de gas. No tienen una superficie rocosa, son sólo bolas enormes de gas que permanece unido gracias a la gravedad de su núcleo.


¿Crees que se puede atravesar estos planetas de lado a lado con una nave?

Nuestra galaxia es la Vía Láctea.

Tiene forma de espiral y está formada por más de 100 millones de estrellas.

En uno de sus brazos se encuentra nuestro pequeño Sistema Solar.

Podemos atravesar la tierra con una línea imaginaria desde el Polo Norte al Polo Sur.


A esta línea la llamamos EJE DE ROTACIÓN.


Como veis no está recta del todo, tiene una inclinación de uno 23º.

La Tierra está girando continuamente sobre el eje de rotación.

¡No para nunca de dar vueltas sobre sí misma!


Tarda 24 horas en dar una vuelta completa, es decir, un día entero.

Y siempre en la misma dirección, de oeste a este.

Este movimiento de la tierra produce el día y la noche.


Ya que cuando la Tierra gira, el Sol ilumina solo la mitad de la Tierra. Es decir, cuando en un sitio es de día en la otra punta del mundo es de noche.


Y confirme va girando anochece cuando el Sol deja de iluminar y amanece en los sitios que comienzan a estar iluminados.

SOLSTICIO DE INVIERNO

EQUINOCCIO DE PRIMAVERA

SOLSTICIO DE VERANO

EQUINOCCIO DE OTOÑO

La Tierra tarda 365 días y 6 horas en dar una vuelta al Sol. Es decir, tarda un año entero en recorrer su órbita completa.


Este movimiento de traslación y su posición de la Tierra respecto al Sol hace que aparezca algo muy importante: las cuatro estaciones.

El Sol y la gravedad que ejerce sobre la Tierra hace que esta gire a su alrededor.


Como ya sabemos, el recorrido que la Tierra hace alrededor del Sol se llama órbita.


El giro que realiza la Tierra alrededor del Sol se llama movimiento de traslación.

¡OJO!

Las estaciones no dependen de lo lejos o cerca que la tierra esté del Sol.

Dependen de la inclinación de la Tierra.


Recordad que el eje de la Tierra está inclinado. Eso quiere decir que a veces los rayos del Sol inciden de forma más directa y otras sólo pasan rozando.


Es verano cuando la Tierra se inclina hacia el Sol, cuando los rayos inciden directamente, e invierno cuando está inclinada hacia el otro lado, ya que los rayos sólo la rozan.

Sólo un hemisferio, es decir, una mitad de la Tierra, puede estar inclinada hacia el Sol.

Por tanto si en el hemisferio Norte es verano, en el Sur será lo contrario, invierno.

Los días que comienzan las estaciones son días especiales.


El 21-22 de Marzo es el EQUINOCCIO de Primavera


El 21-22 de Marzo es el SOLSTICIO de Verano


El 21-22 de Marzo es el EQUINOCCIO de Otoño


El 21-22 de Marzo es el SOLSTICIO de Invierno


Ya los antiguos griegos vieron que eran los días en los que la Tierra se localizaba en puntos clave de su órbita.

Seguro que habéis notado que la Luna cambia de aspecto. A veces la vemos entera, otras veces sólo un trozo y en ocasiones no la vemos.

Esto lo conocemos como las fases de la Luna.


¿Y por qué ocurre esto?

¿Recordáis que la luna se ilumina porque refleja la luz del Sol?

Como va dando vueltas el Sol no siempre la ilumina igual y eso es lo que provoca que la veamos de forma diferente.


Si el Sol la ilumina por completo la llamamos LUNA LLENA.


Si sólo ilumina una parte decimos que está en CUARTO CRECIENTE o CUARTO MENGUANTE. Para saber cual es cual hay un truco: si tiene forma de C es menguante, si tiene forma de D es creciente. ¡Recordadlo!


Si la Luna está entre el Sol y la Tierra no puede iluminar la cara de la luna que siempre mira a nuestro planeta, por tanto si no refleja luz no podremos verla aunque esté ahí. A esa fase la llamamos LUNA NUEVA.


La luna es el satélite natural de la Tierra.

Un satélite es un cuerpo rocoso que orbita alrededor de un planeta.

Muchos planetas del sistema solar tienen lunas, Saturno tiene hasta 53 lunas.


La luna, como la Tierra, se mueve siempre con dos movimientos:

El movimiento de rotación: gira sobre sí misma.

El movimiento de traslación: gira alrededor de la Tierra.


En los dos movimientos tarda 28 días, ¡el mismo tiempo!

Eso hace que siempre veamos la misma cara de la luna y haya una parte de ella que no veamos nunca desde la Tierra.



La luna se ve cuando se va el Sol, ¿verdad?

Sin embargo, eso no quiere decir que por el día se esconda. Muchos días podemos verla en el cielo azul. Si no la vemos es porque, en su movimiento de traslación alrededor de la Tierra, le tocará estar en otra parte del mundo...


Y además, la Luna nos ilumina por la noche, ¿a qué sí?

Aquí es donde nos equivocamos, los satélites como la luna no pueden dar luz, ya que no tienen luz propia.


¿Entonces por qué brilla?

Muy sencillo, la luz de la Luna es la luz del Sol que se refleja en ella como si fuera un espejo.

Así, la luz del Sol rebota en la superficie de la Luna y llega a nosotros por la noche, cuando el Sol está al otro lado del planeta. Puede parecer que es la Luna la que brilla pero no es así, ¡no hay que equivocarse!



Los agujeros negros son uno de los mayores misterios del universo.

Sabemos que su gravedad es tan fuerte que absorben todo lo que hay a su alrededor. ¡Incluso la luz!


Los científicos pueden detectarlos porque allí donde están, aunque no se ven, se tragan todo lo que hay a su alrededor. Por tanto no se ve nada de nada, ni estrellas ni polvo estelar ni siquiera una gotita de luz.


Se forman cuando una gran estrella se muere y se vuelve muy pequeña pero manteniendo toda su gravedad, por tanto sigue atrayendo todo hacia ella.

Tienen tanta fuerza de atracción que forman galaxias a su alrededor.

¡Incluso en el centro de nuestra galaxia hay un agujero negro!

Ya sabemos que las estrellas tienen luz propia y podemos verlas desde la Tierra.

En su interior liberan enormes cantidades de energía que emite luz, por eso las vemos brillar.


Las galaxias son agrupaciones de estrellas que se acercan entre ellas por la gravedad. A su vez las estrellas atraen otros cuerpos celestes como los planetas.


Hay galaxias de muchos tipos y con muchas formas.

Recordad que la galaxia en la que nosotros vivimos se llama Vía Láctea y tiene forma de espiral.

Se llama así porque, cuando miras al cielo por la noche, puedes ver una franja más blanca como si hubieran derramado un vaso de leche. Por eso hace miles de años los romanos le pusieron ese nombre.

El Universo es infinito y está lleno de misterios.

Creemos que se formó hace más de 20.000.000.000 años. ¡Muchísimo tiempo!


Hay una teoría que antes dice que no había nada de nada, hasta que se formó una gran explosión, el Big Bang.

Con los restos de esa explosión se fueron formando planetas, estrellas y todos los demás cuerpos celestes.


Nuestro planeta Tierra se formó hace 4.650.000.000 años. ¡Es toda una ancianita!

Los asteroides y cometas son cuerpos rocosos que viajan por el espacio.

Sin embargo no tenemos que confundirnos ya que son diferentes en muchos aspectos:


Los asteroides están hechos de roca y metal.

Viajan por el espacio sin rumbo fijo.

Cuando chocan contra un satélite o un planeta los llamamos meteoritos.


Los cometas están hechos de roca y restos de líquido y hielo.

Tienen una gran cola que vemos brillar detrás suyo, hecha de polvo estelar, hielo y líquido.

Viajan siguiendo una órbita, por eso podemos saber cuando van a pasar cerca de la Tierra.

El cometa más famoso es el Halley, que pasa cerca de la Tierra cada 75 años y podemos verlo muy bien.