PRESENTACION-PF-22-23

GESTIÓN DEL CUPO DE FUNCIONAMIENTO CURSO 2022/2023

Educación Infantil (2 ciclo) Educación Primaria y Educación Especial

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE Delegación Territorial en Huelva

Planificación y Escolarización

Junta de Andalucía

JUNIO:

• 24: APERTURA pantalla séneca gestión de cupos para los centros.

Actos de desplazamiento del 24 al 30 de junio (servicios de Inspección y RRHH) JULIO:

• 5: Carga de cupos por REDUCCIONES de jornada y LIBERADOS SINDICALES no participantes en la colocación
• 8: CIERRE pantalla en séneca gestión de cupos para los centros
• 20: CIERRE validación propuestas de cambios INFANTIL, PRIMARIA Y CEEE
• 22: Resolución provisional adjudicación maestros (RRHH) AGOSTO:
• 4: Resolución definitiva adjudicación maestros (RRHH)
• 30: Cupos sobrevenidos por reducciones de jornada, mayores 55 años y liberados sindicales …

CALENDARIO 2022/23

CONSIDERACIONES GENERALES

Planificación y Escolarización

La gestión del cupo de profesorado requiere la interacción y colaboración de varios agentes principales:

• Dirección de los centros educativos
• Servicios de Planificación y Escolarización de las Delegaciones Territoriales
• Servicio de Planificación de Plantillas de Centros en los Servicios Centrales.

Además, la colaboración de otros servicios a nivel provincial y a nivel autonómico:

• Ordenación Educativa
• Inspección Educativa
• Educación Permanente y, sobre todo,

• Recursos Humanos

Planificación y Escolarización

PLANTILLA ORGÁNICA(P.O.) : puestos ocupados por el profesorado DEFINITIVO PLANTILLA FUNCIOMANIENTO : DEFINITIVOS + No definitivos ( provisionales, interinos…)

Configurar la plantilla de funcionamiento y facilitar la realización de los procedimientos de la provisión de plazas para el curso escolar.

FINALIDAD DE LA GESTIÓN DEL CUPO DE PROFESORADO

Planificación y Escolarización

Planificación de la plantilla de funcionamiento

• Los puestos del centro por especialidad
• Zona para realizar propuestas de cambio (CT)

PANTALLA EN SÉNECA

Junta de Andalucía

Planificación y Escolarización

¿Cómo se llega en el Sistema Séneca?

Ruta: (Menú de la izquierda) : Personal/ Planificación de Plantillas/ Planificación de Puestos

PLANIFICACIÓN DE PUESTOS

Junta de Andalucía

Planificación y Escolarización

Junta de Andalucía

Aparecen negativos, indica desplazamientos

Planificación y Escolarización

PLANIFICACIÓN DE LA PLANTILLA

Planificación y Escolarización

• PROFESORADO PROPUESTO
• DIRECCIÓN GENERAL(DG) propuesta de carga inicial. Sirve como referencia de los cambios realizados durante la gestión
• DELEGACIÓN TERRITORIAL(DT) DINÁMICA
• CENTRO(CT) DINÁMICA
• OCUPACIÓN ACTUAL: es la plantilla orgánica (P.O.). Puestos definitivos en el centro.
• PUESTOS CON INSUFUCIENCIA HORARIA: diferencia entre OCUPACIÓN ACTUAL y PROPUESTA DG.

• IMPORTANTE: Los -1 en SemiD no son todos desplazamientos. Se gestiona con RRHH

PLANIFICACIÓN DE PUESTOS

Planificación y Escolarización

Junta de Andalucía

Si se va a realizar un desplazamiento se gestionará con RRHH e Inspección Educativa. Una vez grabado el desplazamiento por los Servicios de Gestión de Recursos Humanos desaparecerá el valor negativo

Diferencia entre OCUPACIÓN ACTUAL y PROPUESTA DG Si se muestra algún valor negativo, la dirección del centro puede optar por dos soluciones:

1. Hacer alguna propuesta que incremente el valor de OCUPACIÓN ACTUAL (si fuese posible)
2. Realizar un acta de desplazamiento o reubicación con el profesorado afectado

Puestos con insuficiencia horaria, DESPLAZAMIENTOS

Planificación y Escolarización

Junta de Andalucía

La dirección del centro desea realizar propuestas de cambio Cambio horizontal: Si desea cambiar una especialidad por otra. Se podrá hacer siempre y cuando esté justificado y el puesto de origen NO sea de plantilla orgánica.

PLANIFICACIÓN DE PUESTOS

Planificación y Escolarización

3º Deberán estar justificadas y motivadas por reducciones horarias o conceptos regulados en norma

2º Que no impliquen desplazamientos de profesorado definitivo

REALIZAR PROPUESTAS DE CAMBIO Se podrá solicitar la variación del número de profesores de una especialidad teniendo en cuenta :

1º Que no afecten al cupo total del centro

PLANIFICACIÓN DE PUESTOS

Planificación y Escolarización

Junta de Andalucía

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Aquellos que cuenten con 4 o más unidades

Aquellos que cuenten con 3 o más unidades

Número de unidades

CUPO PRIMARIA

Aquellos que cuenten con 5 o más unidades

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Número de unidades

CUPO INFANTIL

CUPO 14(C14)

CUPO ORGANIZACIÓN(CORG)

CUPO APOYO Y REFUERZO(CAR)

CUPO BASE

E.E.I.-CEIP-CEPR

PL. DE FUNCIONAMIENTO = CUPO BASE + CAR +CORG +C14

CÁLCULO DE LA PLANTILLA DE FUNCIONAMIENTO

PLANIFICACIÓN DE PUESTOS

MÚSICA (035)

E. FÍSICA (034)

2º IDI. (3)

1er IDI.

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13

12

12

11

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PRIMARIA (038)

PUESTOS

= Unid. + 5

= Unid. + 4

= Unid. + 4

= Unid. + 4

= Unid. + 4

= Unid. + 4

= Unid. + 4

= Unid. + 3

= Unid. + 3

= Unid. + 3

= Unid. + 3

= Unid. + 3

= Unid. + 3

= Unid. + 2

= Unid. + 2

= Unid. + 1

= Unidades

= Unidades

OBSERV.

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21

20

19

18

17

16

14

13

12

11

10

4 (2)

2 (1)

1 (1)

CUPO PRIMARIA

N.B.: ( 1 ) A los centros en los que el número de unidades de Primaria es menor que tres pero el total de unidades del centro es igual osuperior a tres les corresponde un cupo más (CAR). ( 2 ) En los centros con 3 unidades de Primaria y que tienen, además, unidades de Infantil (< 5) y/o Secundaria (< 4) se concede un cupo más de lo que marca la tabla. ( 3 ) El cupo de 2ª idioma dependerá no sólo del tamaño del centro sino del calendario de implantación del mismo. Cuando no sea necesario será sustituido por uno de otra especialidad o de Primaria, según los casos.

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UNIDADES PRIMARIA

DISTRIBUCIÓN PLANTILLA FUNCIONAMIENTO DE ENSEÑANZA PRIMARIA EN COLEGIOS MODELO “13-23-33 “ Se trata de una carga estándar susceptible de modificación en base a la autonomía organizativa que los centros tienen reconocida en la normativa vigente

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Junta de Andalucía

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Junta de Andalucía

Reducciones de jornada ( deben estar grabadas en SIRHUS y sean de un año académico completo)

Reducciones por tareas sindicales

Coordinación de los planes y programas estratégicos

• ESCUELA TIC 2.0
• PAC
• CT BILINGÜES

Profesorado mayor de 55 años ( 2 horas de reducción para todo el profesorado que tenga cumplida esa edad a 31 de agosto)

Coordinación de los equipos de ciclo y de orientación

Equipos directivos

REDUCCIONES HORARIAS

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Junta de Andalucía

Estos cupos se cargan netos en su especialidad, es decir , no alteran el resto de horas disponibles

Apoyo Compensación Educativa (Puesto 597APO)

Aulas de Integración y/o Específicas: Puestos PT y AL

CUPOS NO DEPENDIENTES DEL CÓMPUTO DE HORAS

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• En general, el ajuste mínimo será de 27 horas
• Entre 12 y 17 unidades de Infantil o Primaria con ratio mayor de 20 alumnos: un mínimo de 35 horas
• Si tiene 18 o más unidades de Infantil o Primaria con ratio mayor de 20 alumnos: al menos 45 horas
• Los centros que cuenten con unidades de 1º y/o 2º de ESO sumarán 5 horas más en cada uno de los tramos.
• En septiembre, con posterioridad a la colocación de efectivos , se contabilizarán las reducciones del profesorado adjudicado a cada centro y se añadirán las horas correspondientes .
• Los cupos adicionales por este concepto se considerarán vacantes sobrevenidas.

AJUSTES FINALES Aquellos centros con 3 o más unidades autorizadas tendrán garantizadas con cupos adicionales las siguiente horas de apoyo, refuerzo y organización

A CONSIDERAR

Planificación y Escolarización

Junta de Andalucía

Mª Mercedes Gómez Márquez Servicio de Planificación y Escolarización Delegación Territorial de Educación en Huelva Tlfno.: 959 00 40 90 (20 40 90 corporativo) mercedes.gomez.marquez.edu@juntadeandalucia.es

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