PRESENTACION-PF-22-23

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE

Delegación Territorial en Huelva

GESTIÓN DEL CUPO DE FUNCIONAMIENTO

CURSO 2022/2023

CALENDARIO 2022/23

JUNIO:

• 24: APERTURA pantalla séneca gestión de cupos para los centros.

Actos de desplazamiento del 24 al 30 de junio (servicios de Inspección y RRHH)

JULIO:

• 5: Carga de cupos por REDUCCIONES de jornada y LIBERADOS SINDICALES no participantes en la colocación
• 8: CIERRE pantalla en séneca gestión de cupos para los centros
• 20: CIERRE validación propuestas de cambios INFANTIL, PRIMARIA Y CEEE
• 22: Resolución provisional adjudicación maestros (RRHH) AGOSTO:
• 4: Resolución definitiva adjudicación maestros (RRHH)
• 30: Cupos sobrevenidos por reducciones de jornada, mayores 55 años y liberados sindicales …

Junta de Andalucía

Planificación y Escolarización

La gestión del cupo de profesorado requiere la interacción y colaboración de varios agentes principales:

• Dirección de los centros educativos
• Servicios de Planificación y Escolarización de las Delegaciones Territoriales
• Servicio de Planificación de Plantillas de Centros en los Servicios Centrales.

Además, la colaboración de otros servicios a nivel provincial y a nivel autonómico:

• Ordenación Educativa
• Inspección Educativa
• Educación Permanente y, sobre todo,

• Recursos Humanos

Planificación y Escolarización

CONSIDERACIONES GENERALES

FINALIDAD DE LA GESTIÓN DEL CUPO DE PROFESORADO

Configurar la plantilla de funcionamiento y facilitar la realización de los procedimientos de la provisión de plazas para el curso escolar.

PLANTILLA ORGÁNICA(P.O.) : puestos ocupados por el profesorado DEFINITIVO

PLANTILLA FUNCIOMANIENTO : DEFINITIVOS + No definitivos ( provisionales, interinos…)

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PANTALLA EN SÉNECA

Planificación de la plantilla de funcionamiento

• Los puestos del centro por especialidad
• Zona para realizar propuestas de cambio (CT)

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PLANIFICACIÓN DE PUESTOS

Ruta: (Menú de la izquierda) :

Personal/ Planificación de Plantillas/ Planificación de Puestos

Planificación y Escolarización

PLANIFICACIÓN DE LA PLANTILLA

Planificación y Escolarización

Aparecen negativos, indica desplazamientos

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Planificación y Escolarización

PLANIFICACIÓN DE PUESTOS

• PROFESORADO PROPUESTO
• DIRECCIÓN GENERAL(DG) propuesta de carga inicial. Sirve como referencia de los cambios realizados durante la gestión
• DELEGACIÓN TERRITORIAL(DT) DINÁMICA
• CENTRO(CT) DINÁMICA
• OCUPACIÓN ACTUAL: es la plantilla orgánica (P.O.). Puestos definitivos en el centro.
• PUESTOS CON INSUFUCIENCIA HORARIA: diferencia entre OCUPACIÓN ACTUAL y PROPUESTA DG.

• IMPORTANTE: Los -1 en SemiD no son todos desplazamientos. Se gestiona con RRHH

Planificación y Escolarización

Puestos con insuficiencia horaria, DESPLAZAMIENTOS

Diferencia entre OCUPACIÓN ACTUAL y PROPUESTA DG

Si se muestra algún valor negativo, la dirección del centro puede optar por dos soluciones:

1. Hacer alguna propuesta que incremente el valor de OCUPACIÓN ACTUAL (si fuese posible)
2. Realizar un acta de desplazamiento o reubicación con el profesorado afectado

Si se va a realizar un desplazamiento se gestionará con RRHH e Inspección Educativa.

Una vez grabado el desplazamiento por los Servicios de Gestión de Recursos Humanos desaparecerá

el valor negativo

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Planificación y Escolarización

PLANIFICACIÓN DE PUESTOS

La dirección del centro desea realizar propuestas de cambio

Cambio horizontal: Si desea cambiar una especialidad por otra. Se podrá hacer siempre y cuando esté justificado y el puesto de origen NO sea de plantilla orgánica.

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Planificación y Escolarización

PLANIFICACIÓN DE PUESTOS

1º Que no afecten al cupo total del centro

REALIZAR PROPUESTAS DE CAMBIO

Se podrá solicitar la variación del número de profesores de una especialidad teniendo en cuenta :

2º Que no impliquen desplazamientos de profesorado definitivo

3º Deberán estar justificadas y motivadas por reducciones horarias o conceptos regulados en norma

Planificación y Escolarización

PLANIFICACIÓN DE PUESTOS

CÁLCULO DE LA PLANTILLA DE FUNCIONAMIENTO

PL. DE FUNCIONAMIENTO = CUPO BASE + CAR +CORG +C14

E.E.I.-CEIP-CEPR

CUPO BASE

CUPO APOYO Y REFUERZO(CAR)

CUPO ORGANIZACIÓN(CORG)

CUPO 14(C14)

CUPO INFANTIL

Número de unidades

-------------------------------

--------------------------------

Aquellos que cuenten con 5 o más unidades

CUPO PRIMARIA

Número de unidades

Aquellos que cuenten con 3 o más unidades

Aquellos que cuenten con 4 o más unidades

-------------------------------------

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13

DISTRIBUCIÓN PLANTILLA FUNCIONAMIENTO DE ENSEÑANZA PRIMARIA EN COLEGIOS MODELO

“13-23-33 “

Se trata de una carga estándar susceptible de modificación en base a la autonomía organizativa que los centros tienen reconocida en la normativa vigente

UNIDADES PRIMARIA

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

N.B.:

( 1 ) A los centros en los que el número de unidades de Primaria es menor que tres pero el total de unidades del centro es igual osuperior a tres les corresponde un cupo más (CAR).

( 2 ) En los centros con 3 unidades de Primaria y que tienen, además, unidades de Infantil (< 5) y/o Secundaria (< 4) se concede un cupo más de lo que marca la tabla.

( 3 ) El cupo de 2ª idioma dependerá no sólo del tamaño del centro sino del calendario de implantación del mismo.

Cuando no sea necesario será sustituido por uno de otra especialidad o de Primaria, según los casos.

CUPO PRIMARIA

1 (1)

2 (1)

4 (2)

6

7

9

10

11

12

13

14

16

17

18

19

20

21

23

OBSERV.

= Unidades

= Unidades

= Unid. + 1

= Unid. + 2

= Unid. + 2

= Unid. + 3

= Unid. + 3

= Unid. + 3

= Unid. + 3

= Unid. + 3

= Unid. + 3

= Unid. + 4

= Unid. + 4

= Unid. + 4

= Unid. + 4

= Unid. + 4

= Unid. + 4

= Unid. + 5

PUESTOS

PRIMARIA

(038)

0

0

0

2

3

5

6

6

7

7

8

10

11

12

12

13

14

16

1er IDI.

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

2

3

3

3

3

2º IDI. (3)

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

E. FÍSICA (034)

0

0

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

MÚSICA (035)

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

REDUCCIONES HORARIAS

Equipos directivos

Coordinación de los equipos de ciclo y

de orientación

Profesorado mayor de

55 años ( 2 horas de

reducción para todo el profesorado que tenga cumplida esa edad a 31 de agosto)

Coordinación de los

planes y programas

estratégicos

Reducciones por

tareas sindicales

Reducciones de jornada

( deben estar grabadas en

SIRHUS y sean de un año

académico completo)

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CUPOS NO DEPENDIENTES DEL CÓMPUTO DE HORAS

Aulas de Integración

y/o Específicas:

Puestos PT y AL

Apoyo Compensación Educativa

(Puesto 597APO)

Estos cupos se cargan netos en su especialidad, es decir , no alteran el

resto de horas disponibles

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A CONSIDERAR

AJUSTES FINALES

Aquellos centros con 3 o más unidades autorizadas tendrán garantizadas con cupos adicionales las siguiente horas de apoyo, refuerzo y organización

• En general, el ajuste mínimo será de 27 horas
  
• Entre 12 y 17 unidades de Infantil o Primaria con ratio mayor de 20 alumnos: un mínimo de 35 horas
  
• Si tiene 18 o más unidades de Infantil o Primaria con ratio mayor de 20 alumnos: al menos 45 horas
  
• Los centros que cuenten con unidades de 1º y/o 2º de ESO sumarán 5 horas más en cada uno de los tramos.
  
• En septiembre, con posterioridad a la colocación de efectivos , se contabilizarán las reducciones del profesorado adjudicado a cada centro y se añadirán las horas correspondientes .
  
• Los cupos adicionales por este concepto se considerarán vacantes sobrevenidas.
  

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Planificación y Escolarización

Mª Mercedes Gómez Márquez

Servicio de Planificación y Escolarización Delegación Territorial de Educación en Huelva Tlfno.: 959 00 40 90 (20 40 90 corporativo)

mercedes.gomez.marquez.edu@juntadeandalucia.es

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