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Diseño de actividad de Coeducación para el aula de Secundaria

Transcript

A partir del diseño de Sandra Haro Márquez

Título:

Alumnado destinatario:

NEAE y NEE a tener en cuenta:

Objetivo general

Objetivos específicos

Temporalización

Recursos

Evaluación

Desarrollo de la actividad

Con la igualdad no se juega

1º - 2º de ESO

Distinta modalidad de presentar los videojuegos para atender a la diversidad.

Reflexionar críticamente sobre la capacidad de los videojuegos de transmitir valores y estereotipos.

  • Reconocer el poder de las imágenes.
  • Identificar estereotipos sexistas.
  • Reflexionar de forma crítica sobre la contribución de los videojuegos en la difusión de ideas y actitudes.

  • Revistas de videojuegos.
  • Fichas de trabajo.
  • Fotocopias de carátulas de videojuegos.
  • Vídeos de presentación de distintos videojuegos.

1 sesión (50/60 minutos)

Rúbrica

FASE 1: Toma de contacto
Visionado de un vídeo de presentación de los principales videojuegos.
Se reparten carátulas y revistas a los grupos.

FASE 2: Análisis
Los equipos seleccionan, recortan e identifican estereotipos, igualdades y desigualdades.

FASE 3: Reflexión y puesta en común
Se responde a las pregunta de la ficha de trabajo y se exponen en gran grupo las conclusiones de cada equipo.


Alianzas con otras materias y/o docentes

Lengua: expresión oral y escrita.

Historia: relación/similitudes con personajes históricos o épocas de ambientación de los videojuegos.
Inglés: palabras clave y conceptos. Muchos videojuegos son en inglés.
Valores: Reflexión sobre valores/actitudes que se promueven y sus consecuencias en la sociedad.

Observación directa

Fichas de trabajo grupal

Diana de autoevaluación