V2 Canva mooc #EducaIguales

A partir del diseño de Sandra Haro Márquez

Título:

Alumnado destinatario:

NEAE y NEE a tener en cuenta:

Objetivo general

Objetivos específicos

Temporalización

Recursos

Evaluación

Desarrollo de la actividad

Con la igualdad no se juega

1º - 2º de ESO

Distinta modalidad de presentar los videojuegos para atender a la diversidad.

Reflexionar críticamente sobre la capacidad de los videojuegos de transmitir valores y estereotipos.

• Reconocer el poder de las imágenes.
• Identificar estereotipos sexistas.
• Reflexionar de forma crítica sobre la contribución de los videojuegos en la difusión de ideas y actitudes.

• Revistas de videojuegos.
• Fichas de trabajo.
• Fotocopias de carátulas de videojuegos.
• Vídeos de presentación de distintos videojuegos.

1 sesión (50/60 minutos)

Rúbrica

FASE 1: Toma de contactoVisionado de un vídeo de presentación de los principales videojuegos. Se reparten carátulas y revistas a los grupos.FASE 2: AnálisisLos equipos seleccionan, recortan e identifican estereotipos, igualdades y desigualdades.FASE 3: Reflexión y puesta en comúnSe responde a las pregunta de la ficha de trabajo y se exponen en gran grupo las conclusiones de cada equipo.

Alianzas con otras materias y/o docentes

Lengua: expresión oral y escrita. Historia: relación/similitudes con personajes históricos o épocas de ambientación de los videojuegos.Inglés: palabras clave y conceptos. Muchos videojuegos son en inglés.Valores: Reflexión sobre valores/actitudes que se promueven y sus consecuencias en la sociedad.

Observación directa

Fichas de trabajo grupal

Diana de autoevaluación