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Cávado Magazine

O clube de jornalismo surgiu este ano letivo e pretende desenvolver atitudes de cidadania e participação ativa e divulgar as atividades realizadas pela comunidade escolar.

Aqui podem ler

A paz sem vencedor e sem vencidos
Dai-nos, Senhor, a paz que vos pedimos
A paz sem vencedor e sem vencidos
Que o tempo que nos deste seja um novo
Recomeço de esperança e de justiça.
Dai-nos Senhor a paz que vos pedimos

Clube de jornalismo

AE Mosteiro e Cávado

biblioteca@mosteiroecavado.net



Ficha técnica:
Repórteres - 8.º A, C e D
Revisão e coordenação - profs. Ana Mendes, Isabel Carvalho e Teresa Gonçalves

O tempo não para…

E o ano letivo chegou ao fim. Chegou e trouxe na bagagem bons momentos vividos, experiências que enriqueceram professores e alunos. A uns porque tiveram o privilégio de se dar, de orientar e de partilhar saberes, aos outros porque puderam vivenciar situações novas, que perdurarão no tempo.
Esta segunda edição do Cávado Magazine está mais enriquecida! Os alunos do 8.º ano foram jornalistas por um dia e, munidos de um olhar atento, mostraram o que viram. Assim, a escola cumpre o seu desígnio, ser um veículo de “agitação” de vontades e de sonhos.

Edição nº2

semestral

MAR: PASSADO, PRESENTE E FUTURO
Como é bom fazer uma visita de estudo! É uma das formas mais interessantes e inspiradoras de aprender. Conseguimos divertir-nos e aprender ao mesmo tempo. Foi-nos dada a oportunidade de ir a Vila do Conde visitar a Alfândega Régia e a nau Quinhentista e ao Porto de Leixões (Matosinhos), onde visitamos o CIIMAR. No dia 27 de abril, por volta das 8 horas da manhã, começou a viagem de autocarro para Vila do Conde. Participaram todas as turmas do 8.º ano, mas devido ao período de confinamento, houve uma divisão de turmas. A viagem demorou por volta de 1 hora e 30 minutos e às 9:h30 chegamos ao nosso primeiro destino.

Nau Quinhentista
A Nau Quinhentista foi inaugurada em 2007 e é uma réplica semelhante às do passado. Representa as embarcações mais pequenas do século XVI. Apesar da dimensão, esta nau levava a bordo 120 a 150 tripulantes.
As viagens para a Índia inicialmente duravam cerca de 9 a 12 meses. Mais tarde, descobriram que a altura ideal para sair do porto de Lisboa era entre abril e maio. Habitualmente, saía uma armada por ano; se houvesse necessidade de sair outra armada sairia no mês de setembro. Esta nova calendarização reduziu o tempo de viagem para 5/ 6 meses.

Alfândega Régia
Na nossa paragem pela Alfândega Régia descobrimos que foi fundada em 27 de fevereiro de 1487. Fomos ao centro de documentação, que estava no andar de cima, onde falamos com a Dra. Cristina sobre a importância de Vila do Conde no séc. XVI. Lá, visualizamos cartas escritas sobre Vila do Conde.

CIIMAR
O Centro Interdisciplinar de Investigação Marinha e Ambiental é uma associação sem fins lucrativos, dedicada à investigação, divulgação e transferência de tecnologia na área das Ciências Marinhas e Ambientais, onde pudemos conhecer os objetivos das investigações do Centro e aprender sobre os mistérios da vida marinha e do Oceano. Neste espaço realizamos uma atividade prática/experimental “Microplásticos: o que comem os nossos mexilhões”.

O mar passado era de tormentas, saudades e tristezas, mercadorias e viagens, monstros e naufrágios e onde tudo começa. O mar presente é cheio de esperanças e ideias para o futuro. O futuro, incógnito e moldável, cabe-nos a nós decidir o que fazer dele.

Reportagens completas em

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O projeto “O mar começa aqui” tem como principal objetivo educar para uma cidadania ativa, incitando os jovens a passar a mensagem de que “Tudo o que cai no chão, vai parar ao mar” a toda a comunidade educativa.
Os alunos foram desafiados a criar um desenho que será pintado em sarjetas ou sumidouros de águas pluviais, dentro da escola e na sua envolvência.
Na nossa escola, o projeto envolveu os alunos das turmas do 5.º ano de escolaridade e foi desenvolvido na disciplina de Educação Visual, sob a orientação da professora Sara Ribeiro.
A atividade de elaboração do desenho desenvolveu-se com a exploração de recursos educativos, em particular a consulta do site do Eco-Escolas e vídeos sobre o ciclo da água, poluição e espécies marinhas.
Os alunos revelaram elevado interesse, empenho e entusiasmo, aderindo com muita criatividade e dedicação ao trabalho proposto. O desafio proporcionou uma maior sensibilização dos alunos para a proteção da vida marinha e o desenvolvimento de competências do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.

Projeto Eco-Escolas

No final, os trabalhos foram apreciados e propostos a votação entre os alunos do 5.º ano para seleção de três desenhos, segundo critérios definidos. Os três desenhos foram depois sujeitos a votação pela comunidade educativa, com recurso a um formulário Google Forms, para ser selecionado um para o concurso previsto.

Esta votação final contou com 240 respostas, 194 foram votos de alunos, 32 de professores e os restantes 16 de outros elementos da comunidade e representantes no Conselho Eco-Escolas. Desta votação ficou em primeiro lugar o desenho que contou com mais votos (147 votos) da autoria da aluna Linh Le Brannam, da turma do 5.º B.
As pinturas nas sarjetas serão realizadas em dois locais, sendo um deles na Praia Fluvial de Merelim S. Paio, até ao dia 8 de junho, Dia Mundial dos Oceanos.
Desejamos com a mensagem “O mar começa aqui”, e com esta atividade de “arte de rua” reforçar o compromisso de sensibilizar a comunidade para a proteção dos oceanos e promover ações positivas pela sustentabilidade do planeta.
Parabéns aos alunos pelo envolvimento e dedicação nesta iniciativa que visa melhorar a qualidade ambiental da escola e da comunidade.
Agradecemos à comunidade educativa a participação na votação.

“O mar começa na atitude de cada um de nós no dia a dia”.

Organização: Conselho Eco-Escolas, em parceria com o Município, Presidente da Junta de Freguesia e Diretora do AEMC.

Leituras no Museu

Dia Mundial da Criança

No dia Dia Mundial da Criança, os alunos do 1º ano da EB de Panoias protagonizaram leituras encenadas de contos de Roald Dahl, no Museu dos Biscaínhos, no âmbito do projeto Leituras no Museu, resultante da parceria entre a BE do AEMC e este Museu. Esta atividade, organizada pela Biblioteca Escolar, contou com a colaboração da professora titular da turma. A Diretora participou também na atividade, tendo intervindo numa performance sobre a temática, em colaboração com os alunos e familiares, reiterando, pelo exemplo, o seu apoio incondicional à leitura em voz alta.
Os pais e familiares ficaram bastante agradados com a atividade, tendo apoiado a mesma na preparação das leituras dos seus educandos.



O Clube Ubuntu do Agrupamento esteve presente nas atividades de integração dos alunos do 4.º ano de escolaridade, que visitaram no final do ano letivo a escola sede num dia repleto de atividades e dinâmicas de acolhimento e adaptação à nova escola. Os alunos do Clube Ubuntu e as educadoras Ubuntu, em articulação com as docentes de EVT do 2.º ciclo do Agrupamento, elaboraram pulseiras, molduras, cartolas e capas de finalistas para a sessão de Photo Shoot do dia da visita de integração. Nesse dia, os alunos do Clube Ubuntu acompanharam, durante todo o dia, as turmas de 4.º ano de escolaridade nas mais diversas dinâmicas, de modo a orientá-los e a acolhê-los na nova escola da melhor forma. Esta correspondeu também à última atividade do Clube Ubuntu este ano letivo, que para o ano continuará a trabalhar na educação para a cidadania com ênfase nos três eixos da filosofia Ubuntu: a ética do cuidado, a liderança servidora e a capacidade de construir pontes.


Atividade de Integração 4.º ano

Observações astronómicas

Dia da Europa

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Entre os dias 9 e 11 de maio, os docentes das disciplinas de História e Geografia comemoraram o dia da Europa, através da realização da atividade “O jogo da Europa”, dinamizada pelo Pelouro da Juventude da Câmara Municipal de Braga, com as turmas do 7.º ano. Os dois jogos propostos eram semelhantes a um jogo da glória. Cada turma foi dividida em grupos, que competiram entre si na resposta a um conjunto de questões sobre a Europa / União Europeia. Foi uma forma divertida de consolidar conhecimentos abordados nas aulas..

Torneio de Badminton

No dia 2 de junho, decorreu no pavilhão da EB Mosteiro e Cávado, o Torneio de Badminton com as famílias dos alunos do grupo/equipa.

Os alunos do grupo/ equipa de badminton tiveram a oportunidade de mostrar aos seus familiares as particularidades da modalidade, numa vertente lúdica e competitiva. Com esta atividade os familiares vieram à escola num contexto diferente, onde imperou a diversão e a boa disposição entre todos os participantes.

O Clube de Ciências em articulação com o Projeto Erasmus+ “Our Life in Our Hands” promoveu, no dia 9 de junho, no espaço exterior da EB Mosteiro e Cávado, a atividade Observações Astronómicas na Escola dinamizada pelo Centro de Ciência Viva de Braga e com a colaboração do Clube de Astronomia da AESAS, com recurso a telescópios óticos. Nesta atividade participaram os alunos que frequentaram o Clube de Ciência da escola, os respetivos encarregados de educação, professores e os elementos que integram o Projeto Erasmus+ “Our Life in Our Hands".

Encontro com o realizador Mário Veloso

ViVer cinema com a escola

O AE Mosteiro e Cávado realizou um encontro do cineasta bracarense, Mário Veloso, com alunos do 9.º ano, no âmbito do plano de atividades da disciplina “ViVer Cinema” com a Escola. Natural de Braga, Mário Veloso fez uma breve passagem pela Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto, mas foi no cinema que descobriu a sua paixão, tendo-se formado em realização na Escola Superior de Teatro e Cinema. O visionamento de Rio Torto (2019) e de Fora da Bouça (2021), foram os pontos de partida para a preparação do encontro, muito participado e inspirador para os alunos.


+info

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“Depois da conversa com o Mário, não só eu, mas também os meus colegas, vamos ter um olhar diferente perante o cinema.” Pedro, 9.ºD.

Neste 3.º período, decorreu a terceira atividade do Projeto «Era uma vez…com ciência» para todas as crianças dos cinco jardins de infância do agrupamento. Esta atividade, mais uma vez, conjugou as literacias da leitura e da ciência e materializou-se com a dinamização do teatro de fantoches «Dom Plástico», adaptado do conto de Maria José Moreno com o mesmo nome, com o propósito de alertar as crianças para a problemática ambiental dos plásticos no oceano e de as sensibilizar para a importância da reciclagem, contribuindo assim para a literacia do oceano.

No seguimento do teatro de fantoches, realizou-se a atividade prática laboratorial intitulada «As algas vermelhas comem-se?» com a finalidade de, por um lado,

mostrar às crianças o que o oceano nos dá e, por outro, de estas continuarem a aprender, através de rimas, as designações de diferentes materiais de laboratório e de aprimorarem a técnica de pipetagem e de elaboração de registos científicos. Esta atividade está a ser dinamizada pelas professoras Helena Guimarães, Sofia Damiana e Susana Pinto, que continuam a contar com a inestimável cooperação, em regime de voluntariado, dos alunos Beatriz Sousa, Carlota Pinto, Eduarda Cunha, Helena Ferreira, José Peixoto, Lara Silva, Maria Barbosa, Maria Inês Marques e Rita Monteiro, da turma A do 9.º ano, acrescida da preciosa colaboração de um ou dois pais das crianças de cada jardim de infância.

Projeto Era uma vez... com ciência

Teatro de Fantoches «Dom Plástico» & As algas vermelhas comem-se?

Jornadas de Orientação Escolar e Profissional


O Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) realizou, nos dias 4 e 11 de maio, as Jornadas de Orientação Escolar e Profissional. Estas jornadas tiveram como objetivo promover o conhecimento das ofertas formativas da região e motivar os alunos para a exploração autónoma de informação vocacional, assim como proporcionar o conhecimento real e aprofundado da escola a frequentar no próximo ano letivo, facilitando a transição. Todos os alunos do 9.º ano de escolaridade participaram no evento. Os alunos tiveram oportunidade, nestas Jornadas, de contactar com várias escolas secundárias e profissionais de Braga, conhecendo a sua oferta educativa e formativa e podendo esclarecer as suas dúvidas. Foi também um momento de rever ex-alunos do Agrupamento, que visitaram a nossa escola para partilhar com os colegas as suas experiências no ensino secundário e profissional. Após as Jornadas, o SPO organizou um centro de recursos, na Biblioteca Escolar, com a recolha da oferta educativa e formativa da região para ser consultado pelos alunos sempre que necessário, até ao final do ano letivo.

ERASMUS+

"Our Life in our Hands"

ERASMUS+

“Ecosport: Let’s get ready for a healthy life in a healthy planet”

Na semana de 5 a 11 de junho, uma comitiva de cinco países do projeto Erasmus + “Our Life in our Hands” deslocaram-se a Braga, para realizar uma mobilidade de intercâmbio escolar internacional, entre seis países parceiros do projeto, Espanha, Portugal, Croácia, Lituânia, Polónia e Turquia, sob o lema “Eat Smart. Be Eco!”.

Na semana de 25 de abril a 1 de maio, o AE Mosteiro e Cávado recebeu os alunos e professores do Projeto Erasmus+: “EcoSport – Let’s get ready for a healthy life in a healthy planet”. Desta feita, foi a escola anfitriã dos países parceiros, Itália e Espanha, nomeadamente das escolas IC Di Giacomo Santa Chiara Qualiano (Nápoles) e IES Profesor António Muro (Espanha).

Sumário

01

CÁVADO MAGAZINE
Clube de Jornalismo

05

ViVer Cinema com a Escola

02

Projeto
Eco-Escolas

06

Era uma vez...

com ciência

04

Brevíssimas

08

Jornadas de Orientação Escolar | Profissional

Atividade de

Integração

07

09

ERASMUS+



03

Leituras no Museu

Mar: passado,
presente e futuro

Projeto
Eco-Escolas (cont.)

10

11

12

Sumário