Spoc_Quéro

Naissance des premières pépinières

→ hébergement
→ accompagnement éditorial
→ formation
→ aide au référencement
→ expertise juridique et commerciale

Deuxième salve de création de plateformes

01 Contexte

Naissance
de Repères

Élaboration du premier livrable

02 Historique

Structuration des activités, croissance du réseau

2^es journées Repères, accueil de nouveaux membres, organisation du travail et des GT, lancement du Spoc, ...

Soutien FNSO

16

3^es journées

03 Repères aujourd’hui

04 Les plateformes

→ 16 plateformes membres
→ des plateformes SHS et STM

Le Spoc Quéro

1

• Améliorer les pratiques professionnelles des porteurs.ses de revues
• Favoriser la qualité éditoriale des revues, dans un contexte de science ouverte et d'édition scientifique publique
  
• Internaliser les étapes du travail éditorial
• Renforcer les presses universitaires

• Comité de pilotage
• Basile Bayoux (Repères, université Jean Moulin Lyon 3)
  
• Françoise Gouzi (université Toulouse Jean Jaurès)
  

• Véronique Cohoner (MSH Ange-Guépin)
• Jean-Luc de Ochandiano (université Jean Moulin Lyon 3)
• Cédric Peyronnet (MIN, université Toulouse Jean Jaurès)
• Bernard Pochet (université de Liège)
• Armelle Thomas (MSH Dijon / CNRS / uB / UBFC)

• Pilotes et membres des modules :
  
  • Mod 1 : Anabel Vazquez (CNRS), Véronique Cohoner et Françoise Gouzi
    
  • Mod 2 : Marie-Françoise Brémond (UT1), Daniel Battesti (CNRS, uB, UBFC) et Bernard Pochet
    
  • Mod 3 : Véronique Cohoner, Françoise Gouzi, Armelle Thomas, Florence Thiault
    et Marie-Laure Malingre (Urfist Rennes)
    
  • Mod 4 : Florence Daniel et Anaïs Paly (MSH Bretagne), Bernard Pochet
    
  • Mod 5 : Jean-Luc de Ochandiano et Christophe Lopez (PULM), Édith Cannet (Métopes)
    
  • Mod 6 : Amélie Barrio (Urfist Occitanie) et Bernard Pochet
    
  • Mod 7 : Armelle Thomas, Véronique Cohoner, Anabel Vazquez, Claire Denecker (Urfist Lyon)
    
  
  

• Gestion des inscriptions
  
• Pré-inscription (coordinateur de Repères et pilotes du Spoc)
• Urfist Rennes : inscription Sygefor
  
• Exploitations locales en région
  
• Maximum 40-50 personnes
• Inscription sur la plateforme Callisto (MESRI), développée sous Moodle
  → compte, code de connexion
  
• Prise en main via la page d'accueil : chaque personne est invitée à se présenter sur le forum
  

• Ouverture des sessions
• Première session : octobre 2021
  
• 2 sessions par an (automne et printemps)
• durée d'ouverture : 6 semaines
• Durée de la session : environ 15h
  
• Accompagnement pédagogique
  
• Suivi continu sur le forum avec les experts
  de chaque module mobilisés
• 3 réunions (début, mi-parcours et clôture)
• Mobilisation au sein de Repères (intérêt croissant)
  
• Modèle économique
• Suivi et maintenance par 2 ingénieurs pédagogiques
• Cédric Peyronnet (UT2J)
  
• Viêt Jeannaud (Callisto)
  

• 100 % des points attribués aux tests de fin de modules
  
• L'équipe pédagogique se réunit, analyse les résultats
• L'équipe pédagogique communique aux ingénieurs pédagogiques les validations de badges
• Attribution du badge Quéro à la personne formée
  
  

• Éthique
  
• Bonnes pratiques internationales
  en matière de qualité éditoriale
  
• Maîtriser les outils et méthodes
  → visibilité & qualité de ma revue
  

2

• Session octobre / novembre 2021 : 32 inscrit.es
• Session mars / avril 2022 : 40 inscrit.es
  
• 72 personnes formées à ce jour
• Croissance de la demande de formation
  
• 35 personnes inscrites pour la session automne 2022
  
• Des inscriptions en cours pour la session printemps 2023

• → Un Intérêt croissant pour le Spoc Quéro
  → Inscription depuis la plateforme Callisto, puis Urfist régional
  
  

Du côté des inscriptions

• Diversité métiers et des rôles (éditeu.rices, IST, responsables de revues, quelques doctorant·es)
• Diversité géographique
  
• Retours positifs unanimes et constructifs
• Aisance générale dans l’utilisation de Moodle
• Nombreux échanges de qualité sur le forum : modules, ergonomie, contenus techniques…
• Motivation très importante (peu d’abandons, des reports)

Session 2

Facteurs d'améliorations

• Communication (sessions pleines naturellement !)
• via les listes dédiées
• via les pépinières (localement)

• Amélioration des contenus → travail de l’équipe du Spoc (AAP GIS Urfist 2022 en cours)
  

• Mode d’organisation pérenne et coordination entre suivi technique Callisto et évolution/mise à jour des contenus pédagogiques

Mieux transmettre au comité, mieux discuter. Faire aller la revue plus loin dans les critères de qualité.

Lorédane Saint-Blancat (éditrice, IPEAT-UT2J)

J’ai été enthousiasmée par la participation à cette formation, à la fois très complète et synthétique. Elle permet de structurer sa réflexion et ses actions pour faire fonctionner une revue scientifique en appliquant les critères de qualité éditoriale indispensables dans le contexte de l’ouverture de la science.

Sandra Challin (chargée d'édition, UMR SIRICE)

• Actualisation régulière des contenus
• Internationalisation (projet DIAMAS, OPERAS)
• Spoc Quéro ouvrages ? (Médici)