Els Barris que Parlen
Claudia Marcús
Created on June 14, 2022
More creations to inspire you
AGRICULTURE DATA
Presentation
LAS ESPECIES ANIMALES MÁS AMENAZADAS
Presentation
WATER PRESERVATION
Presentation
BIDEN’S CABINET
Presentation
YURI GAGARIN IN DENMARK
Presentation
C2C VOLUNTEER ORIENTATION
Presentation
TALK ABOUT DYS WITH TEACHER
Presentation
Transcript
4 Cantons
Kunstant
Clàudia Marcús i Mario Bueno
BarrIs que parlen
començar
3.2
3.1
1.3
1.2
Valoració
dia del espectacle
què es demanava?
El producte final
Tasques i procés
entitat externa
descripció
Projecte
ÍNDex
PROJECTE:
Aquest en concret és e creació escenca i artistic. En aquest s'acostumen a fer més treballs manuals i dinamics alhora que fas que la teva creativitat augmenti d'una manera o d'una altra.
DE QUÈ HA TRACTAT AQUEST BRC?
què és el BRC?
El BRC és una matèria que tracten diversos projectes amb una durada de 5 setmanes reconegut a mode “d’optativa”,entre algunes cometes.D’aquesta manera, en iniciar el curs i en tota l’evolució d’aquest mateix, et proposen 4 diferents tipus o categories, entre aquests: científic, creació i escènica i artístic, històric i social, i tecnologia.
DESCRIPCIÓ
PROJECTE:
EnlLaç
- KUNSTANT és una entitat externa la qual s’especialitza en art visual. El nom de Kunstant prové de l’Alemany, significa ART.
ENTITAT EXTERNA
tasques i procésintroducció:
Tot va començar quan ens van reunir adolescents, o més ben dit, alumnes de 3 ESO de l'Institut 4 Cantons i uns quants veïns enamorats i envoltats del seu barri, de tots els seus records; tot junt amb l'ajut de l'entitat externa KUNSTANT. Gràcies a ells es va esdevenir un treball excel·lent i magnífic que vam compartir com a producte final d’aquest BRC.
tasques i procéspas per pas:
- Poster del temps lliure/d’oci.
- Referents.
- Creació i representació de les instal·lacions del temps d’oci.
- Comentari de les instal·lacions d’oci.
- Comic-collage Poblenou.
- Espai sonor del comic-collage.
- Tasquetes pendents 2.
El producte final era fer i dur a terme una performance o instal·lació artistica.
què es proposava?
el producte final
dia del espectacle:
- L’espectacle va començar amb unes cadires al mig de la sala, i nosaltres, els alumnes, sentats en elles. Seguidament, quan sonava una música amb un tempo de 8, que nosaltres vam allargar fins a 16 , haviem de realitzar la coreografia pensada . Quan la coreografia acabava portavem les cadires a un lloc estratègic, per després que el públic poges estar.
el producte final?
- En general, podem dir que el producte final va sortir bastant bé.
- Més preparació alhora de fer la representació davant del públic.
- Aprofitar més el temps o d’una altra manera.
- Enfocant-os més en el resultat.
vALORACIÓ