Île Flottante

La carto du collectif

Deux options de déroulés à partir de l'affiche "archipel des entrées et sorties d'un collectif" : une option courte "brise glace" et une option longue "atelier"Option 1 - Brise-glace avec l’Archipel des entrées et sorties d’un collectif Taille du groupe : De 5 à 15 personnesDifficulté : AucuneDurée : De 10 à 20 minutes Matériel et disposition dans l’espace :L’ «Archipel» est affiché au mur et les participant.e.s restent debout. Consignes d’animation :Editez l’archipel sur une feuille grand format (A3 minimum, A1 dans l’idéal) et affichez le au mur à hauteur d’homme et de femme avec un espace libre pour accueillir le groupe debout devant l’image.L’Archipel identifie les différents temps de vie d’un membre dans un collectif avec des trajectoires plus ou moins désirables.Sur les îles, il y a plusieurs personnages qui sont dans différentes situations.Vous remettez à chaque participant.e une gommette de couleur et vous l’invitez à coller sa gommette sur le personnage avec lequel il se sent le plus en phase par rapport à ce qu’il ressent à ce stade du projet. A chaque fois qu’un participant.e colle sa gommette, vous l’invitez à expliquer pourquoi il s’est mis là… Le groupe interagit et le brise-glace se termine quand tout le monde a posé sa gommette et a expliqué son positionnement Conseils :Laissez le temps aux échanges. Le but du jeu n’est pas de coller des gommettes mais bien de permettre à chacun d’exprimer comment il se sent vis-à-vis du projet. C’est important pour construire ensemble. Point de vigilance :Ce brise-glace peut-être l’occasion de révéler des situations de blocage (conflits…) ou de malaise qu’il faut que le facilitateur ou la facilitatrice se sente en capacité de gérer. Ressources :https://www.gironde.fr/sites/default/files/2018-12/Livret-brise-glace.pdf Variantes :Si les arrivées sont échelonnées, les personnes collent leurs gommettes, discussions des positionnements quand tout le monde est arrivéSans gommettes, prenez des crayons de couleurL’image du bateau peut servir pour l’animation de toute une séquence Option 2 – Atelier Prendre soin des entrant.e.s et des sortant.e.s d’un collectif Taille du groupe : De 5 à 15 personnes Difficulté : AucuneDurée : 2 heures · Matériel et disposition dans l’espace :Autant de chaises que de participant.e.s.1 table par sous-groupes (max 5 participant.e.s ? par sous-groupe, max 3 sous-groupes)Des feutres, des post it, des gommettes (2 couleurs différentes) · Consignes d’animation : Brise glace météo en cercle 10’ Pomodoro 1 – 45’Editez l’archipel sur une feuille grand format (A3 minimum, A2 dans l’idéal) et mettez un exemplaire sur chaque table avec autant de feutres que de participant.e.s.L’Archipel identifie les différents temps de vie d’un membre dans un collectif avec des trajectoires plus ou moins désirables.3 paquets d’îles correspondent à 3 temps importants pour un membre au sein du collectif : 1) l’entrée dans le collectif ; 2) la vie au sein du collectif ; 3) la sortie du collectif. On va travailler sur les espaces Entrée et Sortie (pas sur le paquet du milieu / vie du collectif)Chaque participant.e possède ? 2 gommettes rouges et 2 gommettes vertes.Individuellement, chacun.e réfléchit et identifie dans chaque paquet d’îles (entrée et sortie) la situation qui lui semble, au regard de son expérience personnelle, la moins souhaitable et la situation qui lui semble la plus souhaitable.A tour de rôle chacun pose ses 2 gommettes sur chaque espace en expliquant son choix.A la fin du tour de table, le groupe s’accorde sur les 2 priorités qui se dégagent pour chaque espace (soit là où il y a le max de gommettes, soit là où le groupe s’accorde) : une priorité liée à une situation souhaitable et une priorité liée à une situation non souhaitable.A la fin on doit avoir 4 priorités identifiées qui ne soulèvent pas d’objections majeures. Pause 5’ Pomodoro 2 – 45’ Comment prendre soin des entrées et sorties dans un (notre ?) collectif ?Le groupe se concentre sur les 2 priorités de l’espace « Entrées ». Chacun.e réfléchit individuellement et rédige autant de post it qu’il a d’idées (une idée par post it, un post-it par idée – Post-il vert pour les situations souhaitables à renforcer, post-it rose pour les situations non souhaitables à limiter) : concrètement que pouvons-nous faire pour éviter les entrées difficiles (rouge) / favoriser les entrées heureuses (vert) ?Chacun.e pose ses post it sur l’archipel en les situant (si pertinent) en lien avec la vie du collectif (espace du milieu). Le.la gardien.ne du temps surveille la montre et arrête les échanges au bout de 20 minutes.Même exercice sur l’espace sortie.Les 5 dernières minutes sont dédiées à retenir une action qui peut être réalisée à très court terme par les membres du groupe. Cercle de clôture « doggy bag » : avec quoi je repars ? 15’(Groupe entier) · Conseils :Construire les sous-groupes soit en homogénéité totale (membres d’un même collectif), soit en hétérogénéité totale (que des personnes n’appartenant pas au même collectif) · Point de vigilance :Cet atelier peut être l’occasion de révéler des situations de blocage (conflits…) ou de malaise qu’il faut que le facilitateur ou la facilitatrice se sente en capacité de gérer.

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Île des entrant.e.s

Île du collectif

Île des sortant.e.s

Le rituel d'accueil : Je suis accueilli.e par un rituel

L'île du prendre soin de soi : J'ai besoin de prendre du temps pour moi...

Le.la pote échoué.e : Olala mes potes font des choses chouettes là-bas. J'irai bien les rejoindre...

Le moulin des énergies positives : J'apporte mon énergie, ma motivation au groupe

Le symbole : Je fais un geste symbolique (ex : achat d'une part) pour intégrer le groupe

Le sous-Marin : J'observe de loin sans trop me dévoiler

Le volcan : Au cœur du collectif, je fais attention à ne pas m'épuiser, à trouver ma place...

Le.la surfeureuse et kit-surfeuse : Youpi je fais parti.e du groupe. En route...

Le.la surfeureuse et kit-surfeuse : Youpi je fais parti.e du groupe. En route...

Et puis merde : J'en ai ras-le-bol, je me casse

La fête de sortie : Je m'en vais, mais on me remercie pour ma participation et on aide à me réinvestir ailleurs

Wiki : Je trouve toutes les informations nécessaires dans la gare centrale. Et si elles n'y sont pas, je les recherche puis les ajoute

La passerelle nouvelle aventure : Je m'en vais vers de nouveaux horizons

​La longue vue : Oulala qu'est-ce qu'il se passe là-bas ?

La pirogue : Je fais parti.e d'un petit groupe qui arrive doucement, tranquille et coordonné

Le deltaplane du parrainage et marrainage : Je trouve une porte d'entrée personnalisée et une boussole d'orientation

La disponibilité des parrains et des marraines : Je peux faire appel à tout moment à ma marraine ou à mon parrain

SOS : Je suis seul.e, je suis perdu.e : à l'aide !!

Le mont du conflit : Je suis au cœur d'un conflit

L'isolement : Je me sens seul.e et triste

La falaise de la certitude : Je veille à relever la tête du guidon, à prendre du recul de temps en temps, avant de chuter

Le Titanic du collectif : Le groupe va mal, mais je ne m'en aperçois pas

Les Toilettes sèches : Zone de compostage des idée : J'apprends de mes expériences, je laisse macérer et j'obtiens du bon compost bien mûr, terreau d'une future aventure

La convivialité : Je partage des moments festifs avec le groupe