PRIMARY LESSONS

PRIMARY LESSONS

cooperative learning

Manipulative Learning

Writing

manipulative learning

TEAM WORK

TECHNOLOGY

Montessory system

investigation project

FINAL PROJECT

intercurricular subjects

games

MATHS

cooperative learning

Dans une situation d'Apprentissage coopératif, on a affaire à un groupe centré sur une tâche à réaliser. La coopération à l’école a un objectif fondamental. Celui de faire en sorte que les élèves soient plus autonomes. Mais en même temps qu’ils sachent aussi s’aider mutuellement afin d’atteindre un but commun. Le travail coopératif

In a cooperative learning situation, we are dealing with a group focused on a task to be carried out. Cooperation at school has a fundamental objective. That of ensuring that students are more independent. But at the same time they also know how to help each other in order to achieve a common aim. Cooperative work helps them learn more easily. And to develop skills essential to their daily life.

les aide à apprendre plus facilement. Et à développer des habilités indispensables à leur vie quotidienne.

Manipulative Learning (Writing)

manipulative learning -maths-La manipulation dans l’enseignement des mathématiques

L’utilisation du matériel de manipulation est très bénéfique. Cela aide les élèves à illustrer les concepts, à établir des liens et à mieux comprendre. La manipulation suscite la réflexion et permet de construire durablement les connaissances.

Using manipulatives materials is very beneficial. They helps students illustrate concepts, make connections, and build understanding. The manipulation stimulates reflection and makes it possible to build knowledge in the long term.

team work

Le travail de groupe permet aux élèves de constater mai s aussi de confronter leurs différents points de vue sur un problème donné. Cette confrontation avec d’autres points de vue entraine l’élève à considérer une situation sous différents angles, à découvrir sa signification de la matière apprise et à développer sa pensée critique.

Team work allows students to observe but also to compare their different points of view on a solved problem. This confrontation with other points of view leads the student to consider a situation from different points, they discover its meaning of the material learned and to develop his critical thinking.

TECHNOLOGY

The game, the first motivation to learn.One of the most popular and successful ways to use technology in an educational setting is to enable learning through play, which is an accessible way to quickly engage students. And we learn more easily while playing, the level of concentration and attention required being more easily achievable

"Le jeu, première motivation pour apprendre.L'une des façons les plus populaires et les plus réussies d'utiliser la technologie dans un contexte éducatif est de permettre l'apprentissage par le jeu, qui est un moyen accessible de susciter rapidement l'intérêt des élèves. Et l’on apprend plus facilement en jouant, le niveau de concentration et d'attention requis étant plus facilement atteignables

MONTESSORY SYSTEM

Contrairement à l’école classique qui transmet une instruction en grande partie livresque, la pédagogie alternative inspirée de Maria Montessori fait de l’enfant un être actif et toujours en mouvement dans ses apprentissages. Toucher, manipuler, expérimenter sont pour l’enfant les moyens d’appréhender, comprendre et assimiler le monde qui l’entoure de façon concrète et non abstraite.

Unlike the classical school which transmits a largely bookish instruction, the alternative pedagogy inspired by Maria Montessori makes the child an active being and always on the move in his learning.Touching, manipulating, experimenting are the means for the child to apprehend, understand and assimilate the world around him in a concrete and not abstract way.

INVESTIGATION PROJECTS

Preparing an oral presentation means moving from written work to oral communication. This allows the student to learn how to research a subject, enriching his knowledge by linking it to the work done in class.It is essential to introduce students to the search for information, especially on the Internet. It is a complex activity that requires skills that must be built.

Préparer un exposé oral, c'est passer d'un travail écrit à une communication orale. Cela permet à l'élève d'apprendre à faire des recherches sur un sujet, enrichir ses connaissances en les reliant au travail effectué en cours.Il est indispensable d’initier les élèves à la recherche d’information, notamment sur internet. C’est une activité complexe qui fait appel à des compétences qu’il faut construire.

FINAL PROJECT -intercurricular-

Propose a project (with the realization of a final task) allows from the start to determine with the students what they will have to revise or learn and what it will be useful for them. The student is therefore involved in the development of his knowledge. Learning becomes a need, it responds to a well-identified purpose and therefore generates motivation. The planning and realization of a concrete production gives meaning to learning.

Proposer un projet (avec la réalisation d’une tâche finale) permet dès le départ de déterminer avec les élèves ce qu’ils devront réviser ou apprendre et à quoi cela leur servira. L’élève est donc associé à l’élaboration de ses savoirs. L’apprentissage devient un besoin, il répond à une finalité bien identifiée et génère donc de la motivation. La mise en projet et la réalisation d’une production concrète donne un sens à l’apprentissage.

GAMES