Gestion curricular

BUSCA REFLEXIONAR COMPRENDERENRIQUECER LA REALIDAD EDUCATIVA.

SU OBJETIVO: CENTRAR FOCALIZAR NUCLEAR A LA ESCUELA, AL REDEDOR DE LOS APRENDIZAJES DE LOS NIÑOS Y JOVENES.

EL CURRICULUM ES UN A CONSTRUCCION CULTURAL..

Su desafÌo es dinamizar los procesos y la participaciÛn de los actores que intervienen en la acciÛn educativa.

PROCESO CONTINUO, DINAMICO, Y PERMANENTE DE LA GESTION ACADEMICA, ADMINISTRATIVA.

GESTION PROCESO DE ARTICULACION DE UN CONJUNTO DE ACCIONES QUE INTENCIONAN UNA ORGANIZACION.

GESTION CURRICULAR

UNA NUEVA MIRADA SOBRE EL CURRICULUM Y LA INSTITUCION EDUCATIVA.

caracteristicas de la gestion: *desarrollo. *Alcance. *articulacion *evaluacion del curriculo escrito

La gestión curricular se define como la capacidad de organizar y poner en marcha el proyecto pedagógico de la institución a partir de la definición de qué se debe enseñar y qué deben aprender los estudiantes.

"El currÌculo es un intento de comunicar los principios esenciales de una propuesta educativa de tal forma que quede abierta al escrutinio crÌtico y pueda ser traducida efectivamente a la pr·ctica".