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Transcript

Sozialer Hintergrund (Klassengesellschaft)

Bildungsungleichheiten

von
Lucas, Elena, Nirina, Merle

" Inwiefern beeinflusst der soziale Hintergrund die Bildungschancen in Deutschland? "

Fragestellung

1. Gymnasiasten erstreben häufiger das Abitur

2. Schüler/innen mit Akademikereltern sind ambitionierter, ebenfalls das Abitur zu erreichen
3. Schüler/innen mit einkommenschwachen Eltern erreichen tendenzieller seltener Abitur

Hypothesen

Ergebnisse

" In welche Klassenstufe gehst du?"

Ergebnisse

" Welchen Abschluss möchtest du machen? "

" Bist du gut in der Schule? "

Ergebnisse

" Sind deine Eltern berufstätig? "

" Haben deine Eltern Abitur? "

Ergebnisse

" Denkst du deine Familie hat mehr Geld als der Durchschnitt? "

" Fühlst du dich aufgrund deines finanziellen Hintergrundes anders behandelt? "

Entscheidungen werden getroffen in Abhängigkeit der sozialen Schicht >> Abwägen von Kosten-Nutzen:


1) Welche Kosten sind mit welchem Bildungsweg verbunden?

2) Inwieweit reichen die möglichen Erfolgschancen?

generelle Informationen

Hypothese 1) -ja

Hypothese 2) -ja
Hypothese 3) -ja

SChlussfolgerungen

  • Ergebnisauswertung kritisch/verfälscht
  • Zeitmanagement-Probleme
  • Technische Probleme
  • Zu wenige Informationen

Fazit/Reflexion

  • https://www.bpb.de/themen/bildung/dossier-bildung/322324/soziale-ungleichheiten-in-den-verschiedenen-bildungsbereichen/
  • https://www.bpb.de/themen/bildung/dossier-bildung/322528/ursachen-von-bildungsungleichheiten/
  • https://www.welt.de/wirtschaft/article113756930/Die-deutsche-Klassengesellschaft-ist-ein-Phantom.html
  • https://www.focus.de/finanzen/news/klassen-gesellschaft-bildung_id_2241798.html
  • https://www.boeckler.de/de/magazin-mitbestimmung-2744-der-weg-in-die-klassengesellschaft-10767.htm

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