CREATIVITY PRESENTATION

30.05.22

Est ei erat mucius quaeque. Ei his quas phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed. Blandit gloriatur eam et. Brute noluisse per et.

Est ei erat mucius quaeque. Ei his quas phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed. Blandit gloriatur eam et. Brute noluisse per et.

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Est ei erat mucius quaeque. Ei his quas phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed. Blandit gloriatur eam et. Brute noluisse per et.

Est ei erat mucius quaeque. Ei his quas phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed. Blandit gloriatur eam et. Brute noluisse per et.

• Eltern
• Eltern von Grundschulkindern 4. Klasse

• Beobachtung in der 4. Klasse
• unangemessene Kommunikation der Klasse

DURCHFÜHRUNG

3.1.

KENNLERNRUNDE: Vorstellungsrunde + Fragen mit Verteilung

• Vorstellung der Eltern
• Spiel: Fragen + verteilung in Gruppen/Ecken

3.2.

GRUPPENGESPRÄCH IN KLEINGRUPPEN

Gezielte Fragen den Grppen mitgeben:

• Wie ist die Situation Zuhause mit ihrem Kind?
• in welchen Situationen eskaliert die Kommunikation zwischen ihnen und ihrem Kind?
• Was sind die Gründe?
• wie fühlen sie sich in dieser Situation?
• Wie reagieren sie?

?

?

• Was sind ihre Lösungen für eine gewaltfreie Kommunikation mit Ihrem Kind?
• Was hilft ihnen in Konfliktsituationen ruhig zu bleiben?
• Was wünschen sie sich? (Ablauf)
• Was können sie und ihr Kind ändern?

• Vorstellung von Lösungen/ Ergebnissen
• Oberbegriffe sammeln
• festhalten auf Karten -> Sichtbar für alle
• Ergänzungen von Methoden + Strategien

ruhig bleiben