À Roda dos Livros. AE Monchique

Agrupamento de Escolas de Monchique | 2022

À

Roda

dos

livros

Biblioteca EscolarEB Manuel do Nascimento

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Questão de partida

Estratégias interacionais de compreensão e aprofundamento da leitura

"Mais um degrau, numa porta aberta. Uma Roda em jeito de Espiral (...)

"ESTÓRIA DE UMA ESPIRAL SEM FIM À VISTA"

Sobre o projeto

Na era da Técnica, uma biblioteca, nasce um lugar para o Imprevisível (...)

Nasce um lugar para o Tempo morar. (..)"

Excerto de texto da professora de português a propósito do projeto. Acessível no Blogue "Bibliotecando". Junho de 2018

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a partir da biblioteca

Inicia-se ...

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Ação/Fases

Implementa-se ...

com base na seleção de textos

Pressupõe

uma adequada e rigorosa planificação, articulada com a disciplina de Português

Conclui-se ...

na avaliação da evolução da aprendizagem dos alunos

Objetvos

- Estimular o investimento na leitura;- Propiciar o desenvolvimento das competências associadas à leitura;- Promover a partilha de experiências de leitura, envolvendo os alunos na organização/ dinamização das iniciativas;- Propiciar contextos diversificados de comunicação mais formal.

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Objetivos

Conhecimentos/ Capacidades1. Lê, de forma livre ou orientada, obras integrais de diferentes géneros, progressivamente mais extensas e complexas. 2. Escolhe livros e leituras progressivamente mais variadas, explicitando as razões da sua escolha. 4. Expressa oralmente ideias, usando vocabulário e estruturas discursivas progressivamente mais ricos e complexos. 5. Relata experiências de leitura, expressando as preferências que marcaram o seu percurso como leitor.7. Desenvolve hábitos de leitura.Atitudes/ Valores2. Mostra interesse e gosto pela leitura.3. Participa na troca e debate de ideias.7. Revela iniciativa e criatividade na resolução de problemas.8. Comunica com rigor.

Referencial AcBE

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Desenvolvimento

Os alunos selecionam previamente obras para leitura autónoma, orientados pela professora de Português e pela professora bibliotecária.

1

2

A turma dirige-se à biblioteca e os alunos são convidados a sentar-se formando uma roda.

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Desenvolvimento

Cada aluno faz-se acompanhar do livro que está a ler.

3

4

A professora bibliotecária explicita/recorda as regras da atividade aos alunos e apresenta-lhes um conjunto de cartões, de várias cores, com diferentes palavras (Ex.: ponte, equilíbrio, arca, …).

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5

6

Selecionado o primeiro aluno, através de um sorteio, este deverá escolher a cor de um cartão.

Revelada a palavra que consta desse cartão, o aluno deverá fazer a apresentação da obra que leu, integrando, OBRIGATORIAMENTE, no seu discurso, a palavra que consta do cartão escolhido.

Desenvolvimento

Numa ficha de heteroavaliação os alunos registam, à frente do nome do aluno que irá intervir, o título da obra e a palavra obrigatória e procedem, depois, à avaliação da sua intervenção.

7

Cada aluno procede também à sua autoavaliação

Nota:recorre-se a uma escala (1 a 5) e a parâmetros (seleção e conhecimento da obra; capacidade de síntese; capacidade de argumentação; qualidade do discurso; uso adequado da palavra obrigatória; gestão do tempo).

Desenvolvimento

Ficha técnica

À Roda dos Livros

Título

À Roda dos Livros

À Roda dos Livros

Produção

Biblioteca Escolar da EB de MonchiqueProfessora bibliotecária: Ana Paula Almeida

Créditos

Videoapresentação feita com o genially

Data

maio | 2022

Para saber mais

https://view.genial.ly/6289fb45b8b7d200114a7b77/video-presentation-a-roda-dos-livros-ae-monchique

Blogue

"Bibliotecando" Blogue da biblioteca escolar: http://biblioteclando2.blogspot.com/