Interkulturelle Erziehung

Möglichkeiten und Grenzen Interkultureller Erziehung in der Kita

Präsentation zur Facharbeit

Index

Thema/Frage

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2

3

4

Vorgehen

Ergebnisse in der Theorie

Ergebnisse in der Praxis

Fazit

5

6

Reflexion

Worum gehts hier eigentlich?

Thema/Frage

Das soll unsere Arbeit beantworten

Welche Möglichkeiten und Grenzen gibt es?

Unser Thema...

Die Interkulturelle Erziehung ist Teil einer modernen Kita.

info

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Wie haben wir gearbeitet?

Vorgehen...

Step by Step

1. Schritt

2. Schritt

3. Schritt

4. Schritt

5. Schritt

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Einteilung der Infos in Themengebiete

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Anschreiben der Einrichtungen

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Verfassen des Textes zur Facharbeit

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Hinzufügen der Erfahrungen aus den Einrichtungen

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Teamsitzung

Leonoras Teil...

'Hier gehts um die Grundsätze

Emres Teil...

Was sagen die Praktiker...

Lasses Teil...

Hier wird's theoretisch...

Alle drei...

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Dann mal los...

Ergebnisse in der Theorie...

Begriff Kultur:

Begrisbestimmung

1

2

- Institution zur Bildung und Erziehung vor dem Grundschulalter

Was versteht man unter "Kita"?

Was ist Kultur?

Was ist interkulturelle Kompetenz

Setzt ich aus verschiedenen Bereichen zusammen

Eine weitere BEgriffsErklärung

- Alle Faktoren beeinflussen sich gegenseitig

info

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Kulminierung von Diversitätsaspekten für pädagogisches Fachpersonal

(Lüdtke und Stizinger o.a. In Lamm 2017, S.190)

In der Politik...

- Interkulturelle Erziehung wird gefördert durch staatliche Einrichtungen

Interkulturelle Erziehung umfasst...

• Gemeinsames

Das ist Tamina!

Der Kindergarten ist einfach nicht streng genug!

Wieder "nur" Bewegungsspiele im Kindergarten

Das Mädchen kann die Wörter "wie" und "als" nicht unterscheiden

Tamina kann sich noch immer nicht richtig die Jacke und die Hose anziehen

Taminas Eltern haben ein Probem...

"Ich glaub nicht, dass die von woanders herkommen..."

Warum ist sie immer so streng, Tamina ist doch sehr geschickt!

Warum sagt sie nichts bei den Elternabenden?

Warum hilft Taminas Mutter eigentlich nicht beim Umziehen?

Die Fachkräfte haben ein Problem...

VS

Tamina ist mit ihren eltern vor einiger Zeit aus dem Sudan geflohen.

Die Eltern von Tamina haben in der neuen Heimat sehr schnell die deutsche Sprache erlernt.

Tamina ist aus dem Sudan geflohen. Dort herrscht eine strenge Schule, schon in frühesten Jahren!

Dreifaltigkeit

der Erziehung!

Handlung

Haltung

Die Fachkraft weiß um die kulturellen Eigenheiten des individuellen Kindes

Wissen

Zur Interkulturellen Kompetenz...

Die Fachkraft hat keine Vorbehalte, ist offen, und hat den Willen zur Kommunikation

Die Fachkraft leitet Maßnahmen ein, die die Integration und die Interkulturalität fördern

"Die Elternarbeit ist ein wesentlicher Bestandteil!"

Was gibt´s zu beachten?

- Elternarbeit schafft Vertrauen

- Keine Unkenntnis und Verwirrung

- Emotionaler Einstieg

- Fachkräfte erfahren über Hintergründe

- Alle Familien tauschen sich aus

Chancen!

Vorbereitung

Bildung

Kampf gegen Rechts

Erneuerung

Chancengleichheit

Durch immer mehr Globalisiserung muss das Leben auch in der Kita international sein

Alle Kinder profitieren, wenn sie schon früh auf die Realität vorbereitet werden

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Gesinnungen schon in der Kindheit auflösen

Die Kita als Raum wird neugestatltet und neue Rituale ziehen ein

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Logisch: Alle bekommen die beste Erziehung

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In den gesetzlichen Regelungen gibt es weiterhin Ungenauigkeiten und mangelnde Expertise

Es gibt auch Grenzen...

Es werden viele Kräfte für die Interkulturalität benötigt, diese fehlen. Besonders aktuell

Die Ausgagngslage ist schlecht: Viele der Gruppen sind zu groß, finanziell ist es auch schwierig

Schuhe an, es geht in den Kindergarten!

Ergebnisse in der Praxis

Probleme bezüglich der interkulturellen Erziehung in der Praxis treten auf durch:

Probleme in der Praxis

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Werkzeuge des interkulturellen Handelns

Die wichtigsten Kompetenzen in der Praxis:

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"Kinder kennen keine kulturellen Differenzen"

Wichtigstes Mittel zur Bildung das empatische Handeln für Wohlfühlen des Kindes

Beschwerden in Form von inklusiven Konflitsituationen (z.B. Dowsyndrom)

80 Kinder, davon 12 aus ausländischer Herkunft

Kita Arche NOaH

Grundsatz: Gleichheit und Anerkennung ihrer Werte

Beschwerden durch sprachliche Vielfalt bzw. Sprachbarrieren

Selten Konfliksituationen, friedliche Atmosphäre, Akzeptanz

50 Kinder, davon 4 mit Migrationshintergrund

Kita Abenteuerland

VS

Qualität > Quantität

Mehr Sprachförderkräfte, weniger Gruppen

Was also ist das Ergebnis?

Fazit!

Lorem Ipsum

Was meint ihr am Ende dazu, seht ihr eine Zukunft?

Und um die Frage zu beantworten....

Die Kinder profitieren, immer

Die Interkulturelle Erziehung ist wichtig, sie bereitet auf ein modernes Leben vor

Abschließend...

Die Rahmenbedingungen müssen verbessert werden

Es ist nicht immer möglich, die Praxis mit der Theorie umzusetzten

VS

Also...

Ja, es gibt Möglichkeiten, es gibt Grenzen

Von der Elternarbeit, über die Bildung für die Zukunft bis zur räumlichen Ausstattung.

Mehr Personal, mehr Ressourcen!

Was war gut, was war schleCht?

Reflexion

Am Anfang sehr großer Komplex, am Ende aber doch verständlich

Viel Literatur zum Thema in vielfältiger Art und Weise

Tolle Gruppendynamik

Das war gut!

Schwer, wissenschaftlich zu schreiben.

Wenig Interesse an Kooperation von Seiten der Kitas

Das war schlecht!

VS

Strukturiertes Arbeiten kann zu Guten Ergebnissen führen

Das Thema bietet Stolpersteine, es war schwer, sich einzudecken.

Konzentration schwierig am Freitag in den letzten beiden Stunden

Tipp 3

Tipp 2

Viele Gesprächspartner kontaktieren und nicht auf die Zusage eines Kandidaten hoffen

Tipp 1

Unsere Tipps für die Zukunft!

Nicht vorschnell Ideen und Gedanken übernehmen, erst bei viel Literatur kristallisieren sich übergreifende Theorien heraus

Jetzt noch die Quellen...

Literaturverzeichnis

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Abbildungsverzeichnis

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