Ed. Para la Salud

PLAN DE ED. PARA LA SALUD EN LA ESCUELA

"UN COLE SALUDABLE"

Nuestro colegio se encuentra situado en el centro de la ciudad de Jumilla, junto a un coqueto jardín muy utilizado por el Ayuntamiento para todo tipo de eventos festivos y culturales.

Dónde estamos

11. Aire Limpio

10. Recreos divertidos

13. Gracias

12. Ed. Emocional

9. Prevención enfermedades infecciosas

7. Prevención sustancias adictivas

6. Reciclaje

5. Medio Ambiente y Salud

4. Habitos de higiene

3. Actividad física y deporte

2. Consumo de frutas y verduras

8. Escuelas Activas

1. Alimentación saludable

Índice

alimentación saludable

Debido a la necesidad de fomentar una vida saludable tanto física como mental, el claustro del CEIP Mariano Suárez creimos importante y motivador la creación y participación de todo el centro educativo de diversas actividades que conciencien y eduquen a nuestro alumnado a la mejora de su calidad de vida. Para ello nuestro centro viene participando desde el curso 2007-08 en el programa de Educación para la Salud que oferta la Consejería de Educación de la Región de Murcia porque somos conscientes de que nuestra labor educativa debe incluir aspectos relacionados con la salud y el bienestar físico, social y mental de nuestros alumnos/as. A lo largo de estos 15 años se han ido realizando multitud de actividades y el desarrollo de diversos planes y proyectos para el fomento en nuestros alumnos/as hábitos saludables.

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CONSUMO DE FRUTAS Y VERDURAS

Desde su inicio, curso 2009-2010, nuestro centro educativo viene participando en el "Plan de Consumo de Frutas y Hortalizas en las Escuelas de la Región de Murcia", dirigido a prevenir la obesidad infantil, promover el consumo de frutas y hortalizas, y fomentar hábitos y estilo de vida más activo y saludable entre los más jóvenes. Este programa va dirigido a alumnos/as de 1º a 6º de Educación Primaria.

Realización de desayunos saludables. Participación en el Programa Consumo de Frutas, Verduras y Leche. Día de la fruta. Planificación de un calendario informativo a las familias para orientar sobre lo qué podría ser almuerzo saludable y equilibrado para sus hijos/as. DÍA DE LA FRUTA (MIÉRCOLES). Para que aprecien la importancia de una alimentación sana y equilibrada, se establece un día de “La fruta y verdura” (miércoles), donde haremos un control mensual por clases para detectar el curso más saludable del mes y del curso escolar, premiando la participación y los buenos hábitos.

ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE

Desde el curso escolar 2018-2019 nuestro centro escolar dedica una semana para celebrar el Día Mundial de la Actividad Física y el Deporte (6 de abril), así como el Día Mundial de la Salud (7 de abril) con el objetivo de promover y sensibilizar a nuestro alumnado sobre la importancia de practicar actividad física de forma regular para mejorar la salud y adquirir buenos hábitos de vida.

El AMPA también se suma y organiza actividades realcionadas con la Actividad Física y el Deporte

En el curso escolar 2019-2020 nuestro centro dedició mostrar a nuestro alumnado la práctica del deporte adapotado a las personas con algún tipo de discapacidad.

HÁBITOS DE HIGIENE

En nuestro centro se trabajan talleres de higiene, lavado de manos, dientes sanos, higiene postural...desde hace varios cursos escolares, además también realizamos charlas con los/as enfermeros del centro de salud sobre primeros auxilios

MEDIO AMBIENTE Y SALUD

Desde el curso 2021 se organizan rutas entorno urbano en horas de Educación Física. En ellas participan los cursos de 3º a 6º de Educación Primaria. Se pretende con estas favorecer el deporte, la convivencia y el respeto al entorno.

RECICLAJE

En este proyecto se buscará que el alumnado se cuestione cuales de las actividades humanas tienen un impacto en el medio ambiente; para poder crear conciencia y trasladar todo este conocimiento a la práctica diaria, modificando hábitos y conductas habituales; y a partir de ese ejemplo ir contagiando a sus amigos, familiares, etc. para poder desarrollar entre todos una sociedad más respetuosa y cuidadosa del medio ambiente que nos alberga.

PREVENCIÓN DE SUSTANCIAS ADICTIVAS

ACCIONES, PROCEDIMIENTOS Y RECURSOS Se distribuirán las actividades de la siguiente manera: -Primer trimestre: Elaboración de protocolo de detección y prevención de uso y adicciones de las nuevas tecnologías y charlas a alumnos y familias. - Segundo trimestre: Talleres de familias con alumnos y campañas de sensibilización. - Tercer trimestre: Lipdub como colofón al proyecto. CON MOTIVO DEL CONFINAMIENTO NO SE PUEDO DESARROLLAR EL PROGRAMA AL COMPLETO.

En este proyecto se buscará que el alumnado se cuestione cuales de las actividades humanas tienen un impacto en el medio ambiente; para poder crear conciencia y trasladar todo este conocimiento a la práctica diaria, modificando hábitos y conductas habituales; y a partir de ese ejemplo ir contagiando a sus amigos, familiares, etc. para poder desarrollar entre todos una sociedad más respetuosa y cuidadosa del medio ambiente que nos alberga.

ESCUELAS ACTIVAS

El Programa Educativo “Escuelas Activas” está basado en la metodología activa de aprendizaje vivencial Aprendizaje basado en retos”. Esta metodología pretende dar soluciones concretas a un problema real, en este caso, combatir el sobrepeso y la obesidad a través del ejercicio físico y una dieta saludable. Los retos se plantean como actividades, tareas o desafíos, que requieren de la implicación activa del alumnado en la búsqueda de una solución.

PREVENCIÓN ENFERMEDADES INFECCIOSAS

El desarrollo de un proyecto educativo dirigido a padres y niños sobre las enfermedades infecciosas es vital para poder reducir así la prevalencia y morbilidad infantil de estas patologías y enseñar a los niños formas de disminuir la transmisión de estos microorganismos, de unos a otros en la escuela, aprendiendo de forma divertida; así como enseñar a los padres formas de mejorar la salud de los niños. El ámbito educativo es el pilar básico para el desarrollo social, conductual e intelectual en la infancia, en el que también se deben promocionar hábitos saludables y prevenir enfermedades en los niños, con el fin de que en un futuro se conviertan en adultos sanos. .

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RECREOS DIVERTIDOS

El juego se convierte así en un elemento educativo que permite el desarrollo físico, el desenvolvimiento psicológico, la socialización y el desarrollo mental. El recreo resulta ser un espacio lúdico que aporta grandes beneficios al desarrollo integral de los escolares. Para los docentes, el recreo también resulta un espacio importante que les puede permitir una visión integral del desarrollo de sus alumnos/as, acceder al conocimiento de cómo estos se desenvuelven y socializan en un ambiente diferente a las aulas. Desde esta perspectiva, se podría observar el desenvolvimiento individual y grupal, las conductas imperantes en este espacio y las relaciones interpersonales que se suscitan entre ellos.

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AIRE LIMPIO

Aire Limpio está enfocado a conseguir que los centros docentes sean entornos resilientes frente a la Covid-19, más seguros en continente, para que los niños/as y jóvenes aprendan, jueguen y convivan libres de los riesgos medioambientales físicos, químicos, biológicos y sociales.

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EDUCACIÓN EMOCIONAL

Carnaval de las emociones

Curso 2019/2020 243 euros

Curso 2020/2021 759,50 euros

Curso 2018/2019 243 euros

dotación económica

Curso 2021/2022 613,33 euros

Curso 2017/2018 583 euros

Sus propuestas de mejoras

evaluación y equipo

Su valoración en las encuestas

la observación directa y sistemática, la valoración en las encuestas realizadas a la comunidad educativa, las propuestas de mejoras en la memoria final de cada curso.El equipo se compone de todo el claustro (21 maestro/as) de proferores, coordiandos por Raquel Olivares Torres . Tenemos un calendario de reuniones de salud .anual Además en todos los claustros mensuales incluimos un punto para informar de los planes y proyectos del cole.

Observación de cambios de hábitos en nuestro alumnado

Sus propias producciones

Guardianes medioambientales

Su interés y motivación

¡Gracias!