Fachdidaktik Vortrag

Englische Lehr- und Lernwerke

Fachdidaktik Englisch

Gliederung

1. Überblick Unterrichtsmedien

2. Lehrwerke Allgemein

3. Cornelsen

4. Westermann

5. Vergleich, Auswahl eines Lehrwerks

6. Fazit

7. Quellen

"Das Bewährte"

Gäste

Overhead-Projektor

Bilder

Musik und Film

Plakate

Arbeitsblätter

Unterrichtsmedien

Multimedia

Digitales Whiteboard

Computer

Lektüren

Handy

Blended learning

Internet

Unterrichtsmedien

Lehrwerke Allgemein

Was ist ein Lehrwerk?

"Das Lehrwerk umfasst das Lehrbuch und alle weiteren darauf abgestimmten [...] Begleitmaterialien eines Verlags" (Thaler, S. 80)

Bestandteile können Vielfältig sein:

- CD's

- Workbook

- Handreichungen für den Unterricht

- Klassenarbeitstrainer

- Lektüren

- Digitale Medien

- ... und vieles mehr!

Herzstück ist jedoch immer das Lehrbuch

Lehrwerke werden je nach Bundesland und Lehrplan erstellt und werden in der Regel dem Kultusministerium zur Genehmigung vorgelegt

Entwicklungen

Multimedialisierung
mehr Differenzierung
Arbeitsoptimierung der Lehrkraft
Aber: Vielleicht zu viele Bestandteile des Lehrwerks

Entwicklungen

Multimedialisierung
mehr Differenzierung
Arbeitsoptimierung für Lehrkraft
Aber: Vielleicht zu viele Bestandteile

Mögliche Probleme

Lehrkräfte halten sich mehr an die Units, anstatt an den Lehrplan (Hier gibt es manchmal Unterschiede!)
Aber: Kritik oft nur an älteren Lehrwerken, Alternative: Alles Lehrmaterial selbst zusammenstellen
"Neither the textbook nor the lack of a textbook are good or bad in themselves" (Prodromou, 25)

Weite Bandbreite an Lehrwerken:

- Lehrbuch (Context 21 und Context 21 Starter)

- Grammatikhefte

- Wörterbuch

- Abi to-go

- Workbook mit CD

- ...

Cornelsen

Weite Bandbreite an Lehrwerken:

- Lehrbuch (Camden Town)

- Arbeitsheft

- Klausurvorschläge

- BiBox (Digitales Unterrichtssystem)

Westermann

Cornelsen

Intro: Themanvorstellung
Wordpool: Inhalt und Wortschatz
Texts: Materialien
Theme Task: Kreativer Abschluss
Challenge/Extra
Workshop/Practice
Skills training
Web Inhalte
Themen: Digital Age, Identity, Global Challenges, Life after school

Westermann

Lead in: Themenvorstellung
Words in Context: Inhalt und Wortschatz
Language Help: Input bei schwierigen Stellen
Trouble spots: Macht auf häufige Fehler aufmerksam
Language Practice/Skills File
Exam Practice
Webcodes
Themen: Identity, UK, USA, Individual and Society, Germany, Global Perspectives

- Typ A; Lehrbuch-Typ: Hält sich voll an das Lehrbuch

- Typ B; Kombi-Typ: Ergänzt das Lehrbuch um selbst erstellte Materialien und andere Materialien (Lehrwerke, Internet, Zeitungen, ...)

- Typ C; DIY-Typ: Erstellt den großteil an Materialien selbst oder übernimmt aus verschiedensten Quellen (Lehrwerke, Internet, Zeitungen, ...)

Nutzungstypen nach Thaler

Nach Haß:

- Lenrgruppengerechtheit und Themenbereiche

- Transparente Organisation

- Flexibilität

- Motivierende Text-/Bildmaterialien

- Differenzierungsmöglichkeiten

- Zusatzmedien

- Hilfen für die Lehrkraft

Auswahl eines Lehrwerks

Fazit

Am wichtigsten ist nicht das Lehrwerk, sondern wie damit gearbeitet wird. Medien können je nach Umständen vielfältig eingesetzt werden, es muss nicht immer ein Text aus dem Lehrbuch sein. Das Lehrbuch als "heimlicher Lehrplan" (Haß, 301) ist manchmal zu unflexibel, in Zeiten in denen sich die Dinge schnell ändern. Eine "[...] enge Verzahnung von Lehrwerk und neuen Medien [spielt] eine wichtige Rolle" Haß,301)

Quellen

- Haß, 2016, Fachdidaktik Englisch

- Thaler, 2012, Englisch Unterrichten

- Westermann, Camden Town Oberstufe

- Cornelsen, Context 21 (Baden-Württemberg)

- Cornelsen, Context 21 Starter (Baden-Württemberg)

- https://www.cornelsen.de

- https://www.westermann.de

Fachdidaktik Vortrag

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