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Transcript

COMMENT JOUER ?

Le projet

1

Les motivations

2

Le partenaire

La préparation

4

Les jeux

La mise en place

Bilans

Conclusion

8

3

7

5

6

Le Projet

1

Les personnages

Mme Lorton

Classe de CE1

Mme Pinto

Classe de CE1

Mme Gros

Classe ULIS

Mme Cougnard

CANOPÉ 58

Les motivations

2

Pourquoi ce projet ?

  1. Travailler ensemble
  2. Inclure la classe ULIS
  3. Développer le vivre ensemble
  4. Travailler autrement
  5. Renforcer les liens entre élèves
  6. Créer un rituel "plaisir"
  7. Renforcer les acquis
  8. Combler des lacunes

Les jeux coopératifs reposent sur la poursuite d'un objectif commun pour tous les joueurs. Cet objectif ne pourra être réalisé que par l'entraide et la solidarité entre eux. [...] les joueurs trouvent un bénéfice réciproque à aider et à se faire aider.

Pourquoi les jeux coopératifs ?

Le partenaire

3

L'atelier Canopé 58

Florence Cougnard, Médiatrice Ressources et Services Documentation

Pourquoi CANOPÉ ?

  1. Un large choix de ressources
  2. Des jeux à disposition
  3. Des formations
  4. Des conseils et des solutions
  5. La proximité avec l'enseignement
  6. La localisation
  7. Un accompagnement qualitatif
  8. La gratuité pour les PEFS

La préparation

4

Plusieurs étapes clés

Concevoir la séquence

Où ? Quand ? Comment ?

Des réunions entre collègues pour penser le projet et présenter nos élèves.

Choisir des disciplines et des jeux adaptés.

Les jeux

5

Des jeux variés

Un travail pluridisciplinaire

1

Français

Un travail sur:
le lexique,
la lecture compréhension, le langage oral et la fluence

2

Mathématiques

Renforcement de la construction du nombre (unités, dizaines, centaines), de la résolution de problèmes et du calcul mental.

3

EMC

Instaurer le "vivre ensemble", respecter des règles et les autres, exprimer ses émotions, gérer sa frustration.

La mise en place du projet

6

Un roulement du rituel

VS

Le vendredi

Quinzomadaire
17 élèves
De 15h30 à 16h15

Le jeudi
Quinzomadaire
18 élèves
De 15h30 à 16h15

Mme Lorton

Mme Pinto

Un roulement des jeux

VS

LE VERGER



LEXIDÉFI 1


COMPTEZ SUR OEUFS

PAUSE PHOTO PROSE

Première quinzaine

Seconde quinzaine

En théorie...

Et dans la pratique ?

Bilans personnels

7

Nos ressentis et constats

Mme Lorton

Classe de CE1

Mme Pinto

Classe de CE1

Conclusion

8

Photos des joueurs

Merci.