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Transcript

une ambition

un cadre partenarial

des ressources pédagogiques

prolongements

vers les rencontres à l'école maternelle, sur les temps de récréation...

des contacts

Formation départementale

DSDEN Morbihan 2021/2022

VS ?

définition

agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique

logique interne du tennis

les programmes du cycle 1

le parti pris du dispositif


on ne fait pas de tennis a la maternelle, on se sert de l'univers tennis pour amener progressivement l'enfant, tout au long du cycle 1, à engager des efforts et y prendre plaisir, pour développer son pouvoir d'agir dans l'espace, dans le temps et sur les objets

En relation avec Canopé, les équipes de la FFT et de l'Education nationale (enseignants, formateurs) ont souhaité partager par le biais de ce webdocumentaire leurs réflexions et leurs propositions pédagogiques. Après une première version plutôt centrée sur les élèves de MS et GS, la ressource a été enrichie avec notamment des entrées pour les tout jeunes élèves. Les capsules vidéo ont été réalisées dans le cadre d'une expérimentation avec une douzaine d'enseignants du Finistère...

des ressources nationales et contextualisees

+ Info

+ Info

+ Info

site du réseau canope

livret ressources

vers d'autres ressources ( animation pédagogique)

Une école qui pratique l'évaluation positive

Mobiliser le langage dans toutes les dimensions

Agir, s'exprimer , comprendre à travers l'activité physique (à venir)

Acquerir les premiers outils mathématiques

Explorer le monde

Le Parcours d'Education Artistique et Culturelle

Psychomotricité à l'école maternelle

Programmer sa séquence

Enrichir la ressource proposée, un exemple....

Dans les programmes de l'école maternelle

D'autres ressources...

  • Les préconisations, site eduscol ICI

  • Livret "de la cour au court", une proposition ICI

  • Cahier de progrès, une page spécifiquement dédiée à la séquence tennis à la maternelle, une proposition ICI

  • Un cahier d'élève, mes expériences tout au long de l'année, une proposition ICI

  • Un répertoire d'images, une proposition ICI.

Evaluer

balles et numération, une proposition MHM ICI

mathematiques

objes et numération : préparer le matériel nécessaire pour les jeux, répartir le matériel équitablement…

Numération en action : jeu collectif --> la pieuvre, autant de balles dans chaque cerceau à la fin

Coder, marquer son déplacement sur une representation de la cour

dénombrer son nombre d'essais, ses réussites --> usage des kaplas par exemple

Classer ou ranger les objets selon différents critères (les balles)

A venir...

mobiliser les langages

Le monde du vivant : Situer et nommer les différentes parties du corps humain, sur soi ou sur une représentation, dessiner la raquette sur une représentation

explorer le monde

Le temps et l'espace : ordooner les images dans l'odre de passage des ateliers

Le monde des objets et de la matière : Utiliser des objets numériques, prendre des photos

Le temps et l'espace : être le maitre du temps de l'atelier

arts visuels : Roland Garros, 40 ans d'affiche ICI

parcours education culturelle et artistique

suivons Julie ICI

arts visuels : ICI

arts visuels : les affiches Roland Garros ICI

arts visuels : ICI

arts viuels : dessins animés ICI

PSychomotricite a l'ecole maternelle....

Motricité et apprentissages à l'école maternelle
Quelques éclairages
C. Pasquio CPD EPS DSDEN29

Une autre variante :

La mer devient rivière. On aide les tortues à traverser la rivière. Les élèves sont de part et d'autre de la rivière.

Une autre variante :

pas de mer mais de petites flaques symbolisées par des cerceaux. Aux élèves d'y déposer les tortues !

Une autre variante:

La mer est immense. Il faut lancer les tortues le plus loin possible!

Et certainement d'autres encore!

une convention nationale

Une déclinaison académique

des accompagnements

un cadre partenarial

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+ Info

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Comment mener des séances? quoi, comment?

Qui peut m'aider pour collaborer sur des séances ou lors de rencontres?

(à venir)

comment récupérer un kit "cour au court"?

(à venir)

Et si je veux collaborer avec un club affilié FFT

(à venir)

pédagogie

Moyens humains

matériel

structures

une proposition très complète USEP -DSDEN Oise ICI

les spécificités de la rencontre en Petite Section, ressource USEP ICI

une proposition "pragmatique", exemple de l'école Mellac (29) ICI

Les fondamentaux de la rencontre sportive, ICI

rencontres en maternelle

30 minutes d'activité physique Quotidienne

AgiR dans la cour pendant la récreation

égalité Filles-garçons

Citoyenneté.

les conseillers pédagogiques départemantaux et de circonsciption

les référents Tennis scolaires et universitaires

Tony MARGUET, tony.marguet@fft.fr, salarié Ligue Bretagne Tennis

Olivier TETARD, olivier.tetard@fft.fr, élu référent Ligue tennis scolaire

Les délégués regionaux et départementaux

les délégués régionaux et départementaux

Education nationale

Ligue bretagne TENNS

USEP BRETAGNE

HANDISPORT

LES CONTACTS