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Transcript

F

Module 15

MHM

H

M

INDEX

activités Ritualisées

1

2

3

4

Calcul mental

1

2

3

4

4

1

2

3

4

Ateliers apprentissages

J'identifie les classes de mots

Rituel n°1 :

Quelles sont les classes de mots ?

Mini fichier : Naturomo
Comment faire et fiche 1 ensemble.
Faire la fiche 2 seul.

Pronom Personnel

Déterminant

Nom : commun et propre

Adjectif

Verbe

J'écris les nombres en lettres :

CE1

CP

364

280

Toutes les chefs de dizaines

J'écris les nombres avec barres de 10 et cubes unités :

369

405

518

37

46

59

Mini fichier : Phrasix

Je reconnais les 3 types de phrases

Rituel 3

Rappel : quels sont les différents types de phrases ?

Phrase déclarative : donne une information

Phrase interrogative : pose une question

Phrase impérative : donne un ordre ou un conseil

Rituel 4

un sapin décoré

Les sapins décorés

Je marque les accords dans le groupe nominal.

une guirlande lumineuse

des guirlandes lumineuses

le gentil lutin

les gentils lutins

un gros cadeau

des gros cadeaux

le beau jouet

les beaux jouets

langage oral 1

Présentation des ateliers :

fiche ateliers de la semaine

Entrainement récitation de la poésie.

Je cherche sur l'ardoise :

CE1

CP

29 + ...... = 42

70 + ...... = 200

278 - ...... = 273

..... + 4 = 9

2 + ..... = 11

7 - ..... = 3

Calculs organisés :

2 + 17 + 8 + 33

2 + 7 + 8 + 3

14 + 17 + 26 + 103

14 + 7 + 6 + 13

Jeu : Rapido question

langage oral 2

langage oral 3

Récitation de la poésie de la période précédente.

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET

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Copie 1 :

Objectif : J'ai une écriture lisible.

Copie 2 :

Je copie efficacement

Quelles sont les régles pour copier vite et bien?

En 2 mn, je copie le mieux et le plus de fois les mots :

Échanger les cahiers

le voisin compte le nombre de mots correctement écrits :
pas d’erreur, écriture lisible et note le score dans la marge.

Technique 1

Copie 2 :

Je copie efficacement

Quelles sont les régles pour copier vite et bien?

En 2 mn, je copie le mieux et le plus de fois les mots :

Échanger les cahiers

le voisin compte le nombre de mots correctement écrits :
pas d’erreur, écriture lisible et note le score dans la marge.

Technique 1

Technique 2

Je photographie un mot :

ZIGOUILLER

CRAPAHUTER

CHARISMATIQUE

CYCLONIQUE

Écriture 1 :

J'écris une carte de voeux

Je choisis une personne et lui écris une carte de voeux.

Je souhaite que tu...

Pour cela écrit 3 phrases qui ressemblent à :

Le mot en rouge est à changer à chaque fois.

Je m'aide des verbes de la carte mentale sur Noël.

Écriture 2 :

J'écris une carte de voeux

Je choisis une personne et lui écris une carte de voeux.

Je souhaite que tu...

Pour cela écrit 3 phrases qui ressemblent à :

Le mot en rouge est à changer à chaque fois.

Je m'aide des verbes de la carte mentale sur Noël.

Orthographe : dictée de mots

Sur l'ardoise : dictée de mot

Mini fichier modifix : lecture du comment faire

activité n°3

Orthographe 2

Mini fichier modifix : lecture du comment faire

activité n°2

Dictée sur le cahier du jour :

Je souhaite une bonne année et une bonne santé à mes amis.

Orthographe 3

Dictée sur le cahier du jour :

Nous souhaitions une bonne année et une bonne santé à nos amis.
Nous préparions une belle carte de vœux. (19 mots)

Orthographe 4

Correction de la dictée sur le cahier du jour :

1. J'utilise mon code champion

2. Je note mon pourcentage de réussite

Nous souhaitions une bonne année et une bonne santé à nos amis.
Nous préparions une belle carte de vœux. (19 mots)

Atelier 1 : Les adjectifs qualificatifs

1- Rappel : Qu'est-ce qu'un adjectif qualificatif ?

Le chat de Mme Michel


La pauvre Mme Michel est bien triste : son chat, Lustucru, a disparu pendant la nuit. Elle décide de mettre dans les boîtes aux lettres du quartier un message pour le retrouver.


  • Lequel de ces chats est Lustucru ? Entoure-le :
  • Entoure les mots qui t’ont aidé à identifier le bon chat dans la description.

2- Par 2 : faire la FICHE adjectif

3- lecture leçon 8

vidéo

4- tout seul : faire la FICHE entrainement adjectif

Atelier 2 : Le présent des verbes en "er"

1- Tout seul : FICHE conjugaison au présent.

Les verbes qui finissent en « er » à l’infinitif (chanter, parler, donner, sauter…) se conjuguent :

Il/elle/on parle

Ils/elles parlent



fêter

déchirer

décorer

donner

il





elle





ils





elles





correction 2 par 2

Les verbes qui finissent en « er » à l’infinitif (chanter, parler, donner, sauter…) se conjuguent :

Il/elle/on parle

Ils/elles parlent

2- jeu : Il est où.

Les verbes qui finissent en « er » à l’infinitif (chanter, parler, donner, sauter…) se conjuguent :

Il/elle/on parle

Ils/elles parlent

Atelier 3 : La carte mentale "hiver"

1- Par groupe : Je cherche des mots autour du mot "hiver".

Les verbes qui finissent en « er » à l’infinitif (chanter, parler, donner, sauter…) se conjuguent :

Il/elle/on parle

Ils/elles parlent



fêter

déchirer

décorer

donner

il





elle





ils





elles





2- Je recopie sur ma feuille individuelle avec la bonne orthographe.

Les verbes qui finissent en « er » à l’infinitif (chanter, parler, donner, sauter…) se conjuguent :

Il/elle/on parle

Ils/elles parlent

Je peux utiliser le dictionnaire.

Les verbes qui finissent en « er » à l’infinitif (chanter, parler, donner, sauter…) se conjuguent :

Il/elle/on parle

Ils/elles parlent



fêter

déchirer

décorer

donner

il





elle





ils





elles





Atelier 4 :

g

2- J'effectue la fiche d'exercice

Les verbes qui finissent en « er » à l’infinitif (chanter, parler, donner, sauter…) se conjuguent :

Il/elle/on parle

Ils/elles parlent

G

gâteau

garage

gorille
gourde

déguster

Quelle est la règle?

gâteau

garage


gorille

gourde


déguster




géant

geler

girafe
gilet

gyrophare

Quelle est la règle?

géant

geler


girafe

gilet


gyropharer




1- Quelle est la régle? :

j