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INTRODUCTION MRA

PRESENTATION

Axelle QUILBEUF

M1 MEEF - ECONOMIE GESTION

A) Contexte de choix de thématique

B) Articulation de l'introduction
1. La filière STMG

2. L'orientation scolaire

3. La motivation

5. Problématique et plan

SOMMAIRE

4. La perception de soi et stéreotypes

A) Contexte de choix de thématique

Rappel de la problématique:
Stigmatisation des STMG : l’orientation, un outil de motivation et de revalorisation de la filière

Choix:
  • Expérience scolaire
  • Expériences professionnelles et relations avec le corps enseignants

  • Enseignements généraux et spécifiques
  • Réforme en 2019 avec différents objectifs :

    • Faire de la préparation au baccalauréat un tremplin pour la réussite dans l’enseignement supérieur
    • Construire son parcours de formation grâce au temps dédié à la formation et à l’accompagnement
    • Simplifier les épreuves du baccalauréat et les rendre plus justes.

1. La filière STMG

B) Articulation de l'introduction

1

2

3

EN TROISIEME

FIN SECONDE

FIN TERMINALE

2. L'orientation scolaire

3. La motivation

"un état dynamique qui a ses

origines dans les perceptions qu’un élève a de lui-même et de son environnement et qui l’incite
à choisir une activité, à s’y engager et à persévérer dans son accomplissement afin d’atteindre
un but ".

Rolland VIAU

Objectif: La motivation doit générer une action sur le long terme pour que l’élève maintienne son engagement dans la durée, et c’est là tout le rôle de l’enseignant.


Rôle de l'enseignant: apprendre et capter l’attention des élèves car la motivation relève d’un réel processus cognitif. (théorie de l'auto détermination

=rôle clef dans la motivation de l’élève, dans sa

performance, et la satisfaction de son travail. Source de problèmes de motivation et comportement de cette filière

4. La perception de soi et stéreoptypes

Se construit à partir des interactions et avis (stéreotypes) de différents acteurs:

  • Eleves de STMG et autres filières
  • Environnement familial
  • Corps enseignant

5. Problématique et plan

Dans un premier temps nous analyserons la représentation sociale des STMG et leurs différentes origines.


Dans un second temps nous verrons qu’est-ce que la motivation et ses facteurs dans le contexte global et scolaire.

Enfin, nous aborderons l’importance du processus d’orientation dans la réussite scolaire des élèves

L’orientation peut-elle remotiver les élèves de la filière STMG ?