MEMORIA PLAN DE IGUALDAD

PLAN DE IGUALDADIES ISIDRO DE ARCENEGUI Y CARMONA

OBJETIVOS PLANTEADOS - PROYECTO

TEMÁTICAS Y CONTENIDO

COORDINACIÓN CON DEPARTAMENTOS YOTROS PROYECTOS

GALERÍA DE IMÁGENES

ESPACIO WEB

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PLAN DE IGUALDAD

OBJETIVOS

Respecto al sector del profesorado Realizar acciones de sensibilización, formación e implicación en materia de igualdad de género, coeducación y prevención de la violencia de género. Utilizar un lenguaje docente igualitario. Resaltar con ejemplos la presencia destacada de la mujer en distintos ámbitos. Prestar atención a posibles actitudes sexistas que puedan aparecer dentro del aula. Respecto al sector del alumnado Tratar de crear un ambiente y clima distendido, en las relaciones personales, favoreciendo la comunicación interpersonal y la aceptación de las diferencias. Fomentar su participación en la organización y el desarrollo de las tareas que serán llevadas a cabo en clase desde la igualdad entre alumnos y alumnas. Fomentar su autonomía en el entorno escolar, de modo que sean capaces de realizar tareas cotidianas, evitando desigualdades. Participar en las campañas de coeducación del centro o de cualquier otra entidad local. Respecto al sector de las familias Fomentar la autonomía del alumnado y deshacer os roles de género para que sean capaces de realizar las tareas cotidianas de la casa.

proyecto: educando en igualdad desde la diversidad

ACTUACIONES

Se ha trabajado la prevención de la violencia de género desde una perspectiva global, tomando las actitudes jerárquicas y dominantes, los roles heredados y las relaciones desiguales como el germen de cultivo la la V.G.

• Charlas presenciales o virtuales relacionadas con el papel de la mujer en la sociedad, dirigidas a distritos grupos de alumnos y alumnas: Charla coloquio “El papel de la mujer en el desarrollo de África” a cargo de Luis Pernía, presidente de ASPA.
• Rifa solidaria para becar durante un curso escolar a dos alumnas de la localidad de Niamtougou, en Togo.
• Creación de material de para tutorías, y para poner a disposición del profesorado en general, a la par que se ha facilitado el acceso al todo el material disponible en materia de coeducación y eliminación de la violencia de género a través de la clase virtual "IAC COEDUCA"
• Concurso de RAP contra la violencia de género destinado al alumnado de 1º a 4º de la ESO. Esta actividad, prevista con anterioridad al 25N, tuvo un seguimiento posterior durante el curso, haciéndose una grabación en estudio y un posterior montaje en vídeo de animación que se visualizó el 8M.
• Creación de un espacio físico en la biblioteca para la consulta y lectura de contenido coeducativo: Mujeres escritoras, mujeres en la historia, la literatura y la ciencia, libros sobre igualdad y feminismo, libros de ficción con perspectiva de género, etc.
• Digitalización de material para la comunidad educativa.
• Talleres para el alumnado: “El buen trato” 3º ESO "Re-conociendo el entorno"2º ESO"Tal como somos"1º BTO

OBJETIVOS

1. Visibilizar el papel de la mujer en el pasado y en el presente, como elemento imprescindible para el desarrollo de la sociedad. 2. Incorporar referentes que favorezcan una elección profesional sin sesgo de género. 3. Promover valores que fomentan el establecimiento de relaciones sanas y convivencia pacífica. 4. Visibilizar la violencia de género y formar al alumnado para prevenirla a. Realizar talleres de formación, para ayudar a que la adolescencia pueda y sepa construir relaciones afectivo-sexuales y de pareja más democráticas, más igualitarias y más sanas entre las y los adolescentes. b. Deconstruir los mitos del amor romántico, así como reconocer el control y falta de privacidad que ello conlleva para las y los jóvenes, c. Denunciar las relaciones tóxicas de pareja que se construyen en base a estos mitos del amor romántico. Todo ello d. Sensibilizar a la adolescencia sobre qué es la violencia de género, cómo se reproduce y se perpetúa, al objeto de que la juventud sepa detectar cuándo se encuentra ante conductas y patrones sexistas y de violencia. 5. Luchar contra los roles de género, la discriminación y las desigualdades, especialmente en publicidad, cine, canciones y videojuegos. 6. Hacer a los alumnos ciber-corresponsables con un uso adecuado de las redes sociales. 7. Utilizar el teatro, las canciones y las redes sociales como elemento transformador de la sociedad. 8. Promover la convivencia positiva y el buen trato desde la diversidad, dando visibilidad a las mujeres y al colectivo LGTBI+. 9. Usar la perspectiva de género en el análisis del lenguaje, micromachismos y usos de espacios dentro del centro. 10. Facilitar el acceso a la información relativa a coeducación, violencia de género, roles de género y diversidad a través de medios digitales, así como promover su difusión. 11. Enseñar a la comunidad educativa a defenderse frente a una agresión machista. 12. Crear un “Rincón Violeta” en la biblioteca escolar para uso del alumnado y profesorado como fuente de enriquecimiento sociocultural y de información sobre coeducación y el papel de la mujer en distintos ámbitos. 13. Hacer manifiesto el compromiso del centro con los valores de igualdad, así como con los valores de cultura de Paz y Noviolencia, visibilizando las creaciones a través de medios digitales y medios físicos en el centro. 14. Mejorar el acceso a la información en materia de coeducación de alumnado, padres y madres y profesorado como forma de prevención de la violencia de género. 15. Facilitar el acceso del profesorado a material coeducativo para tutorías y para su práctica docente y crear materiales de elaboración propia. 16. Posibilitar la adaptación de la buena práctica en educación a distintos espacios y contextos. 17. Promover una población comprometida con la pobreza y la exclusión, incidiendo en la brecha de género y el papel de la mujer en África, desarrollando valores y habilidades para concienciar a la población adolescente, como forma de prevenir la discriminación y la violencia de género. 18. Eliminar prejuicios y realizar una labor pedagógica sobre el papel de la coeducación y el feminismo en la sociedad actual. 19. Poner de manifiesto para toda la comunidad educativa el compromiso del centro con los valores de igualdad desde la diversidad. 20. Invitar a los adolescentes a soñar un futuro libre de discriminación y exclusión.

ESCUELA ESPACIO DE PAZ

Coordinación en las acciones encaminadas a las becas para las niñas y la recogida de material escolar para Togo.

ALDEA ECOSOCIAL

COMPROMISO CON LAS NIÑAS DE TOGO: - Rifa solidaria para recaudar fondos dirigidos al grupo Junior de Marchena para becar a dos niñas de Niamtougou, Togo (Todos los cursos) - Recogida de material escolar y juguetes para Niamtoughou, Togo. (Todos los cursos) - Fabricación de jabón casero (3º ESO y 4º ESO)

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL: REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE COEDUCACIÓN A TRAVÉS DE LAS TUTORÍAS. -Con motivo del 25N:

1. Actividades sobre la violencia de género en adolescentes. (1º ESO)
2. Actividades relacionadas con el machismo, las relaciones de pareja y la violencia de género en adolescentes. (2º ESO)
3. La escalera de la violencia de género (3º ESO y 4º ESO)

- Con motivo del 8M: 1. Actividades relacionadas con la corresponsabilidad de tareas en casa y mujeres en distintos ámbitos profesionales (1º - 4º ESO) 2. Propuesta de elaboración de cómics relacionados con esas temáticas

DEPARTAMENTO DE SOCIALES

REALIZACIÓN DE CARTELES Y MURALES POR LA EFEMÉRIDES - Carteles digitales por el 25N y 8M (2º ASL y 2º BACHILLERATO A y B) - REALIZACIÓN DE VÍDEO Y MONTAJE CON ESPEJOS PARA VISIBILIZAR A LA MUJER TRABAJADORA (2º ASL)

DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA

MONTAJE Y EDICIÓN DE VÍDEO DE ANIMACIÓN REIVINDICATIVO SOBRE LA MUJER, EL MACHISMO, LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES (1º SMR)

BIBLIOTECA ESCOLAR

• CREACIÓN DEL RINCÓN VIOLETA EN BIBLIOTECA (Espacio físico)
• ADQUISICIÓN DE MATERIAL COEDUCATIVO:

ÁREA CIENTÍFICO - TECNOLÓGICA

• Encuentro online con mujeres científicas (1º ESO y 2º ESO)

( Investigadoras: Elvira Martín (Paleontólogía), Marta Cuadros (Inmunología), Mónica Feriche (Zoología) y Olga Muñoz (Astrofísica))

DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA

• EXPOSICIÓN SIMBÓLICA DE ZAPATOS PARA DENUNCIAR LA V.G. (Ciudadanía 1º Bto)
• MANIFIESTO 25 N (Ciudadanía 1º Bto)
• VISIONADO Y PUESTA EN COMÚN DEL CORTOMETRAJE "NO" (Ciudadanía 1º Bto)
• IDEAS Y PREPARACIÓN DE MATERIAL PARA EL VÍDEO DE RAP REIVINDICATIVO (Ciudadanía 1º Bto.)
• CREACIÓN DEL RINCÓN VIOLETA (ciudadanía 1º Bto)
• RECOGIDA DE FIRMAS POR EL DÍA DE LA PAZ (Ciudadanía 1º Bto. + Bachillerato de adultos)
• CORTOS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO (1º ESO)
• DRAMATIZACIÓN Y DEBATE POSTERIOR SOBRE VARIAS HISTORIAS ENTRE PAREJAS DE ADOLESCENTES (3º ESO)
• RAP DEL PAÑUELO (CORTO DE ISABEL COIXET) (2º ESO)
• EXPOSICIÓN VISUAL SOBRE LA HISTORIA DEL FEMINISMO (3º ESO)

DEPARTAMENTO DE MÚSICA

SE PREPARÓ Y CANTÓ LA SEVILLANA "POR LAS MUJERES DEL MUNDO" DE LAS CARLOTAS (1º ESO)

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

• VISIBILIAD DE LAS MUJERES EN EL DEPORTE: DEPORTISTAS DESTACADAS ANDALUZAS, ESPAÑOLAS E INTERNACIONALES. (INVESTIGACIÓN Y MURALES) (4º ESO)
• BAILE REIVINDICATIVO CONTRA EL MACHISMO (HAWAII DE BEATRIZ LUENGO) (2º ESO)

DEPARTAMENTO DE FRANCÉS

• CANCIÓN Y BAILE PARA EL DÍA DE LA MUJER (1º ESO)
• CARTAS EN FRÁNCÉS DEL ALUMNADO DEL IES A LAS NIÑAS DE NIAMTOUGOU

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL

REALIZACIÓN DE MURALES Y CREACIONES ARTÍSTICAS COMO ELEMENTO DE EXPRESIÓN, REIVINDICACIÓN Y VISIBILIZACIÓN DE LA MUJERES: - Mural colectivo por el 25N "Grita tu apoyo" (1º ESO) - Action painting por el 8M (3º ESO y 4º ESO)

DEPARTAMENTO DE INGLÉS

INVESTIGACIÓN Y EXPOSICIÓN DE MURALES SOBRE VIRGINIA WOOLF (3º ESO) READINGS Y LISTENINGS SOBRE EL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y MUJERES EN LA HISTORIA: ROSA PARKS, EMILY DAVISON (BTO ADULTOS, ESPA PRE, ESPA SEMI)

DEPARTAMENTO DE LENGUA

• COLABORACIÓN EN EL CONCURSO PARA LA LETRA DE RAP CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO (1º ESO - 4º ESO)
• ENTREVISTA A ESCRITORA MILA GUERRERO POR SU LIBRO "LA SOMBRA DE CASSANDRA" (1º BTO)
• COLABORACIÓN CON EL FORO LITERARIO Y LA BIBLIOTECA MUNICIPAL PARA EL COLOQUIO LITERARIO SOBRE EL LIBRO "HEMBRAS", CON LA PARTICIPACIÓN DE VARIOS COLECTIVOS (ALUMNADO DEL IES, ÁREA DE IGUALDAD DEL AYTO, IMM, ETC.)(4º ESO y ENSEÑANZAS DE ADULTOS)

COLABORACIÓN DE OTROS AGENTES

INSTITUTO DE LA MUJER DE MARCHENA INSTITUTO ANDALUZ DE LA MUJER AYTO. DE MARCHENA GRUPO JUNIOR RADIOTELEVISIÓN MARCHENA LA VOZ DE MARCHENA MARCHENA SECRETA

CICLO DE CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA

• Asistencia a charla - coloquio y lectura de manifiesto en el salón de actos del Ayto. de Marchena por el 25N. (1º CAE)

CICLO DE HOSTELERÍA

GRANDES COCINERAS ESPAÑOLAS (DEBATE) (1º COCINA)

FULL STEAM AHEAD

SUBRAYA LA IMPORTANCIA DE DAR A CONOCER A DIVERSAS MUJERES EN EL ÁMBITO CIENTÍFICO, Y SU PUESTA EN VALOR, ASÍ COMO LA FORMA EN LA QUE EL CAMBIO CLIMÁTICO ESTÁ AFECTANDO AL PLANETA, EXPLICANDO LAS HERRAMIENTAS DE LAS QUE DISPONEMOS PARA FRENARLO.

YO RECREO

LOS RECREOS INCLUSIVOS Forma de reorganizar los recreos para la reivindicación de espacios en zonas comunes. Patios para todos los niños y niñas.

INNICIA

• Charla - coloquio con mujeres emprendedoras de Marchena (19 de noviembre - Día de la mujer emprendedora) (2º Bto B y 2º SMR)
• Dramatización de mujeres importantes en la ciencia (4º ESO) (11 de febrero - Día de la mujer y la niña en la ciencia)

Voz posible