l'école d'après

L'école d'après

Conférence éducative

compte-rendu rédigé par Delphine Imeneuraët CPC de Louviers

Jean-Michel Zakhartchouk
Sylvain Connac

agrégé de lettres

Jean Michel Zakhartchouk

enseignant chercheur en sciences de l'éducation - Montpellier

Les conférenciers

Sylvain Connac

Les leçons du confinement

APQ

Bouger pour une meilleure attention

projet EPS

Sortie nature

Apprendre dehors

Les préoccupations environnementales

Invitation des parents à des débats ou des présentations animés par les élèves

L'environnement doit être au coeur de l'école.

- esprit d’initiative
- prise de risque, mais raisonnée
- savoir mener un projet
- développer sa confiance en soi bien comprise
- savoir aider les autres, mais aussi accepter l’aide

Les compétences psychosociales

- le « bon doute »
- comment déjouer les pièges des réseaux sociaux
- comment ne pas diaboliser ni « angéliser » internet
- rendre les élèves actifs, créateurs

L'esprit critique

Le travail en équipe

Le tutorat se fait autour des exercices d'entrainement. Cela permet aux élèves d'obtenir l'information manquante (notion, consigne) pour reprendre l'activité. Cela permet de maintenir la motivation et d'accroitre l'ancrage dans les apprentissages.

Le tutorat

le mArché des connaissances

Les jeux coopératifs

Cela peut se mettre en place dès la TPS. Ils développent les liens de confiance, d'amitié dans les classes. C'est un bon outil pour diminuer les conflits dans les classes

Fiche de présentation

le conseil coopératif

conférence de Sylvain Connac

Mise en pratique

Nous restons disponibles pour vous accompagner!