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Transcript

Soutenance pour mémoire (M2 alternant)


L'effet de la ritualisation du warm-up sur l'engagement des élèves


Candidate: Caroline Boreham
Tutrice: Madame Carine Alves


Le 19 mai 2022

Rappel du sujet

  • la ritualisation du warm-up
  • l'engagement des élèves: une constellation de descripteurs (la participation, l'attention, l'intérêt, etc.)
  • outils d'analyse: le questionnaire et la mesure du temps

  1. Problème de terrain: classe dispersée; mise au travail lente
  2. Problème dans ma pratique: entrée en classe molle
  3. Préoccupation avec l'adhésion du groupe

Motivation pour le choix du sujet

Résultats

  • une majorité de réponses positives
  • la participation orale: un succès mitigé
  • le succès du tongue twister
  • la définition des élèves: avoir envie de...

  1. la mesure du temps de mise au travail
  2. se détacher de la représentation des élèves
  3. l'interprétation des pourcentages (analyse des données)

Difficultés rencontrées

  1. Limiter présence de la professeure
  2. Analyse plus objective (le temps, le nombre de participants)
  3. Donner la possibilité d'expliquer les réponses négatives (si non, pourquoi?)

Pistes de remédiation



  1. a priori sur les intérêts d'une classe terminale (rituel, aspect ludique)
  2. entrée en classe plus rhythmée
  3. intégration dans d'autres classes (effet équilibrant?)

Apports personnels + implications

  1. l'aspect ludique des warm-ups /intégration de méchaniques de jeu
  2. l'échauffement de l'appareil phonatoire (chansons)
  3. comparaison avec un autre groupe (énergies différentes)



Prise de recul et ouverture