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Une école bienveillante

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Transcript

UNE ECOLE BIENVEILLANTE

Les enjeux de la première scolarisation

Développement de l'enfant
et système éducatif

Accueillir l'enfant, l'élève et ses parents

1

2

3

La posture sécurisante
du binôme PE/ATSEM

Objectifs de ce module :

  • Connaître les éléments fondamentaux de la théorie de l'attachement ;
  • S'approprier des éléments théoriques du développement de l'enfant ;
  • Situer les grandes étapes du développement de l'enfant.

Durée : 3 heures

  • La théorie de l'attachement (1h30)
    • construire une culture commune et construire ;
    • connaître les éléments fondamentaux de la théorie de l'attachement.
  • Les points essentiels du développement de l'enfant de 0 à 6 ans (1h30)
    • s'approprier des éléments théoriques du développement de l'enfant ;
    • situer les grandes étapes du développement sensori-moteur, moteur et émotionnel de l'enfant.

Objectifs de cette étape :

  • Identifier les acteurs de la petite enfance (de 0 à 3 ans) ;
  • Identifier les principaux acteurs de la communauté éducative.

Durée : 30 minutes

Objectifs de ce module :

  • Repérer les facteurs d'un accueil réussi et pérenne ;
  • Comprendre les enjeux de la collaboration avec les parents et en retenir les modalités.

Durée : 2h30

  • Les facteurs d'un accueil réussi et pérenne (1h30)
    • connaître le cadre institutionnel ;
    • repérer les facteurs d'un accueil réussi et pérenne.
  • La collaboration avec les parents (1h)

Objectifs du module :

  • Penser l'aménagement des espaces en fonction des besoins particuliers du jeune enfant ;
  • Repérer des gestes professionnels, postures et modalités langagières qui permettent de sécuriser pour favoriser les apprentissages.

Durée : 6 heures

  • 3 heures à distance
    • Aménager l'espace (1h30) ;
    • Gestes, postures, paroles en fonction de l'âge des enfants (1h30).
  • 3 heures en présentiel