L'Exemplarité

est-elle une valeur que l'on peut qualifier d'éthique ?

L'exemplarité

Léa Legent-Desseaux

Solène Garabédian-Maréchal

Si agir moralement -- et donc rechercher ce qui peut valoir pour tous et partout -- c'est bien agir, alors qu'est-ce qu'un fonctionnaire exemplaire ?

Agir de manière éthique s'accompagne-t-il toujours du sentiment que notre action peut avoir valeur d'exemple ?

Dans quelle mesure l'exemplarité peut-elle être qualifiée de valeur éthique ?

N'est-elle pas également un moyen, une démarche pour transmettre des valeurs ?

Le positionnement responsable et donc exemplaire ne contient-il pas en germe des dérives, un possible dévoiement qui n'aurait plus rien d'éthique ?

I

Cadre théorique et définitionnel : valeur, éthique et exemplarité

A. Qu'est-ce qu'une valeur ?

C. Qu'est-ce que l'éthique ?

B. Qu'est-ce que l'exemplarité ?

- Discipline de l’engagement personnel, culture de la disposition à prendre en compte les questions qui engagent la responsabilité

- Exemple, eximo

- Réthorique de l'exemplarité selon E. Prairat

- Exemplarité vs. exemplarisme

- Définition O. Reboul

II

L'exemplarité : entre valeur éthique et démarche porteuse d'une transmission de valeurs

III

Les limites de l'exemplarité : la figure du moralisateur et le découragement

- Exemplarité obsédante

- Leçon de morale vs. action morale

- L'éducation : un "métier difficile" (S. Freud)

- Le dépit et la suffisance (Ph. Meirieu)

A. La dérive du moralisateur et le découragement

B. L'exemplarité de la relation pédagogique plutôt que de l'éducateur ?

- E. Prairat

CONCLUSION

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