UE 208.1-Initiation à la programmation

Sommaire

I) Valeur ajoutée du numérique

1. Avantages de l'outil numérique

2. Supports et moyens par rapport aux apprentissages visés

3. Prérequis et compétences à développer

II) Mise en oeuvre

1. Présentation de la séance

2. Individualisation et différenciation

3. Evaluation des compétences numériques

4. Respect des principes éthiques et juridiques

1) Avantages de l'outil numérique

• Domaine 1 : Les langages pour penser et communiquer
• Projet actif actif et collaboratif motivation
• Favorise le développement de la réflexion formelle et la résolution de problème
• Démarche de création interdisciplinaire : élaboration de supports
• Réduction des inégalités scolaires, culturelles et sociales
• Développement de l'autonomie

Initiation à la programmation

2) Supports et moyens par rapport aux apprentissages visés

• Activités logicielles : Scratch Junior
• Activités robotisées : Ozobot
• Outil de l'enseignant : 1,2,3, codez...
• Site web : Class'code

3) Compétences générales de la programmation

• Savoir coder ou décoder pour prévoir ou représenter des déplacements
• Connaître les principes de bases des algorithmes simples
• Domaine du B2i Création de contenus

Prérequis :

• Séance précédente : activitée débranchée
• Sur un quadrillage, les élèves ont du se repérer et s'orienter avec des étiquettes flèche.

Compétences à développer :

• Se repérer et s'orienter
• Adopter une démarche scientifique :
• Développer l'abstraction : anticipation

II) Présentation de la séance

Activité Scratch

Activité débranchée

Activité de robotisation

II) Présentation de la séance

II) Séance type

2) Individualisation de l’accompagnement, différenciation

• Tutorat
• Groupe de besoin

• Fiches outils
• Différents outils
• Défis de niveaux

différents

Tableau à remplir par les élèves avec les couleurs qui correspondent au code couleur (A, ECA,NA)

3) Evaluation compétences

Correspondance du code couleur :

4) Respect des principes éthiques et juridiques

• Respect des règles concernant l’ordinateur
• Respect du matériel (robots, ordinateurs)