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Actividades ALCE para la película "Bienvenidos"

Transcript

Requisitos para ser una persona normal

Empezamos

Secuencia didáctica

Secuencias de "Requisitos para ser una persona normal"

Datos de la película.

Aspectos pedagógicos.

Competencias

Actividades previas a la película

Actividades después de la película

Organiza la secuencia en torno a un tópico o concepto que quieres impartir en un período de tiempo determinado (normalmente corto). Tiene que tener sentido por sí misma y tiene que orientarse a que el alumnado adquiera el conocimiento.

Fija objetivos de aprendizaje. ¿Qué capacidades van a adquirir nuestro alumnado cuando termine la secuencia?

Planifica, selecciona los contenidos y piensa en qué estrategias, procesos y destrezas quieres poner en práctica con tus alumnado para que alcance los objetivos que has fijado.

“Divide tu secuencia en fases o pasos. Te proponemos las más comunes pero puedes ampliarlas e incluso cambiar sus nombres”.

Ve de lo sencillo a lo más complicado. El aprendizaje debe ser gradual, progresivo. Parte de lo que ya sabe nuestro alumnado para ir construyendo conocimiento nuevo. Encadena las actividades propuestas con un hilo conductor que las dote de sentido y de significado. Cada actividad debe ser un peldaño que les permita progresar en su aprendizaje.

Directora

+ info

Leticia Dolera

Duración

94 minutos

Recomendación de edad

  • A partir de 8 años

Datos de la película

"Bienvenidos"

Contenidos

  • La descripción -
    Repaso contenidos B2
  • Las expectativas -
    C1 (Serie verde)

Aspectos pedagógicos

  • Competencia en comunicación lingüística
  • Competencia digital
  • Competencia personal, social y aprender a aprender
  • Competencia ciudadana

Competencias

Aquí

Actividades previas a la película

Requisitos para ser una persona normal

El título

¿Qué es una persona normal?

Actividades

1) En grupo: lluvia de ideas. (5 minutos)
- Grupos de 3-4.

2) Elaboración de una lista con 10
adjetivos.
3) Discusión en grupo (10 minutos)

¿Te identificas?

Vamos a ver...

1

Físicamente

¿Cómo es?

Defínelo con 10 adjetivos.

Imagen libre

2

Personalidad

¿Cómo es?

Imagen libre

Defínelo con 10 adjetivos.

La descripción física

La descripción de la personalidad

Visionado de la película

Imagen libre

¡Vamos!

Actividades para después de la película

Las expectativas de logro

1

Inicio

¿Qué son?

Inicio

El efecto Pigmalión

Las expectativas de logro

1

Inicio

¿Qué capacidades tienes?

¿Qué pondrías en tu currículum?

Inicio

Elaboración de un guión

Unidad 3 - C1 - Serie verde

Modelo de currículum

1

Inicio

Diferencias - semejanzas