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Le jeu en mathématiques

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Soutenance

Sommaire

1. Retour sur le Mémoire

c. Modification de la boucle évaluative

2. Poursuite d'expérimentations

a. Le Sudomaths

a. Les Hypothèses

b. Le Mécanisme Motivationnel

b. Le Cluedo Disney

Partie 1:

Retour sur le Mémoire

+

Pourquoi jouer en classe de Mathématiques ?

+

Influer sur leur mécanisme motivationnel

Evaluer les élèves et modifier la boucle évaluative

Automatiser
des techniques et savoir faire

+

Avis des élèves

67%

Motivés par les escape game

87%

DISENT QUE CELA LEUR A ETE PROFITABLE

+

Modification du cycle motivationnel

BOUCLE classique

Boucle évaluative usuelle

+

+

Boucle évaluative avec le Jeu

Escape Game

Partie 2:

Poursuite d'expérimentations

+

+

+

Vacances de fin d'année

Vacances de février

En Mars

Vacances de pÂques

Escape Game Harry Potter

Timeline des expérimentations

Sudomaths

Escape Game Marvel

Cluedo Disney

Etape 01

Activité Sudomaths

Se mettre en groupes de 4

Etape 02

+

Se rappeler ce qu'est un sudoku

Etape 03

Comprendre le fonctionnement et répondre aux questions

Etape 04

Compléter le sudoku

+

Support vidéo

Support papier

+

MERCI !

OUI !

Images : Freepik


Site: Le réseau des Léa

Groupe Facebook: Le coin des profs de maths (inspiration Sudomaths)

Remerciements à :
-> Mme LARGERON (aide lors de la mise
en place du Cluedo Disney)
-> M LARRIEU (directeur de Mémoire)


ReSsources